102
Feri Andi Syuhada, 2014 PENGEMBANGAN BUKU AJAR REAKSI REDOKS MENGGUNAKAN KONTEKS KEMBANG API UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Tujuan Pembelajaran Teks Keluaran
Ketepatan isi materi
konten dan konteks
Kesesuaian antara konten
dengan konteks
Kesesuaian materi dengan
kurikulum tujuan
pembelajaran Ketepatan
ilustrasi gambar
simbol lambang
percobaan Kelayakan
untuk digunakan
oleh peserta didik SMA
Y T
Y T
Y T
Y T
Y T
2Mg + O
2
2MgO 3.
Binder pengikat C
6
H
10
O
5
+ 3O
2
6CO + 5H
2
O 4.
Zat pemberi warna Mg + O
2
MgO menghasilkan warna putih
2SrCl
2
+ O
2
2SrO + 2Cl
2
menghasilkan warna merah 2CuCl + O
2
2CuO + Cl
2
menghasilkan warna biru 2BaCl
2
+ O
2
2BaO + 2Cl
2
menghasilkan warna hijau
Perkembangan Konsep Reaksi Redoks 1.
Konsep reaksi oksidasi-reduksi berdasarkan pelepasan dan pengikatan oksigen Oksidasi adalah kombinasi suatu unsur dengan oksigen untuk menghasilkan oksida, sedangkan
reduksi adalah pelepasan oksigen dari oksida untuk menghasilkan unsur. Contoh :
Panas KClO
4
KCl + 2O
2
reduksi 2Mg + O
2
MgO oksidasi
2. Konsep reaksi oksidasi-reduksi berdasarkan pelepasan dan pengikatan elektron
Oksidasi didefinisikan sebagai hilangnya satu atau lebih elektron dari suatu zat unsur, senyawa atau ion dan reduksi didefinisikan sebagai perolehan satu atau lebih elektron dari
suatu zat. Contoh :
2Mg + O
2
MgO 2Mg
2Mg
2+
+ 4e
-
oksidasi O
2
+ 4e
-
2O
2-
reduksi
3. Konsep reaksi oksidasi-reduksi berdasarkan perubahan biloks
Bilangan oksidasi tingkat oksidasi ialah jumlah elektron yang diperoleh atau yang hilang oleh atom dari suatu unsur ketika membentuk suatu senyawa. Pada konsep ini, oksidasi
didefinisikan sebagai kenaikan bilangan oskidasi atom dalam unsur atau senyawa tertentu, sedangkan reduksi didefinisikan sebagai penurunan bilangan oksidasi.
Contoh :
4KNO
3
+ 5S 2K
2
O + 2N
2
+ 5SO
2
+1 +5
-2 0 +1
-2 0 +4 -2
103
Feri Andi Syuhada, 2014 PENGEMBANGAN BUKU AJAR REAKSI REDOKS MENGGUNAKAN KONTEKS KEMBANG API UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Tujuan Pembelajaran Teks Keluaran
Ketepatan isi materi
konten dan konteks
Kesesuaian antara konten
dengan konteks
Kesesuaian materi dengan
kurikulum tujuan
pembelajaran Ketepatan
ilustrasi gambar
simbol lambang
percobaan Kelayakan
untuk digunakan
oleh peserta didik SMA
Y T
Y T
Y T
Y T
Y T
Zat pengoksidasi dan zat pereduksi Zat pengoksidasi oksidator didefinisikan sebagai zat yang menyebabkan zat lain
teroksidasi zat tersebut mengalami reduksi dengan menerima elektron. Sedangkan zat pereduksi reduktor adalahzat yang menyebabkan zat lain tereduksi zat tersebut mengalami oksidasi
dengan memberikan elektron. 2.
Rekonteks-tualisasi
1. Redoks dalam
Blast Furnace
Blast Furnace
merupakan jenis tungku yang digunakan untuk peleburan dalam menghasilkan logam industri, misalnya logam besi. Besijarangditemukandalam bentukunsur. Logam besi harus
dipisahkan dan dimurnikan dari bijih besi Fe
2
O
3
. Proses ini berlangsung dalam
blast furnace
dalam serangkaian reaksi redoks. Di dalam
blast furnace
, fuel bahan bakar, bijih besi
iron ore
, dan batu kapur
limestone
secara terus menerus disuplai melalui bagian atas tungku, sementara ledakan panas dari udara kadang-kadang dengan pengayaan oksigen ditiupkan ke bagian bawah
tungku melalui pipa yang disebut
tuyeres,
sehingga terjadi reaksi kimia sepanjang proses tersebut lihat gambar 7. Di samping itu juga akan timbul percikan cahaya yang berasal dari serbuk bijih
besi. Reaksiutama
dari reaksi
kimia tersebut
ialah bijih
besidireduksi menjadilogambesimenggunakangaskarbon monoksidasebagaireduktor.
Proses yang terjadi di dalamnya berawal dari tiupan udara panas yang melalui pipa, menyebabkan karbon
coke
terbakar menghasilkan karbondioksida dan panas. Batu kapur CaCO
3
yang dicampur dengan bijih besi di dalam tungku, akan terurai membentuk kapur CaO dan
karbondioksida CO
2
. Karbondioksida kemudian mengoksidasi C dalam reaksi redoks untuk membentuk karbonmonoksida, yang digunakan untuk mereduksi bijih besi menjadi besi. Produk
akhir umumnya dalam fasa logam cair
molten iron
dan kerak
slag
, yang keduanya dialirkan ke bagian bawah tungku, serta gas buang dialirkan ke bagian atas tungku. Proses tersebut diilustrasikan
dalam gambar di bawah ini, dan reaksi yang terjadi sebagai berikut : CaCO
3
s CaOs + CO
2
g CO
2
g + Cs 2COg
2Fe
3+
s + 3O
2-
s + 3COg 2Fel + 3CO
2
g Reduksi
Oksidasi
104
Feri Andi Syuhada, 2014 PENGEMBANGAN BUKU AJAR REAKSI REDOKS MENGGUNAKAN KONTEKS KEMBANG API UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Tujuan Pembelajaran Teks Keluaran
Ketepatan isi materi
konten dan konteks
Kesesuaian antara konten
dengan konteks
Kesesuaian materi dengan
kurikulum tujuan
pembelajaran Ketepatan
ilustrasi gambar
simbol lambang
percobaan Kelayakan
untuk digunakan
oleh peserta didik SMA
Y T
Y T
Y T
Y T
Y T
Pertanyaan: Berdasarkan tiga persamaan reaksi yang terjadi dalam
Blast Furnace
di atas, coba kamu tentukan: 1.
Apakah semua reaksi tersebut tergolong ke dalam reaksi redoks? Jelaskan 2.
Tentukan unsursenyawa mana yang mengalami oksidasi ataupun reduksi berdasarkan tiga konsep reaksi redoks yang memungkinkan
3. Apakah ada kesamaan proses yang terjadi dalam
Blast Furnace
jika dibandingkan dengan proses yang terjadi dalam kembang api? Jelaskan
2. Redoks dalam Peledakan Tambang
