5
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi P.IPS FKIP UNTAD Penerbit : E-Jurnal GEOFKIP UNTAD
II METODE PENELITIAN
Adapun jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian bersifat deskriptif kualitatif
yaitu menggambarkan masalah secara konkrit.Mengenai penggunaan Lembar Kerja Siswa LKS Pada Mata Pelajaran IPS Geografi di
Kelas VIII Efektif Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 6 Pasangkayu. Adapun yang menjadi populasi adalah keseluruhan jumlah siswa kelas
VIII di SMP Negeri 6 Pasangkayu yang berjumlah 72 orang siswa dan 2 orang guru.
Dalam menetapkan sampel adalah bagian dari populasi yang dapat mewakili semua jumlah populasi tersebut diatas dari keseluruhan siswa kelas VIII
di SMP Negeri 6 Pasangkayu dapat diteliti secara keseluruhan namun mengingat jumlah yang sangat besar dibandingkan dengan waktu, tenaga dan biaya yang
dimiliki penulis sangat terbatas, maka dari keseluruhan populasi hanya diambil sebagian saja atau di batasi populasi dengan Random Sampling dimana siswa
diacak untuk mendapatkan yang mewakili populasi. Menurut Winarno Surakhmat 1976: 84 dalam menentukan jumlah sampel
dapat di tentukan bila Populasi di bawah dari 100 dapat digunakan sampel sebesar 50 diatas 100 dibawah seribu 25 dan diatas seribu 15.
Untuk itu sampel dapat mengacu pada kerangka presentase diatas sehingga besarnya sampel diambil sejumlah 50 dari jumlah populasi sehingga dapat
diambil sampel 36 orang siswa terdiri dari kelas VIII A 12 orang, kelas VIII B 12 orang dan kelas VIII 12 orang.
2.1 Teknik Pengolahan dan Analisis Data
Setelah data terkumpul maka perlu dilakukan pengolahan data dengan cara memilah data sesuai dengan sumber data. Adapun data dari hasil observasi
disatukan sendiri, data hasil wawancara demikian pula dengan data hasil dokumentasi. Kemudian, baik data observasi, data wawancara, dan data hasil
dokumentasi diseleksi kembali sesuai dengan kebutuhan. Data yang tidak dibutuhkan dapat dihilangkan.
6
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi P.IPS FKIP UNTAD Penerbit : E-Jurnal GEOFKIP UNTAD
Setelah data Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi diolah maka selanjutnya dilakukan analisis dengan cara analisis derkriptif kualitatif yaitu
menggambarkan masalah penelitian secara konkrit. Data yang diperoleh dilokasi penelitian akan dianalisis secara deskriptif kulitatif dengan menggunakan sebagai
berikut:
2.2 Reduksi Data.
Reduksi dapat diartikan sebagai proses pemilihan, pemusatan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan,dan transformasi data yang muncul dari
catatan-catatan tertulis di lapangan. Adapun maksud dilaksanakannya reduksi data yaitu untuk memfokuskan, mengarahkan dan mengklasifikasikan data yang
dibutuhkan yang sesuai dengan kajian dalam penelitian ini.
2.3 Penyajian Data.
Penyajian data yang dimaksudkan ialah untuk menghimpun menyusun
seluruh informasi dari informan sehingga dari penyajian data tersebut dapat memberikan
kemungkinan untuk ditarik suatu kesimpulan dan pengambilan tindakan.
2.4 Penarikan KesimpulanVerifikasi Data.
Verifikasi data dimaksudkan untuk mengevaluasi segala informasi yang telah didapatkan suatu data yang diperoleh dari informan, sehingga akan
didapatkan suatu data yang validitas dan berkualitas serta hasil dari data tersebut dapat dipertanggung jawabkan akan kebenarannya.
2.5 Teknik Analisis Data
Data yang telah diperoleh dari lapanan melalui wawancara dan dokomentasi, selanjutnya dikelompokkan sesuai dengan kepentinagan analisis
data dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menggambarkan hasil penelitian dengan menggunakan perhitungan
persentase. Menurut Sugiono, 1994:16 rumus persentase adalahsebagai berikut : dengan
menggunakan perhitungan berdasarkan persentase , dengan rumus: p =
100
7
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi P.IPS FKIP UNTAD Penerbit : E-Jurnal GEOFKIP UNTAD
Keterangan : P = Persentase Yang Diperoleh
f = Jumlah Jawaban Dari Setiap Alternative Jawaban n = Banyaknya Sampel
2.6 Kriteria Penilaian Efektifitas Penggunaan Lembar Kerja Siswa LKS
