INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN

1. In my opinion, Lampung is the beautiful city. 2. In my experience, I think sate is more delicious than seruit because this is one of my favorite foods in Lampung. Agreeing with opinion Disagreeing with opinion Yes, I think I don’t think so Yeah, I think so. Prinsip : Menjawab pertanyaan berdasarkan teks menyatakan pendapat dan pikiran. Hal-hal yang diperhatikan dalam percakapan intonasi, stress, pronunciation dan dalam penulisan grammar, Punctuation, Capital letter.

F. METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific learning

G. MEDIA :

Teks menyatakan pendapat dan pikiran.

H. SUMBER :

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.2014. Bahasa Inggris.kelas XI. Jakarta. Kemendikbud RI.

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pendahuluan 10 menit

a. Guru member salam greeting; b. Guru memeriksa kehadiran siswa; c. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran; d. Guru memberi motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional; e. Guru mengajukan tentang kaitan antara pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari; f. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dica pai; g. Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.

2. Kegiatan Inti

a. Observing :

1 Siswa mengamati contoh dialog yang diberikan guru tentang ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran. 2 Siswa berupaya menemukan informasi yang diberikan guru tentang ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran.

b. Questioning :

1 Guru mengarahkan agar siswa bertanya pada dirinya sendiri dan diharapkan siswa dapat membuat pertanyaan. 2 Siswa membuat pertanyaan terkait contoh yang diberikan guru tentang ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran.