36
C. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir yang telah diungkapkan di atas maka hipotesis penelitian ini adalah ada hubungan yang positif dan
signifikan antara tingkat pendidikan orang tua dengan motivasi belajar siswa SD kelas V se-Gugus II Pengasih Kulon Progo Yogyakarta.
37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini mengggunakan metode penelitian ex-post facto. Kelinger dalam Etta Mamang Sangadji dan Sopiah, 2010:24-25 Penelitian ex-post
facto adalah penelitian di mana variabel-variabel bebas telah terjadi ketika peneliti memulai dengan pengamatan variabel terikat dalam penelitian.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional karena tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara pendidikan
orang tua dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif karena data penelitian berupa angka-angka
dan analisisnya menggunakan statistik.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan November 2014 sampai Maret 2015.
2. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar se-Gugus II Pengasih Kulon Progo tahun ajaran 20142015. Sekolah Dasar yang terdapat di Gugus
II Pengasih Kulon Progo dapat dilihat pada tabel berikut ini.
38
Tabel 1. Daftar Nama dan Alamat SD Se Gugus II Pengasih No Nama Sekolah
Dasar Alamat Sekolah
1 SD N Pengasih 1
Pengasih, Pengasih, Kulon Progo 2
SD N Pengasih 3 Jl. Pracoyo No 1, Pengasih, Kulon Progo
3 SD N Gebangan
Timpang, RT 6026, Pengasih, Kulon Progo 4
SD N Kepek Kepek, Sendangsari, Pengasih, Kulon Progo
5 SD N Sendangsari
Mrunggi, Sendangsari, Pengasih, Kulon Progo
6. SD N Clereng
Secang, Sendangsari, Pengasih, Kulon Progo 7.
SD N Serang Serang, Sendangsari, Pengasih, Kulon Progo
8. SD N Klegen
Klegen, Sendangsari, Pengasih, Kulon Progo
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sugiyono, 2010: 61.
Variabel yang terdapat dalam penelitian ini adalah tingkat pendidikan orang tua sebagai variabel bebas dan motivasi belajar siswa sebagai variabel
terikat. Variabel X adalah tingkat pendidikan orang tua dan variabel Y adalah motivasi belajar siswa. Dari kedua variabel tersebut kemudian dicari
ada tidaknya hubungan antara variabel X dan Y. Berikut adalah gambar desain penelitian yang bisa dilihat dalam gambar 1.
Gambar 2. Desain Penelitian
X = Tingkat Pendidikan Orang Tua Y = Motivasi Belajar
X Y
Kategori