9
Consumer insight merupakan bekal untuk membuat strategi komunikasi jadi efektif, sedangkan consumer journey akan membuat strategi tersebut bisa disampaikan
secara lebih efisien kasilo 2008 : 76
2.4 Video
Secara empiris kata video berasal dari sebuah singkatan yang dalam bahasa inggris yaitu visual dan audio. Kata vi adalah singkatan dari visual yang berarti gambar,
kemudian pada kata deo adalah singkatan dari audio yang berarti suara. Dari penjelasan
di atas dapat kita simpulkan pemahaman bahwa video adalah merupakan seperangkat
komponen atau media yang mampu menampilkan gambar sekaligus suara dalam waktu bersamaan.Pada dasarnya hakekat video adalah mengubah suatu idea tau gagasan
menjadi sebuah tayangan gambar dan suara. J.E Kemp dalam bukunya “The Instructional design process” mengatakan bahwa video dapat menyajikan informasi, menggambarkan
suatu proses dan tepat mengajarkan ketrampilan, menyingkat dan mengembangkan waktu serta dapat mempengaruhi sikap. Hal ini dipengaruhi oleh ketertarikan minat, dimana
tayangan yang ditampilkan oleh media video dapat menarik gairah rangsang stimulus seseorang untuk menyimak lebih dalam.
Video memiliki kelebihan dibandingkan dengan media yang lain dalam pengajaran, menurut Smaldino tahun 2012, video memiliki kemampuan lebih kompleks
dan melengkapi dibandingkan dengan media statis lainnya tulisan dan gambar, diantaranya :
1. Manipulation of Time Manipulasi Waktu
Memanipulasi waktu memungkinkan pengajar untuk menayangkan media pada waktu waktu yang kita inginkan.Kejadian yang berlangsung hari kemarin, dapat dengan
mudahnya kita capture untuk kemudian kita tayangkan diwaktu yang telah kita scenario. Sebagai contoh ; Mengamati sebuah jalan layang dibangun, video akan menghasilkan
tayangan bagian-bagian penting dari suatu peristiwa dalam beberapa menit.
10
2. Compression of Time Pemadatan Waktu
Tayangan dengan muatan tertentu dapat kita pilah dan pilih untuk kita padatkan pada menit atau detik tertentu, sehingga penguatan akan tujuan pembelajaran yang kita
tekankan harapannya akan lebih mengena. Bunga sudah mekar sebelum kita mengedipkan mata, bintang dapat melintasi
langit malam.Teknik ini dikenal sebagai “time lapse” jangka waktu selang waktu yang sangat bermanfaat dalam pendidikan. Sebagai contoh; proses kepompong menjadi kupu-
kupu sangat lama untuk diamati secara nyata, tetapi dengan bantuan videography time lapse kupu-kupu dapat muncul dari kepompong dalam hitungan menit.
3. Expansion of Time Perpanjangan Waktu
Waktu putar dapat direkayasa menjadi lebih panjang dari sebenarnya, efek pengulangan dalam pembelajaran juga akan menjadi lebih baik dalam penerimaan
khalayaknya. Perpanjangan waktu bisa juga diperluasdiperlama dengan tehnik “slow motion” gerak lambat.Beberapa kejadian terjadi begitu cepat sehingga terlalu cepat untk
dilihat dengan mata telanjang.
4. Manipulation Of Space Manipulasi Ruang
Kelebihan video yang ke empat adalah memungkinkannya membawa khalayak ke dalam tempat yang tidak ada pada sekitar lingkungannya.Video memungkinkan tayangan
alam semesta yang luas dan yang sempit yang mana dapat dilihat dari jarak yang sangat dekat atau dilihat dari jarak yang sangat jauh. Sebagai contoh ; proses pembelahan sel
yang dilihat dari mikroskop.
2.5 Video Dokumneter
