digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
guru tidak hanya berorientasi pada materi namun juga berorientasi pada tujuan pendidikan yang hakiki.
3. Bagi siswa, diharapkan dapat bekerja sama dengan guru dalam
menyelenggarakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan sehingga menciptakan suasana dan hasil
pembelajaran yang berkualitas.
C. Penutup
Alhamdulillah, peneliti senantiasa mengucapkan syukur kepada Allah SWT. Sang pencipta alam semesta, karena telah memberikan
kesempatan kepada peneliti untuk menyelesaikan skripsi sebagai tugas akhir dari perkualiahan yang peneliti jalani. Ucapan terimakasih juga
dipersembahkan kepada pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan penelitian ini hingga peneliti mampu menyelesaikan tugas ini dengan
penuh semangat dan rasa syukur telah dipertemukan dengan pihak-pihak yang bersedia untuk membantu.
Semoga penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan referensi terkait dengan pelaksanaan sertifikasi guru yang dijalani oleh setiap guru
di seluruh Indonesia. Tentu saja dalam penulisan skripsi ini, peneliti juga menyadari
adanya berbagai
kesalahan dan
kekurangan ketika
melaksanakan penelitian ini. Peneliti mengharapkan saran dan kritik guna memperbaiki karya tulis ilmiah ini, sehingga untuk karya tulis ilmiah
berikutnya dapat jauh lebih baik lagi.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
DAFTAR PUSTAKA
Al Barry, M. Dahlan. 2011. Kamus Modern Bahasa Indonesia. Yogyakarta : Arloka.
Arikunto, Suharsini. 2002. Prosedur Penelitian Melalui Praktek. Jakarta , PT Asdi Mahasatya.
Azwa, Syaifudin. 2003. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Bahreisj, Hussen. 2003. Ensiklopedi Hadits Nabi Sahih Bukhori Muslim.
Surabaya: Bintang Usaha Jaya Barnawi dan Mohammad Arifin. 2012. Kinerja Guru Profesional, Jogjakarta:
Ar-RUZZ Media. Daryanto. 2011. Media pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.
Departemen Agama RI. Al- Qur’an dan Terjemahnya.
Departemen Agama Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam. 2005. Wawasan Tugas Guru dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: departemen
Agama RI. Depdiknas. 2004. Kurikulum Pendidikan Dasar, GBPP SD, Depdiknas,
Jakarta. Faisal, Sanapiah. 1982. Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional. Furkhan, Arif. 1992. Pengantar Metodologi Penelitian Kualitatif. Surabaya:
Usaha Nasional. Gafar, Irpan Abd. Muhammad Jamil B. 2003. Reformasi Rancangan
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Nur Insani. Haedari, Amin. 2010. Kompetensi Guru Sains di Madrasah. Jakarta:
Puslibang Pendidikan Agama dan Keagamaan, Balai Diklat Kementrian Agama RI.
Hamalik, Oemar. 1993. Evaluasi Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Hamanik, Oemar. 2003. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bina Aksara. http:pendidikan sains.blogspot.com200901pengertian-tujuan-manfaat-dan-
dasar.html. 19 Desember 2009 http: www. Suara Pembaruan.comnews, 7 Juni 2001
J, Supranta. 1997. Metode Riset. Jakarta : PT Rineka Cipta Lestari, Sri. 2010. Pengaruh Sertifikasi Guru terhadap kinerja Guru MTs
Mlinjon Filial Trucuk Klaten, Skripsi, Jurusan Pendidikan AgamaIslam Fakultas Tarbiyah UIN Kalijaga Yogyakarta.
Mariani, Scolastika,
Peningkatan Kualitas
Pembelajaran.2009 http:scmarianiunnes.blogspot.com
Moleong, Lexi J. 1990. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Muhlisin. 2008.
Profesionalisme Kinerja
Guru Masa
Depan. http:muhlis.files.wordpress.com200805profesionalisme-kinerja-guru-
masa-depan.doc .
Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. 2004. Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Konteks Mensukseskan MBS dan KBK. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhtar. 2003, Desain Pembelajaran PAI. Jakarta: CV.Miska Galiza. Mustaqim. 2004. Psikologi Pendidikan, Cetakan III. Yogyakarta: Fakultas
Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang dan Pustaka Pelajar Offset. Narbuko, Cholid. 1997. Metode Penelitian. Jakarta: Budi Aksara.
Nazir, Muhammad. 1998. Metodologi Penelitian. Bandung: Tarsito. Noor, Juliansyah. 2012. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan PP Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru dan Penjelasannya.
