Jika PENJABARAN ALOKASI WAKTU PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran

Dengan demikian, penyelesaian dari |�| ≤ � untuk � adalah � ≤ � �� � −� atau sering dituliskan sebagai −� ≤ � ≤ �. 2. Jika � � dan |�| �, maka −� ≤ � ≤ � Bukti : |�| = { � � � � −� � � � Kemungkinan 1. Untuk � |�| � sehingga � �. Kemungkinan 2. Untuk � |�| � sehingga −� � atau � ≤ −� Dengan demikian, penyelesaian dari |�| � untuk � adalah � � �� � ≤ −�. 3. Jika � � dan |�| ≤ �, maka tidak ada bilangan real yang memenuhi pertidaksamaan. Definisi Pertidaksamaan Nilai Mutlak adalah suatu pertidaksamaan yang mengandung nilai mutlak. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu latihan soal dan review materi Bab Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak sebelum Ulangan Harian I. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam penutup. 6. Pertemuan Keenam Indikator: 3.1.5 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel. 4.1.1 Menggunakan konsep nilai mutlak untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan nilai mutlak. 4.1.2 Menggunakan konsep persamaan dan pertidaksamaan untuk menentukan penyelesaian permasalahan nilai mutlak. Metode Pembelejaran : Ekspositori dan diskusi. Langkah Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Guru dan Peserta didik Alokasi Waktu Kegitan Pendahuluan  Guru membuka pembelajaran dengan salam.  Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan pembelajaran dan berdoa bersama.  Guru melakukan presensi peserta didik.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu membahas latihan soal yang kemarin telah dikerjakan dan melakukan review materi Bab I Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak.  Guru menyampaikan garis besar materi dan kegiatan yang akan dilakukan. 5 menit Kegiatan Inti  Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengerjakan Pekerjaan Rumah didepan kelas dan menjaskan kepada teman-teman yang lain.  Peserta didik mengerjakan soal didepan kelas dan mempresentasikan di depan. 80 menit  Guru dan peserta didik melakukan review materi dari awal sampai akhir Bab I Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak.  Guru memberikan tugas keterampilan mengenai Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak yang dikumpulkan sebelum Ulangan Harian pada pertemuan selanjutnya. Penutup Guru dan peserta didik membuat rangkumansimpulan atas apa yang telah mereka pelajari hari ini. 5 menit Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya, Ulangan Harian I Bab Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam penutup. 7. Pertemuan Ketujuh 2 JP Ulangan Harian Bab I. Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Satu Variabel.