40
sampel yang diambil dari populasi itu. Apa yang dipelajari dari sampel, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi. Untuk itu
sampel yang diambil dari populasi harus betul-betul representatif mewakili Sugiyono, 2010.
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh, yaitu cara seluruh populasi dijadikan sebagai
sampel dalam penelitian. Jadi sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh dari jumlah populasi, maka sampel yang diambil oleh
peneliti adalah 71 mahasiswa BK FKIP UKSW angkatan 2013.
Tabel 3.2 Ukuran Sampel
Jumlah Mahasiswa Jumlah Sampel
71 orang 71
rang
3.5 Teknik Pengumpulan Data
3.5.1 Pengukuran
Adversity Quotient
Skala sikap yaitu, berupa kumpulan pernyataan-pernyataan mengenai suatu objek sikap, dapat berupa pernyataan langsung yang jelas
tujuan ukurannya dan juga bisa berupa pernyataan tidak langsung yang tampak kurang jelas tujuan ukurnya bagi responden, metode
pengungkapan sikap dalam bentuk
self-report
yang hingga kini dianggap paling dapat diandalkan.
41
Skala sikap adalah alat penilaian hasil belajar yang berupa sejumlah pernyataan sikap tentang sesuatu yang jawabannya dinyatakan
secara berskala, misalnya skala tiga, empat atau lima. Skala ini disusun berdasarkan skala likert dengan 4 kategori pilihan
jawaban, yakni Sangat Sesuai SS, Sesuai S, Tidak Sesuai TS, Sangat Tidak Sesuai STS.
Tabel 3.3 Alat Ukur Penilaian
Pernyataan Favorable Pernyataan Unfavorable
SS = 4 SS = 1
S = 3 S =2
TS = 2
TS =3 STS = 1
STS = 4 Data skala
adversity quotient
ini diadopsi dari Lila 2006 yang telah dikembangkan oleh penulis sesuai dengan tujuan penelitian, yang
disusun berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Stoltz. Adapun skala adversity quotient terdiri dari lima aspek yakni,
control,origin
, dan
ownership
,
reach
,
endurance
.
42
Tabel 3.4 Kisi-kisi Skala adversity quotient
No Aspek
Indikator Butir
Total Favorable
Unfavourable 1.
Control
Berapa banyak kendali yang dirasakan terhadap sebuah
peristiwa yang menimbulkan kesulitan?
1, 8, 9 23, 39 6, 28, 30
8
2.
Origin
Ownership
Siapa atau apa saja yang menjadi asal-usuk kesulitan?
Sampai sejauh manakah saya mengakui akibat-akibat dari
kesulitan itu 3, 5, 18, 19,
29
14, 16, 17, 24, 38
10, 11, 33
25, 26, 36 8
8
3.
Reach
Sejauh manakah kesulitan akan menjangkau bagian-bagian lain
dari kehidupan saya 12, 15,34, 40
4, 27, 31, 35 8
4.
Endurance
Berapa lamakah kesulitan akan berlangsung dan berapa
lamakah penyebab kesulitan akan berlangsung
13, 21, 22, 37 2, 7, 20,32
8
Jumlah 40
43
3.5.2 Pengukuran Prestasi Akademik
Pengukuran prestasi
akademik dalam
penelitian ini
menggunakakan Daftar Indeks Prestasi Kumulatif IPK untuk mengukur variabel prestasi akademik, penulis melakukan studi dokumentasi
terhadap transkrip nilai mahasiswa UKSW FKIP BK angkatan 2013 untuk mengungkap prestasi akademik yang berbentuk IPK Indeks Prestasi
Kumulatif mahasiswa pada semester ganjil tahun 20132014. Pengukuran berdasarkan predikat lulus ditentukan sesuai dengan IPK mahasiswa
Buku Peraturan Penyelenggara Kegiatan Akademik Dalam Sisten Kredit Semester UKSW, 2009 yang dibagi dalam empat tingkat ketegori, yaitu :
2,00 – 2,74 =
BAIK 2,75
– 2,99 = MEMUASKAN
3,00 – 3,49 =
SANGAT MEMUASKAN 3,50
– 4,0 = TERPUJI CUMLAUDE
3.6 Uji Coba Instrumen
