102 Nomor
No Revisi
1 Tgl.
Berlaku 1
Juli 2014
7. Mengidentifikasi ragam 1,2,3 Tari Jaran
Teji. 8.
Menjelaskan ragam 1,2,3 Tari Jaran Teji.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menunjukkan sikap menerima keberagaman dan keunikan karya seni tari sebagai
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan. 2.
Menunjukkan sikap menghayati keberagaman dan keunikan karya seni tari sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.
3. Menunjukkan sikap menghargai keberagaman dan keunikan karya seni tari sebagai
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan. 4.
Menunjukkan sikap disiplin didalam aktivitas berkesenian. 5.
Menunjukkan sikap bertanggung jawab didalam aktivitas berkesenian 6.
Setelah guru memberikan penjelasan, diharapkan peserta didik dapat: -
Menjelaskan ragam 1,2,3 Tari Jaran Teji.
E. MATERI PEMBELAJARAN
NO NAMA
RAGAM URAIAN GERAK
HIT KET
1. Jalan maju
jaran
Kaki kiri berada didepan mata
kaki kanan
Posisi badan Ngeed
Tangan kanan
menekuk di atas kepala dan
tangan kiri memegang
tameng di depan dada
Kepala
mengikuti jatuhnya kaki
3x8
Ngeed yaitu posisi tubuh
merendah dengan kedua
lutut menekuk.
dilakukan dengan ekspresi
senyum
2. Jinjit jaran
Kedua kaki
membuka arah diagonal dengan
3x8
Di lakukan dengan ekspresi senyum
103 Nomor
No Revisi
1 Tgl.
Berlaku 1
Juli 2014
kedua kaki jinjit
Posisi badan Ngeed
Kedua tangan
berada di depan dada
Geleng kepala
3. Tameng
Kanan dan kiri
Posisi kaki masih
membuka lalu salh satu kiki jinjit
bergantian
Kedua tangan bersatu kearah sisi
dada kanan kiri
Kepala mengikuti arah tangan
Badan tetap ngeed
3x8
F. METODE PEMBELAJARAN
Metode demonstrasi Metode imitasi
G. SUMBER BELAJAR
Dibia, I Wayan. 1999. Seni Pertunjukan Bali. Bandung: arti.line
H. MEDIA PEMBELAJARAN
Guru dan musik tari Jaran Teji
I. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a.
Pendahuluan 15 menit
- Guru memberikan salam
- Guru melakukan pengecekan kehadiran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan inti 55 menit
Mengamati
- Peserta didik menyimak materi ragam 1,2,3 Tari Jaran Teji
