Kesimpulan Implikasi Keterbatasan KESIMPULAN DAN SARAN

69

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Dari hasil pembuatan, uji kelayakan dan uji pengguna pada penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Hasil unjuk kerja navigasi media menunjukkan tombol – tombol yang ada pada media telah berfungsi sebagaimana mestinya, baik sebagai tombol navigasi maupun tombol eksekusi yang menjalankan script pada media 2. Hasil uji validasi media menggunakan uji validasi ahli materi dan uji validasi ahli media. Untuk hasil uji validasi ahli materi mendapatkan skor 80.36 untuk aspek materi, 80 untuk aspek kedalaman materi, dan aspek evaluasi mendapat skor 75, sehingga hasil keseluruhan ditinjau dari segi materi mendapatkan skor 79.55 dan masuk kategori sangat layak. Untuk validasi ahli media, aspek yang dinilai adalah aspek disain dan aspek kejelasan informasi. Aspek disain mendapatkan skor 67.69, aspek kejelasan informasi mendapatkan skor 74.50 dan hasil keseluruhan dari segi media mendapatkan skor 72.61 sehingga masuk dalam kategori layak sebagai media pembelajaran 3. Uji pengguna dilakukan dengan melakukan penelitian langsung di SMK Muda Patria Kalasan, dan media diujicobakan dalam proses belajar mengajar di kelas X. Aspek yang dinilai dalam uji pengguna adalah aspek disain dan aspek kemudahan penggunaan. Dari 44 siswa kelas X SMK Muda Patria Kalasan memberikan skor 74.08 untuk aspek disain, 72.38 untuk aspek kemudahan penggunaan sehingga skor total yang didapat adalah 73.38.

B. Implikasi

Hasil penelitian dari media pembelajaran sistem dan konversi bilangan ini digunakan sebagai salah satu media pembelajaran di SMK Muda Patria Kalasan Sleman Yogyakarta. Dengan adanya media sistem dan konversi bilangan ini, proses belajar mengajar menjadi lebih efektif, efisien dan tidak membosankan

C. Keterbatasan

1. Penelitian hanya dilakukan dalam 2 kali pertemuan untuk masing – masing kelas dan hanya berorientasi pada penyampaian materi lewat media tanpa mengambil nilai dari siswa karena alokasi waktu pembelajaran juga digunakan oleh mahasiswa KKN PPL. 2. Media pembelajaran hanya dapat digunakan untuk menghitung nilai yang setara dengan 0 – 255 desimal. Nilai yang lebih besar dari itu akan menghasilkan output error.

D. Saran