Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

F. Manfaat Penelitian

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi : 1. Peneliti sendiri agar dapat mengembangkan ilmu dan keterampilan lebih baik lagi terutama dalam hal perbaikan pembelajaran yang dilakukan pada siswa SLB. 2. Guru Pendidikan Jasmani di SMPLB C YPAC Medan Tahun Ajaran 20122013 untuk lebih mengetahui penerapan metode pembelajaran melaui pendekatan bermain dalam meningkatkan partisipasi belajar lari sprint siswa SMPLB C YPAC Medan Tahun Ajaran 20122013. 3. Bagi pihak sekolah agar dapat menerapkan pembelajaran lari sprint yang efektif terhadap siswanya. 4. Para Peneliti lainnya yang tertarik pada permasalahan pembelajaran di kalangan siswa SLB dapat dijadikan sebagai rujukan untuk melakukan penelitiannya dengan lebih baik. 68

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan partisipasi belajar lari sprint 50 meter pada siswa SMPLB YPAC Medan tahun ajaran 20122013. Setelah diterapkan pembelajaran melalui pendekatan bermain telah dapat meningkatkan partisipasi siswa , sehingga penelitian tidak berlanjut ke siklus II.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas maka peneliti menyarankan : 1. Agar guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan lebih meningkatkan kualitas pengajaran pendidikan jasmani terutama materi lari sprint melalui penerapan pembelajaran pendekatan bermain yang dapart memotifasi belajar siswa khususnya untuk Anak Berkebutuhan Khusus. 2. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah memperhatikan dan mengembangkan teknik pembelajaran melalui pendekatan bermain yang lebih efektif untuk Anak Berkebutuhan Khusus. 3. Agar pihak pemerintah dan dinas pendidikan dapat lebih memberikan perhatian kepada Anak Berkebutuhan Khusus karna anak-anak ini juga memiliki prestasi yang dapat membanggakan dan mengharumkan nama Bangsa.

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POLA BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUKARAME BANDAR LAMPUNG

5 31 53

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN PENDEKATAN TEMATIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS II SDN 4 TAMANSARI KECAMATAN GEDONGTATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN AJARAN 2011/2012

0 14 30

UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SDN 8 GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2012

0 41 25

UPAYA MENINGKATKAN LARI SAMBUNG DENGAN MENGGUNAKAN POLA BERMAIN PADA SISWA KELAS VII SMPN 6 BANDAR LAMPUNG

0 6 32

UPAYA MENINGKATKAN LARI SAMBUNG DENGAN MENGGUNAKAN POLA BERMAIN PADA SISWA KELAS VII SMPN 6 BANDAR LAMPUNG

1 6 33

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA DADA MELALUI PENDEKATAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP ADVENT BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

2 8 83

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RENANG GAYA DADA MELALUI PENDEKATAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP ADVENT BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 8 83

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPRINT 100 METER MELALUI BERMAIN BENTENGAN PADA SISWA SMA

0 1 17

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 3 TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 20122013

0 0 8

MODEL PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA TUNARUNGU Maidar Guru SLB Negeri Kota Dumai slbdumaigmail.com ABSTRAK - MODEL PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA TUNARUNGU

0 0 14