63
mendapatkan petunjuk mengenai mutu penelitian. Keandalan menunjukkan ketepatan, kemantapan, dan homogenitas alat ukur yang dipakai.
D. Uji Validitas dan Uji Reliabelitas Instrumen
Pengujian validitas dan reliabilitas ini bertujuan untuk mendapatkan petunjuk mengenai mutu penelitian. Keandalan menunjukkan ketepatan, keman-
tapan, dan homogenitas alat ukur instrument yang dipakai.
1. Menguji Validitas
Uji validitas dilakukan berkenaan dengan ketepatan alat ukur terhadap konsep yang diukur sehingga benar-benar mengukur apa yang seharusnya diukur.
Berkaitan dengan pengujian validitas instrumen menurut Riduwan 2010b:97-
118 menjelaskan bahwa validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat
keandalan atau kesahihan suatu alat ukur. Alat ukur yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Untuk menguji validitas alat ukur, terlebih dahulu
dicari harga korelasi antara bagian-bagian dari alat ukur secara keseluruhan dengan cara mengkorelasikan setiap butir alat ukur dengan skor total yang
merupakan jumlah tiap skor butir. Untuk menghitung validitas alat ukur digunakan rumus Pearson Product Moment adalah.
} .
}.{ .
{ .
2 2
2 2
i i
i i
i i
i i
hitung
Y Y
n X
X n
Y X
Y X
n r
∑ −
∑ ∑
− ∑
∑ ∑
− ∑
=
Keterangan : r
hitung
= Koefisien korelasi ∑ Xi = Jumlah skor item
∑Yi = Jumlah skor total seluruh item n = Jumlah responden.
Distribusi Tabel r untuk α
= 0,05 dan derajat kebebasan dk = n – 1 Kaidah keputusan :
Jika r
hitung
r
tabel
berarti valid sebaliknya
64
r
hitung
r
tabel
berarti tidak valid. Sumber: Riduwan 2010b:118 Jika instrumen itu valid, maka dilihat kriteria penafsiran mengenai indeks
korelasinya r sebagai berikut: Antara 0,800 – 1,000 : sangat tinggi
Antara 0,600 – 0,799 : tinggi Antara 0,400 – 0,599 : cukup
Antara 0,200 – 0,399 : rendah Antara 0,000 – 0,199 : sangat rendah tidak valid.
a. Layanan Supervisi Kepala Sekolah X
1
Dari hasil uji coba instrumen penelitian untuk variabel layanan supervisi kepala sekolah X
1
diperoleh kesimpulan bahwa dari 30 item tersebut yang dinyatakan valid ada 23 item, yaitu item No 1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16,
17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 27, 29, dan 30. Sedangkan yang tidak valid
sebanyak 7 item, yaitu item No: 3, 6, 10, 12, 21, 23, 26 dan 28
. Dalam analisis ini apabila item dikatakan valid harus dibuktikan dengan
perhitungan. Untuk mengetahui tingkat validitas perhatikan angka pada Corrected Item-Total Correlation yang merupakan korelasi antara skor item dengan skor
total item nilai r
hitung
di bandingkan dengan nilai r
Tabel.
Jika nilai r
hitung
lebih besar dari nilai r
Tabel
atau nilai r
hitung
nilai r
tabel
, maka item tersebut adalah valid dengan menggunakan distribusi Tabel r untuk
α = 0,05 dengan derajat
kebebasan dk=n–1 = 30 – 1= 29 sehingga didapat r
tabel
= 0,367. Contoh korelasi item No.1 = 0,739; item No.2 = 0,715 dan seterusnya sampai item No.30 = 0,783.
Keputusannya dapat dilihat pada Tabel 3.6 berikut.
65
Tabel 3.6.
Uji Validitas Item Variabel Layanan Supervisi Kepala Sekolah X
1
ITEM r
hitung
r
Tabel
α = 0,05; n=30
dk=n-1=30-1=29
Keputusan
No.1 0,739
0,367 Valid
No.2 0,715
0,367 Valid
No.3 -0,203
0,367 Tidak Valid
No.4 0,747
0,367 Valid
No.5 0,647
0,367 Valid
No.6 0,274
0,367 Tidak Valid
No.7 0,857
0,367 Valid
No.8 0,857
0,367 Valid
No.9 0,739
0,367 Valid
No.10 -0,076
0,367 Tidak Valid
No.11 0,857
0,367 Valid
No.12 -0,076
0,367
Tidak Valid
No.13 0,766
0,367 Valid
No.14 0,747
0,367 Valid
No.15 0,857
0,367 Valid
No.16 0,584
0,367 Valid
No.17 0,647
0,367 Valid
No.18 0,742
0,367 Valid
No.19 0,517
0,367 Valid
No.20 0,699
0,367 Valid
No.21 -0,199
0,367 Tidak Valid
No.22 0,731
0,367 Valid
No.23 0,857
0,367 Valid
No.24 0,699
0,367 Valid
No.25 0,783
0,367 Valid
No.26 -0,203
0,367 Tidak Valid
No.27 0,819
0,367 Valid
No.28 -0,203
0,367
Tidak Valid
No.29 0,647
0,367 Valid
No.30 0,783
0,367 Valid
66
b. Motivasi Berprestasi X
2
Bedasarkan hasil uji coba instrumen penelitian untuk variabel motivasi
berprestasi X
2
diperoleh kesimpulan bahwa dari 30 item tersebut yang dinyatakan valid ada 23 item, yaitu item No 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16,
17, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 27, 29 dan 30. Sedangkan yang tidak valid
sebanyak 7 item, yaitu item No:
2, 6, 11, 13, 22, 26 dan 28 .
Dalam analisis ini apabila item dikatakan valid harus dibuktikan dengan
perhitungan. Untuk mengetahui tingkat validitas perhatikan angka pada Corrected Item-Total Correlation yang merupakan korelasi antara skor item dengan skor
total item nilai r
hitung
di bandingkan dengan nilai r
tabel.
Jika nilai r
hitung
lebih besar dari nilai r
Tabel
atau nilai r
hitung
nilai r
tabel
, maka item tersebut adalah valid dengan menggunakan distribusi Tabel r untuk
α = 0,05 dengan derajat
kebebasan dk=n–1 = 30 – 1= 29 sehingga didapat r
tabel
= 0,367. Contoh korelasi item No.1 = 0,828; item No.2 = 0,083 dan seterusnya sampai item No.30 = 0,566.
Keputusannya dapat dilihat pada Tabel 3.7 berikut.
Tabel 3.7 Uji Validitas Item Variabel
Motivasi Berprestasi X
2
ITEM r
hitung
r
Tabel
α = 0,05; n=30
dk=n-1=30-1=29 Keputusan
1 2
3 4
No.1 0,828
0,367 Valid
No.2 0,083
0,367 Tidak Valid
No.3 0,759
0,367 Valid
No.4 0,663
0,367 Valid
No.5 0,759
0,367 Valid
No.6 0,083
0,367 Tidak Valid
No.7 0,815
0,367 Valid
67
1 2
3 4
No.8 0,759
0,367 Valid
No.9 0,739
0,367 Valid
No.10 0,700
0,367 Valid
No.11 0,070
0,367 Tidak Valid
No.12 0,828
0,367 Valid
No.13 0,083
0,367 Tidak Valid
No.14 0,828
0,367 Valid
No.15 0,828
0,367 Valid
No.16 0,482
0,367 Valid
No.17 0,759
0,367 Valid
No.18 0,523
0,367 Valid
No.19 0,508
0,367 Valid
No.20 0,566
0,367 Valid
No.21 0,700
0,367 Valid
No.22 -0,163
0,367 Tidak Valid
No.23 0,577
0,367 Valid
No.24 0,815
0,367 Valid
No.25 0,739
0,367 Valid
No.26 -0,047
0,367 Tidak Valid
No.27 0,739
0,367 Valid
No.28 -0,129
0,367 Tidak Valid
No.29 0,739
0,367 Valid
No.30 0,566
0,367 Valid
c. Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Y
Dari hasil uji coba instrumen penelitian untuk variabel kinerja guru
pendidikan jasmani Y diperoleh kesimpulan bahwa dari 26 item tersebut yang
dinyatakan valid ada 23 item, yaitu item No 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, dan 26. Sedangkan yang
tidak valid sebanyak 3 item, yaitu item No:
3, 15, dan 25 .
68
Dalam analisis ini apabila item dikatakan valid harus dibuktikan dengan
perhitungan. Untuk mengetahui tingkat validitas perhatikan angka pada Corrected Item-Total Correlation yang merupakan korelasi antara skor item dengan skor
total item nilai r
hitung
di bandingkan dengan nilai r
Tabel.
Jika nilai r
hitung
lebih besar dari nilai r
Tabel
atau nilai r
hitung
nilai r
tabel
, maka item tersebut adalah valid dengan menggunakan distribusi Tabel r untuk
α = 0,05 dengan derajat
kebebasan dk=n–1 = 30 – 1= 29 sehingga didapat r
Tabel
= 0,367. Contoh korelasi item No.1 = 0,805; item No.2 = 0,684 dan seterusnya sampai item No.26=-0,779
. Keputusannya dapat dilihat pada Tabel 3.8 berikut.
Tabel 3.8. Uji Validitas Item Variabel Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Y
ITEM r
hitung
r
Tabel
α = 0,05; n=30
dk=n-1=30-1=29
Keputusan 1
2 3
4
No.1 0,805
0,367 Valid
No.2 0,684
0,367 Valid
No.3 -0,085
0,367
Tidak Valid
No.4 0,684
0,367 Valid
No.5 0,721
0,367 Valid
No.6 0,611
0,367 Valid
No.7 0,653
0,367 Valid
No.8 0,611
0,367 Valid
No.9 0,846
0,367 Valid
No.10 0,684
0,367 Valid
No.11 0,765
0,367 Valid
No.12 0,759
0,367 Valid
No.13 0,769
0,367 Valid
No.14 0,834
0,367 Valid
No.15 -0,047
0,367 Tidak Valid
No.16 0,779
0,367 Valid
69
1 2
3 4
No.17 0,779
0,367 Valid
No.18 0,805
0,367 Valid
No.19 0,653
0,367 Valid
No.20 0,673
0,367 Valid
No.21 0,653
0,367 Valid
No.22 0,769
0,367 Valid
No.23 0,769
0,367 Valid
No.24 0,681
0,367 Valid
No.25 -0,047
0,367 Tidak Valid
No.26 0,779
0,367 Valid
2. Menguji Reliabilitas
