Rose Ash Sidiqi Marita, 2014 Identifikasi Kemampuan Habits Of Mind Siswa Melalui Praktikum Dan Diskusi Serta
Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep Sistem Organ Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Penguasaan konsep yang dimaksud dalam penelitian ini adalah ranah
dimensi kognitif menurut taksonomi Bloom yang telah direvisi, mulai dari kemampuan mengingat C1, memahami C2, mengaplikasikan C3,
menganalisis C4, mengevaluasi C5, dan mencipta C6. 4.
Penelitian ini memilih konsep sistem organ, yaitu sistem pernapasan dan sistem ekskresi sebagai sarana untuk menjaring kemampuan habits of mind
siswa dan penguasaan konsep. Materi ini dipelajari pada semester dua yang membahas mengenai struktur dan mekanisme proses fisiologi yang terjadi
dalam tubuh manusia maupun beberapa contoh hewan. Standar kompetensi dari konsep ini adalah SK.3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia
dan hewan tertentu, kelainan atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas, sedangkan kompetensi dasar pada konsep
ini adalah KD 3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan atau penyakit yang dapat terjadi pada sistem
pernafasan pada manusia dan hewan misalnya burung; dan KD 3.5 menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan
atau penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan misalnya Ikan dan Serangga BSNP, 2006.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang kemampuan habits of mind siswa yang muncul dalam
pembelajaran sistem organ melalui praktikum dan diskusi serta pengaruhnya terhadap penguasaan konsep.
E. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian yang diharapkan dapat tercapai dalam penelitian adalah:
1. Manfaat secara teoritis
Rose Ash Sidiqi Marita, 2014 Identifikasi Kemampuan Habits Of Mind Siswa Melalui Praktikum Dan Diskusi Serta
Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep Sistem Organ Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat sebagai sumbangan bagi khasanah ilmu pengetahuan tentang kemampuan habits of mind siswa
SMA dalam pembelajaran sistem organ, yang nantinya dapat memperkaya hasil-hasil penelitian sejenis yang telah dilakukan sebelumnya, dan dapat
dimanfaatkan oleh berbagai pihak yang berkepentingan untuk berbagai kepentingan, seperti guru-guru sekolah menengah, para mahasiswa di
LPTK, praktisi pendidikan, dan lain-lain. 2.
Manfaat secara praktis : a.
Guru, yaitu diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai informasi mengenai habits of mind
sebagai bekal untuk siswa dalam menghadapi arus informasi yang berkembang pesat dalam pembelajaran biologi, sehingga
dapat dijadikan referensi untuk memperbaiki metode yang telah ada dengan memunculkan habits of mind dalam setiap pembelajaran biologi.
b. Sekolah, yaitu diharapkan dapat menjadi informasi bagi institusi dalam
melaksanakan proses asesmen dan kegiatan praktikum untuk menentukan keberhasilan belajar siswa dalam mencapai tujuan kurikulum sekolah.
c. Peneliti, yaitu diharapkan dapat menjadi pengalaman menulis untuk
menjadi calon pendidik guna mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang diperoleh di perguruan tinggi, memberikan manfaat untuk menganalisis
masalah yang berhubungan dengan pendidikan khususnya pembelajaran biologi, memberikan wawasan dan bahan pertimbangan tentang landasan
teoritis serta pengalaman empiris mengenai gambaran kemampuan habits of mind
siswa.
Rose Ash Sidiqi Marita, 2014 Identifikasi Kemampuan Habits Of Mind Siswa Melalui Praktikum Dan Diskusi Serta
Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep Sistem Organ Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
