PENGGUNAAN MEDIA BACKING TRACK DALAM PEMBELAJARAN GITAR PILIHAN DI PRODI PENDIDIKAN MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

(1)

PENGGUNAAN MEDIA BACKING TRACK DALAM

PEMBELAJARAN GITAR PILIHAN DI PRODI

PENDIDIKAN MUSIK FAKULTAS BAHASA

DAN SENI UNIVERSITAS

NEGERI MEDAN

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :

AMRI M TAMPUBOLON NIM. 209342031

JURUSAN SENDRATASIK

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

ABSTRAK

Amri M Tampubolon. Nim 209342031 “Penggunaan Media Backing Track Dalam Pembelajaran Gitar Pilihan Di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan.”

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran gitar dengan menggunakan media backing track, fungsi penggunaan media backing track, serta tanggapan mahasiswa dan dosen mengenai penggunaan media backing track dalam pembelajaran gitar pilihan III di Prodi Pendidikan Musik Unimed.

Penelitian ini berdasarkan pada landasan teoritis yang menjelaskan pengertian penggunaan, pengertian backing track, teori pembelajaran, media pembelajaran, media audio, pengertian fungsi, dan pengertian gitar.

Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Musik Unimed yang beralamat di Jalan Williem Iskandar Pasar V Medan pada bulan September-November 2015. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa dan dosen Prodi pendidikan musik dengan jumlah 14 mahasiswa dan 1 dosen, sedangkan sampel 5 mahasiswa dan 1dosen. Pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan, observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Pembelajaran gitar pilihan III dimulai dengan menghidupkan laptop sebagai media untuk memutar backing track. Kemudian menghubungkan laptop dengan speaker aktif dengan menggunakan kabel audio. Speaker digunakan untuk membesarkan volume atau suara dari laptop karena kalau backing track dihidupkan dari laptop, suaranya tidak dapat mengimbangi suara gitar dari Amplifier Gitar. Kemudian dosen menghidupkan gitar dengan cara menguhubungkan gitar dengan Amplifier Gitar yang terlebih dahulu dihidupkan. Kemudian dosen membuka backing track dari youtube dan dosen langsung berimprovisasi dengan menggunakan backing track. Setelah dosen memberi contoh menggunakan backing track barulah mahasiswa bergantian menggunakan backing track. Fungsi ataupun kegunaan media backing track dalam pembelajaran girar pilihan III di Prodi Pendidikan Musik Unimed adalah sebagai media pengiring dalam pembelajaran dan media pengiring ujian, Tanggapan dosen dan beberapa mahasiswa tentang penggunaan media backing track ialah media backing track dapat membantu dosen dalam mengajarkan tangga nada, modes-modes gitar dan berimprovisasi dengan baik, mahasiswa juga dapat mengembangkan permainan gitar mereka menjadi lebih baik juga.

(7)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan berkat-Nya Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.

Skripsi ini sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Negeri Medan. Skripsi ini berjudul “Penggunaan Media Backing Track Dalam Pembelajaran Gitar Pilihan Di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan.”

Dalam penyelesaian Skripsi ini tentunya tidak lepas dari bantuan berbagai pihak baik moral maupun materil. Oleh karena itu, dengan ketulusan dan kerendahan hati penulis menuturkan ucapan terimakasih yang tiada terhingga kepada :

1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd., Rektor Universitas Negeri Medan.

2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., Dekan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan,

3. Uyuni Widiastuti, M.Pd., Ketua Jurusan Sendratasik, Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan dan Pembimbing Skripsi I,

4. Dr. Pulumun P. Ginting, S.Sn., M.Sn., Ketua Prodi Pendidikan Musik dan Narasumber II,

5. Muklis Hasbullah, M.Sn., Pembimbing Skripsi II yang selalu memberikan semangat kepada penulis,

6. Adina Sastra Sembiring, M.Pd., Narasumber I yang selalu memberikan motivasi dan semangat kepada penulis,

(8)

8. Teristimewa kepada kedua orangtua tercinta, Ayahanda Drs. A. Tampubolon. dan Ibunda Dra. S. Br. Simanjuntak yang selalu mendidik, memberikan kasih sayang yang tak terhingga, mendukung baik secara moril maupun materil, memberikan motivasi, semangat dan doa yang tulus yang tiada hentinya demi kesuksesan ananda.

9. Teman-teman terbaik penulis April yanti, Dio pradana, Agus simamora, Mangatur, Hendra samuel, Surya darma, Iwan dan teman-teman mahasiswa Pendidikan Musik dan Stambuk 2010, yang telah memberikan doa, motivasi untuk menyelesaikan Skripsi ini.

10. Teman-teman PPLT Unimed 2013 SMP Karya Serdang dan komunitas gitar Unimed KUGITARI terimakasih atas doa dan motivasi kepada penulis.

Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang turut serta mendukung dan membantu penyelesaian Skripsi ini. Semoga Tuhan memberikan berkat yang melimpah kepada seluruh pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini. Semoga Skripsi ini memberi manfaat bagi kita semua.

Medan, Januari 2016 Penulis,

Amri M Tampubolon NIM. 209342031

(9)

iv DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

DAFTAR ISI ... iv

DAFTAR GAMBAR ... vi

DAFTAR LAMPIRAN ... vii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 3

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II LANDASAN TEORITIS DAN KERANGKA KONSEPTUAL A. Landasan Teoritis ... 7

1. Pengertian Penggunaan... 8

2. Pengertian Backing Track ... 8

3. Teori Pembelajaran ... 9

4. Metode Pembelajaran ... 11

5. Media Pembelajaran... 12

6. Media Audio ... 14

7. Pengertian Fungsi... 16

8. Pengertian Gitar. ... 17

B. Kerangka Konseptual ... 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metodologi Penelitian ... 27

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 28

(10)

1. Populasi ... 28

2. Sampel ... 29

D. Teknik Pengumpulan Data ... 29

1. Studi Kepustakaan ... 30

2. Observasi ... 32

3. Wawancara ... 33

4. Dokumentasi ... 34

E. Teknik Analisis Data ... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Mata Kuliah Gitar Pilihan III... 36

B. Pembelajaran Gitar pilihan Dengan Menggunakan Media Backing Track di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ... 37

C. Fungsi Backing Track dalam Pembelajaran Gitar pilihan Dengan Menggunakan Media Backing Track di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ... 52

D. Tanggapan Dosen dan Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Gitar pilihan Dengan Menggunakan Media Backing Track di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ... 53

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 57

B. Saran ... 60

(11)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Contoh Gambar MIDI Backing Track ... 9

Gambar 2. 2 Bagian-bagian Gitar Akustik ... 19

Gambar 2. 3 Bagian-bagian Gitar Elektrik ... 22

Gambar 2. 4 Kerangka Konseptual ... 25

Gambar 4. 1 Dosen memberi contoh sikap berdiri yang baik dan benar ... 39

Gambar 4. 2 Dosen memberi contoh sikap duduk yang baik dan benar... 40

Gambar 4. 3 Cara memegang pick yang baik dan benar ... 41

Gambar 4. 4 Laptop... 43

Gambar 4. 5 Kabel Audio ... 43

Gambar 4. 6 Speaker aktif... 44

Gambar 4. 7 Gitar Elektrik... 45

Gambar 4. 8 Kabel Jack Gitar... 45

Gambar 4. 9 Amplifier Gitar ... 46

Gambar 4. 10 Dosen menggunakan backing track ... 48

Gambar 4. 11 Mahasiswa mengunakan backing track... 48

Gambar 4. 12 Mahasiswa mengunakan backing track ... 49

(12)

DAFTAR LAMPIRAN

(13)

1 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Musik merupakan bagian dari seni yang menggunakan bunyi sebagai media penciptaannya. Walaupun beranekaragam bunyi, seperti bunyi beduk, mesin kendaraan, handphone, radio, televisi, tape recorder dan sebagainya senantiasa kita dengar di setiap hari, namun tidak semuanya dapat dianggap sebagai musik, karena segala macam bunyi-bunyian, baru dapat dikatakan musik apabila bunyi tersebut berirama dan terasa indah bila didengarkan.

Perkembangan dunia IT (Information Technologi) di era sekarang ini sangat pesat. Semua negara berlomba untuk menguasai teknologi informasi, tak terkecuali di Indonesia. Teknologi informasi adalah istilah umum yang menjelaskan teknologi apa saja yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengkomunikasikan dan menyebarkan informasi. Teknologi yang dihubungkan dengan musik sesuai dengan pengertiannya yaitu, teknologi sangat berperan bagi kita untuk mempermudah dalam menikmati musik, ataupun membuatnya.

Perkembangan dunia musik sekarang ini juga kian menjanjikan. IT dan musik memiliki keterkaitan. Musik membutuhkan IT dan IT juga bisa diarahkan untuk bidang Musik. Sekarang ini muncul peluang untuk orang-orang IT berkarir dibidang musik. Contoh nyatanya adalah pembuatan MIDI (Musical Instrument Digital Interface) backing track untuk perusahaan-perusahaan karaoke. Pembuatan musik

(14)

seperti ini tentu saja menggunakan software tanpa perlu menghadirkan alat-alat musik yang sesungguhnya.

Dalam bermusik khususnya alat musik gitar, kita membutuhkan partner agar bisa belajar dengan maksimal, karena dengan adanya partner kita bisa bergantian belajar iringan dan berimprovisasi. Untuk belajar improvisasi diperlukan iringan berbentuk lagu tanpa melodi yang disebut backing track. Dengan iringan lagu tersebut dapat melatih improvisasi gitar dan dapat pula belajar analisa tangga nada yang digunakan. Bahkan untuk tingkat profesionalpun backing track juga dapat dijadikan iringan untuk gitar solo.

Dengan adanya backing track ini mahasiswa tidak membutuhkan partner untuk bermain gitar. Cukup dengan memutar lagu backing track sudah dapat belajar dengan maksimal. Iringan ini bisa digunakan dimana saja, jadi akan lebih praktis tanpa mengurangi esensi dari pembelajaran itu sendiri.

Setelah melakukan wawancara dengan dosen mata kuliah Gitar Pilihan III Di Prodi Pendidikan Musik, proses pembelajaran gitar menggunakan media backing track, dosen terlebih dahulu mengajarkan beberapa tangga nada kepada mahasiswanya, setelah mahasiswa hafal dengan tangga nada yang sudah diajarkan, kemudian dosen mengajak mereka berimprovisasi dengan menggunakan backing track yang terlebih dahulu di download dan menghidupkannya dengan menggunakan

(15)

instrument gitar dengan iringan backing track baik itu dibuat sendiri, ataupun backing track yang di download di internet.

Dari paparan diatas, penulis tertarik untuk mengambil judul penelitian:

“Penggunaan Media Backing Track Dalam Pembelajaran Gitar Pilihan Di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan SeniUniversitas Negeri Medan.”

B. Identifikasi Masalah

Tujuan dari identifikasi masalah adalah agar penelitian yang dilakukan menjadi terarah serta masalah yang dibahas tidak terlalu luas. Hal ini sesuai dengan pendapat Sumadi Suryabrata (2012:13) bahwa :

“Masalah yang harus dipecahkan atau dijawab melalui penelitian selalu ada tersedia dan cukup banyak, tinggallah si peneliti mengidentifikasinya, memilihnya, dan merumuskannya. Walaupun demikian, agar seseorang ilmuan mempunyai mata yang cukup jeli untuk menemukan masalah tersebut, dia harus cukup berlatih”

Sesuai pendapat tersebut dan uraian yang terdapat pada latar belakang masalah, maka permasalahan penelitian ini dapat diidentifikasikan sebagai berikut :

1. Bagaimana pembelajaran gitar dengan menggunakan backing track di Prodi Pendidikan Musik Unimed?

2. Apa saja fungsi media backing track dalam pembelajaran gitar di Prodi Pendidikan Musik Unimed?

3. Bagaimana efektifitas penggunaan media backing track dalam pembelajaran gitar di Prodi Pendidikan Musik Unimed?

(16)

4. Bagaimana tanggapan mahasiswa dan dosen mengenai penggunaan media backing track dalam pembelajaran gitar di Prodi Pendidikan Musik Unimed? 5. Kendala-kendala apa saja yang terjadi saat belajar dengan menggunakan

backing track dalam pembelajaran gitar di Prodi Pendidikan Musik Unimed? C. Pembatasan Masalah

Setelah masalah diidentifikasi, belum merupakan jaminan bahwa masalah tersebut layak dan sesuai untuk diteliti. Biasanya, dalam usaha mengidentifikasi atau menemukan masalah penelitian ditemukan lebih dari satu masalah. Dari masalah-masalah terebut perlu dipilih beberapa masalah-masalah yang paling layak dan sesuai untuk diteliti.

Berdasarkan pendapat tersebut, penulis membatasi masalah penelitian sebagai berikut :

1. Bagaimana pembelajaran gitar dengan menggunakan media backing track di Prodi Pendidikan MusikUnimed?

2. Apakah fungsi media backing track dalam pembelajaran gitar di Prodi Pendidikan Musik Unimed?

3. Apa saja tanggapan mahasiswa dan dosen dengan menggunaan media backing track dalam pembelajaran gitar di Prodi Pendidikan Musik Unimed?

(17)

akan diteliti berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah. Dalam perumusan masalah kita akan mampu yang sekaligus lebih mempertajam arah penulisan.

Rumusan masalah merupakan suatu titik focus dari sebuah penelitian yang hendak dilakukan, sebuah penelitian berupaya untuk menemukan jawaban pertanyaan, maka dari itu perlu dirumuskan dengan baik sehingga dapat mendukung untuk menemukan jawaban pertanyaan.

Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah yang dikemukakan, maka masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : Bagaimana Penggunaan Media Backing Track dalam Pembelajaran Gitar Pilihan di Prodi Pendidikan Musik Unimed.

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam penelitian. Tanpa adanya tujuan yang jelas, maka kegiatan yang dilakukan tidak terarah karena tidak tahu apa yang akan dicapai dalam kegiatan tersebut.

Dalam hal ini, penulis lakukan merupakan salah satu bagian dari kajian dalam bidang Pendidikan Seni Musik dan berhubungan dengan penggunaan media backing track dalam pembelajaran gitar elektrik diProdi Pendidikan Musik Unimed

Adapun tujuan yang ingin dicapai penulis dalam penelitian ini, yaitu :

1. Untuk mengetahui pembelajaran gitar dengan menggunakan media backing track diProdi Pendidikan Musik Unimed

(18)

2. Untuk mengetahui fungsi penggunaan media backing track dalam pembelajaran gitar diProdi Pendidikan Musik Unimed.

3. Untuk mengetahui tanggapan mahasiswa dan dosen mengenai penggunaan media backing track dalam pembelajaran gitar di Prodi Pendidikan Musik Unimed.

F. Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian yang dicapai dari tulisan adalah :

1. Dapat dijadikan data untuk bahan penelitian selanjutnya terkait penggunaan media backing track dalam pembelajaran gitar.

2. Sebagai bahan dokumentasi untuk menambah referensi di Prodi Pendidikan Musik, yang berhubungan dengan proses pembelajaran gitar dengan menggunakan media backing track.

3. Sebagai bahan masukan bagi Unimed khususnya Prodi Pendidikan Musik, dengan harapan melalui hasil penelitian ini, media backing track dapat lebih disosialisasikan penggunaannya diUnimed.

4. Sebagai bahan masukan bagi penulis dalam menambah wawasan dan pengetahuan mengenai backing track.

5. Sebagai bahan perbandingan bagi peneliti selanjutnya, yang relevan dengan topik ini.

(19)

57 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan, penulis membuat beberapa kesimpulan setelah melalui proses analisis data dan pembahasan, diantaranya adalah :

1. Mata kuliah Gitar Pilihan III merupakan mata kuliah pilihan yang ada di Prodi Pendidikan musik, mata kuliah gitar pilihan III diambi di semester III. Mata kuliah gitar pilihan terdiri dari IV semester. Mata kuliah ini adalah mata kuliah berjenjang atau bersyarat, artinya mahasiswa tidak dapat mengambil mata kuliah Gitar Pilihan II jika gitar Pilihan I tidak lulus.

2. Materi Gitar Pilihan di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan terdiri dari:

a. Pengenalan Gitar

b. Posisi (sikap) Bermain Gitar c. Tehnik Picking

d. Membaca Partitur

3. Penggunaan Media Backing Track Dalam Pembelajaran Gitar Pilihan di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan ialah dengan menyiapkan beberapa alat yaitu:

(20)

a. Laptop b. Jack audio c. Speaker aktif d. Gitar

e. Jack gitar f. Amplifier gitar

4. Langkah-langkah untuk menghidupkan backing track dalam pembelajaran gitar pilihan III di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ialah dengan menghidupkan laptop sebagai media untuk memutar backing track. Kemudian menghubungkan laptop dengan speaker aktif dengan menggunakan kabel audio. Speaker digunakan untuk membesarkan volume atau suara dari laptop karena kalau backing track dihidupkan dari laptop, suaranya tidak dapat mengimbangi suara gitar dari Amplifier Gitar. Kemudian dosen menghidupkan gitar dengan cara menguhubungkan gitar dengan Amplifier Gitar yang terlebih dahulu dihidupkan.

5. Proses pembelajaran gitar pilihan III dengan menggunakan media backing track di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan ialah pertama sekali dosen mengharuskan mahasiswa untuk

(21)

tangga nada kromatik selama 5 menit. Kemudian dosen dan mahasiswa bergantian menggunakan media backing track.

6. Metode Pembelajaran Gitar Pilihan Di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan ialah:

a. Ceramah b. Demonstrasi c. Metode latihan

d. Metode pemberian tugas

7. Kontrubusi backing track dalam pembelajaran gitar pilihan III ialah mumberikan iringan musik terhadap pembelajaran gitar dan dapat menyalurkan improvisasi dalam bermain intrumen gitar dibandingkan jika tidak menggunakan backing track. Kegunaan backing track dalam pembelajaran gitar pilihan III ialah dapat dijadikan patner dalam bermain gitar dan belajar intrumen gitar.

8. Tanggapan dosen dan beberapa mahasiswa tentang penggunaan media backing track Di Prodi Pendidikan Musik Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Medan ialah media backing track dapat membantu dosen dalam mengajarkan tangga nada, modes-modes gitar dan berimprovisasi dengan baik, mahasiswa juga dapat mengembangkan permainan gitar mereka menjadi lebih baik juga.

(22)

B. Saran

Berdasarkan dari kesimpulan yang telah diuraikan, penulis mengajukan beberapa saran, diantaranya adalah sebagai berikut :

1. Bagi penelitian selanjutnya peneliti harus lebih mengetahui dasar-dasar teori untuk meneliti backing track tersebut, seperti teori fungsi, media audio dan teori analisa musikal yang ada agar hasil penelitian tersebut lebih baik lagi. 2. Hendaknya mahasiswa yang mengambil mata kuliah gitar pilihan di Prodi

Pendidikan Musik Unimed diajarkan cara membuat backing track, agar mahasiswa bisa membuat sendiri backing track tanpa harus mendownload dari internet atau melihat dari youtube.

(23)

DAFTAR PUSTAKA

Agung, Darmawan. (2014), Pembuatan Musik Digital Backingtrack Untuk Pembelajaran Improvisasi dan Solo Gitar Pada Alldint Music Course Yogyakarta.diakses tanggal 28 Mei 2015.

Arsyad, Azhar. (2013). Media Pembelajaran.Jakarta : PT Rajagrafindo Persada. Budiningsih, Asri. (2012). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta. Daryanto. (2011). Media Pembelajaran.Bandung : CV Yrama Widya

Grimonia Eya. (2014) Dunia Musik (Sains-Musik Untuk Kebaikan Hidup). Bandung : Nuansa Cendekia.

Gumelar, Damarjati Satya. (2011). Perancangan Aplikasi Multimedia Pembelajaran Gitar Blues Pada Perusahaan Alldint. diakses tanggal 28 Mei 2015.

http://www.artikata.com/arti-249471-guna.htmldiakses tanggal 11 juni 2015

http://www.asikbelajar.com/2012/10/jenis-jenis-media-pembelajaran.html diakses

tanggal 13 juni 2015

Kurniawan, Wiji. (2014). Trik Instant Jago Main Gitar Secara Otodidak Untuk Pemula. Jakarta : PT Serambi.

Malessy, Daniel Zabath. (2012). Pembuatan Track Pengiring Untuk Solo Gitar Menggunakan Fruity Loops Studio 9.0. diakses tanggal 28 Mei 2015.

Saputro, Setyo Kurniawan. (2013). Peningkatan Kompetensi Bermain Gitar Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas VIII-A SMP N 2 Banjarharjo Kabupaten Brebes Tahun Ajaran 2011/2012. diakses tanggal 4 Juni 2015.

Sugiyono(2011). Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D), Bandung : CV Alfabeta.

Suryabrata, Sumadi. (2012). Metodologi Penelitian. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.

Surya, Sapta Lalu Ahmad. (2014). Pembuatan Backing Track Instrument Gitar Berformat ACC Menggunakan Logic Pro 9. diakses tanggal 6 Juni 2015. Usman Husaini. (2008). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta : PT Bumi Aksara.

Wiranataputra Udin. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Universitas Terbuka

(1)