Penelitian yang Relevan
G. Penelitian yang Relevan
Untuk mendapatkan gambaran lebih jelas tentang penelitian ini, maka penulis sampaikan beberapa penelitian terdahulu yang terkait, diantaranya:
Penelitian Tesis saudara Mahmudi (IAIN Surakarta, 2013) dalam penelitiannya tentang “Konsep Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Al- Qur’an” menyimpulkan bahwa di dalam Al- Qur’an terdapat ayat-ayat yang dapat diinterpretasikan menawarkan berbagai konsep manajemen pendidikan islam. Konsepasi Al-Qur ’an tentang perencanaan merujuk pada istilah “Waltandzur Nafsu Ma Qoddamat Lighodin” Konsepsi Al-Qur’an tentang pengorganisasian merujuk pada istilah “Shaff Dan Ummat”. Konsepsi Al- Qur ’an tentang pengkoordinasian merujuk pada istilat “Taawun”. Konsepsi Al-Qur ’an tetang penggerakan merujuk pada istilah “Amala”. Konsepsi Al- Qur ’an tentang pemimpin merujuk pada istilah “Khalifah, Imam dan Ulul Amri ”. Konsepsi Al-Quran tetang penempatan staff merujuk pada istilah “Istakhlishhu Linafsi”. Konsepsi Al-Qur’an tentang pemotivasian merujuk pada istilah “Fastabiqul Khoirasti dan Lita’arufi”. Konsepsi Al-Qur’an Penelitian Tesis saudara Mahmudi (IAIN Surakarta, 2013) dalam penelitiannya tentang “Konsep Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Al- Qur’an” menyimpulkan bahwa di dalam Al- Qur’an terdapat ayat-ayat yang dapat diinterpretasikan menawarkan berbagai konsep manajemen pendidikan islam. Konsepasi Al-Qur ’an tentang perencanaan merujuk pada istilah “Waltandzur Nafsu Ma Qoddamat Lighodin” Konsepsi Al-Qur’an tentang pengorganisasian merujuk pada istilah “Shaff Dan Ummat”. Konsepsi Al- Qur ’an tentang pengkoordinasian merujuk pada istilat “Taawun”. Konsepsi Al-Qur ’an tetang penggerakan merujuk pada istilah “Amala”. Konsepsi Al- Qur ’an tentang pemimpin merujuk pada istilah “Khalifah, Imam dan Ulul Amri ”. Konsepsi Al-Quran tetang penempatan staff merujuk pada istilah “Istakhlishhu Linafsi”. Konsepsi Al-Qur’an tentang pemotivasian merujuk pada istilah “Fastabiqul Khoirasti dan Lita’arufi”. Konsepsi Al-Qur’an
An Nadzar dan Al Wazn. Tesis Saudari Hefni (UIN Malang, 2007) dengan judul “Kepemimpinan Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an Sakralitas, Profanita, Dan Gabungan ” menyimpulkan bahwa kepemimpinan sakral secara etimoligi memiliki enam istilah yaitu : Al Malik, Al Hadi, Al Wali, Al Rabb, Al Qohhar, dan Al Kabir. Kepemimpinan profane secara etimologi memiliki delapan istilah yaitu: Khalifah, Ulil Amri, Mala‟, Imamah, Sulthon,
Naaqih, Saadah, Qowwamun. Sedang kepemimpinan pendidikan gabungan merujuk kepemimpinan “Kholifah Rububiyah” yang merupakan perimbangan antara ajaran Allah Subhanahu wata‟ala dengan realitas di bumi, sehingga
prinsip-prinsip demokrasi (Syura), keadilan (addala), kebebasan (harriyyoah), dan kesetaraan (musawa) dalam kegiatan kepemimpinan yang ditegakkan secara optimal, berdasarkan rasa tanggung jawab dan kasih sayang dunia akhirat dan adanya jaminan sempurna secara duniawi.
Penelitian Tesis Saudara Muh.Halim (Universitas Darul Ulum Jombang, 2011) dengan judul “Manajemen Organisasi Dalam Al-Qur’an Studi atas Surat Ash Shaff ” menyimpulkan bahwa dalam surat ini terdapat lima konsep besar yang harus ada untuk mewujudkan organisasi yang kokoh, yaitu kesesuaian konsep dengan pelaksanaan dalam organisasi, soliditas tim, Penelitian Tesis Saudara Muh.Halim (Universitas Darul Ulum Jombang, 2011) dengan judul “Manajemen Organisasi Dalam Al-Qur’an Studi atas Surat Ash Shaff ” menyimpulkan bahwa dalam surat ini terdapat lima konsep besar yang harus ada untuk mewujudkan organisasi yang kokoh, yaitu kesesuaian konsep dengan pelaksanaan dalam organisasi, soliditas tim,
Sementara penelitian Tesis Saudara Muh. Alif Maulanan (IAIN Walisongo Semarang, 2010) dengan judul “Karakteristik Manajemen Menurut Al- Qur’an Surat An Nisa Ayat 58” menyimpulkan bahwa karakteristik manajemen yang baik bagi seorang manajer adalah dia harus mempunyai sifat yang amanah dan berlaku adil, memiliki ilmu dan keahlian, toleransi dan sabar, memiliki kekuatan dan kemampuan merealisasikannya. Berdasarkan paparan diatas, dapat dikemukakan bahwa sepanjang survey literature yang peneliti lakukan belum ada peneliti yang secara spesifik membicarakan tentang konsep-konsep yang di tawarkan Al-Qur‟an tentang
manajemen pendidikan disiplin terkhusu perspektif surat Al- ‘Ashr. Untuk itu peneliti ingin mencoba mengangkat masalah tersebut menjadi sebuah topic
pembahasan tesis dengan judul “Konsep Manajemen Pendidikan Disiplin Perspektif Surat Al- ‘Ashr”.
Dikarenakan luasnya bahasan manajemen pendidikan disiplin dan berbagai keterbatasan yang peneliti miliki, maka peneliti hanya memfokuskan penelitian ini pada manajemen pendidikan berbasis Al-Qur ’an pada pendidikan anak usia dini di RA Ashabulkahfi Kasongan Kabupaten Katingan. Yang meliputi 1) Perencanaan manajemen pendidikan berbasis Al-Qur ’an pada pendidikan anak usia dini (PAUD) dan, 2) Pelaksanaan manajemen pendidikan berbasis Al-Qur ’an pada pendidikan anak usia dini (PAUD).