90
Aksara guna menjangkau setiap sudut di daerah Umbulmartani yang tidak dapat atau terkendala untuk datang dan memanfaatkan fasilitas
dari TBM Mata Aksara. Peran dalam menumbuhakan minat baca ini didukung dengan fasilitas dari motor keliling yang terus
dikembangkan hingga dapat melayani kebutuhan baca seluruh masyarakat sekitar desa Umbulmartani. Selain sebagai sarana rekreatif
yang menghibur, motor keliling juga berfungsi sebagai sarana edukatif yang menyediakan bahan bacaan yang dapat dijadikan sumber belajar,
fungsi informatif dengan menyediakan buku, koran harian dan majalah populer serta fungsi kultural dimana TBM atau perpustakaan
merupakan tempat penyimpanan dan terkumpulnya berbagai karya budaya manusia yang setiap waktu dapat diikuti perkembangannya.
Dampak pelaksanaan program motor keliling TBM Mata Aksara sendiri bahwa masyarakat menggunakannya sebagai sarana hiburan
dalam mengisi waktu luang, sarana melengkapi bahan bacaan, mengerjakan tugas dan menghasilkan karya melalui kerajinan merajut.
B. Saran
Setelah peneliti melakukan penelitian terhadap pelaksanaan program motor keliling Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata Aksara,
di desa Umbulmartani, Ngemplak, Sleman, maka diajukan beberapa saran sebagai berikut :
1. Bagi Pemerintah
91
Perhatian dan peran serta pemerintah terhadap kemajuan dan perkembangan Taman Bacaan Masyarakat perlu ditingkatkan. Melalui
bantuan berupa buku ataupun sarana prasarana pendukung akan sangat membantu perkembangan dari motor keliling dan juga pertumbuhan
minat baca masyarakat. 2.
Bagi Pengelola a.
Dari segi fasilitas perlu adanya penambahan meja lipat. Disini meja akan berfungsi menambah kenyamanan dari para pengunjung
yang membaca. b.
Dari segi pelaksana motor keliling perlu ditambah minimal satu orang pelaksana lagi sehingga bisa berbagi tugas agar proses
pelayanan dalam motor keliling bisa lebih efektif dan efisien. c.
Dari segi pendanaan diperlukan adanya pendanaan yang mapan dan konsisten dalam pengadaan bahan pustaka dan pembiayaan
dari program motor keliling.
92
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Basuki, Sulistyo. 1991. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama. Hatimah, Ihat. 2007. Pengembangan Model Penyelenggaraan Taman Bacaan
Masyarakat dengan Sistem Sircle Time Sebagai Upaya Pelestarian Program Keaksaraan Fungsional. Laporan Penelitian. Universitas
Pendidikan Indonesia.
Diakses dari
http:elib.pdii.lipi.go.idkatalogindex.phpsearchkatalogbyId55402 pada
tanggal 2 Desember 2015. Lasa HS. 2005. Manajemen Perpustakaan. Yogyakarta: Gama Media.
Lexy J, Moleong. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif:Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosda Karya.
M.Ali, H. Abdul Wahid.2006. Layanan Perpustakaan Keliling. Jakarta : Ikatan Pustakawan Indonesia. http: repository.usu.ac id handle123456789
1823 diakses tanggal 25 Oktober 2015. Muhsin, Kalida. 2010. Strategi kemitraan Taman Bacaan Masyarakat.
Yogyakarta: Mitsaq Pustaka. Muhsin, Kalida. 2012. Fundraising Taman Bacaan Masyarakat. Yogyakarta:
Cakruk Publishing. Perpustakaan Nasional RI. 1992. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan
Umum. Ed. 1. Jilid 1. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI. Qalyubi, Syihabuddin dkk. 2007. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi.
Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Sariahmas. 2007. Sistem Pelayanan Pengguna. http: repository.usu.ac id handle123456789 1823 diakses tanggal 25 Oktober 2015.
Sihombing, A. 1980. Prakarta pada Evaluasi Perpustakaan Umum Tarap Desa dan Perpustakaan Keliling. Bogor : Program Sertifikat tenaga Ilmiah
Perpustakaan Umum dan Dokumentasi Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Sastra Universitas Indonesia.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sutarno, NS. 2006. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Sagung Seto.
93
Tim Penyusun TBM Mata Aksara. 2013. Profil TBM Mata Aksara. Yogyakarta: TBM Mata Aksara.
Tim Penyusun TBM Mata Aksara. 2014. Aksara, Cinta dan Cita. Mengenal lebih dekat Taman Bacaan Masyarakat Mata Aksara. Yogyakarta: Mata Aksara
Publishing. Yusuf, Pawit M dan Yahya Suhendra. 2007. Pedoman Penyelenggaraan
Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Yusuf, Taslimah. 1996. Materi pokok manajemen perpustakaan umum. Jakarta:
Universitas Terbuka. https:en.wikipedia.orgwikiInternational_Federation_of_Library_Associations_
and_Institutions diakses pada tanggal 20 oktober 2015.
http:jogja.tribunnews.com20141221minat-baca-warga-diy-masih-rendah diakses pada tanggal 21 oktober 2015.
http:www.kompasiana.comchaannisrendahnya-minat-baca- siswa_54f98f9da3331135028b556b
diakses pada tanggal 21 oktober 2015.
94
Lampiran 1. PEDOMAN OBSERVASI
Tanggal Observasi :
Pukul :
Tempat Observasi :
Objek Obsevasi Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata Aksara No Aspek
Deskripsi 1.
2. Keadaan tempat penelitian
a. Kondisi bangunan TBM
b. Kondisi
gedung untuk
pembelajaran program pendidikan c.
Sarana prasarana TBM d.
Kondisi masyarakat peserta motor keliling
e. Kondisi motor yang dipakai untuk
motor keliling Program motor keliling TBM
a. Persiapan program
b. Pelaksanaan program
c. Dampak program
95
Lampiran 2. PEDOMAN DOKUMENTASI
A. Berupa catatan tertulis
