I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan 10 menit
a. Guru member salam greeting;
b. Guru memeriksa kehadiran siswa;
c. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran; d.
Guru memberi motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan
perbandingan lokal, nasional dan internasional; e.
Guru mengajukan tentang kaitan antara pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
f. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dica
pai; g.
Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti
a. Observing :
1
Siswa mengamati contoh dialog yang diberikan guru tentang ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran.
2 Siswa berupaya menemukan informasi yang diberikan guru tentang ungkapan
menyatakan pendapat dan pikiran.
b. Questioning :
1 Guru mengarahkan agar siswa bertanya pada dirinya sendiri dan diharapkan siswa dapat
membuat pertanyaan. 2
Siswa membuat pertanyaan terkait contoh yang diberikan guru tentang ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran.
3 Guru membagi siswa menjadi berkelompok untuk menyelesaikan pertanyaan tersebut.
Siswa secara erkelompok berdiskusi tentang pertanyaan tersebut.
c. Eksploring :
1 Dengan bimbingan guru, siswa menyebutkan ungkapan menyatakan pendapat dan
pikiran. 2
Siswa berlatih mengucapkan ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran.
d. Associating :
1 Secara individu siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku Let’s Practice-A+B
2 Siswa menyampaikan jawaban
3 Siswa diminta untuk menanyakan kepada temannya tentang opini teman sekelasnya
berdasarkan clue yang telah diberikan. Let’s practice C
4 Kegiatan Penutup
a. Siswa bersama guru menyampaikan manfaat, tujuan dan makna yang terkandung dalam
ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran b.
Siswa bersama guru membuat refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari hari ini. c.
Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran.
Kategori