Model dan Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
massa, mengukur waktu, notasi ilmiah
dan angka penting,
Guru memberikan ilustrasi gambar
tentang alat ukur Guru mengamati
keaktifan peserta didik
Menanya
Dengan bantuan guru peserta didik didorong
untuk menanyakan berbagai hal tentang
mengukur panjang,mengukur
massa, mengukur waktu, notasi ilmiah
dan angka penting,
Guru membimbing untuk mengomentarimenjawab
pertanyaan dari teman guru memberikan pujian
pada pertanyaan dan jawaban peserta didik.
Guru memberikan penjelasan tambahan
tentang mengukur panjang,mengukur
massa, mengukur waktu, notasi ilmiah
dan angka penting, Peserta didik menanyakan
berbagai hal tentang mengukur
panjang,mengukur massa, mengukur waktu, notasi
ilmiah dan angka penting,
Peserta didik mengomentari dan menjawab
Mengekplorasi
Guru membentuk kelompok. Per kelompok
2 orang. Guru membagikan soal
dan peraturan sebelum mengerjakan soal.
Guru menilai sikap
peserta didik dalam kerja Peserta didik membentuk
kelompok. Per kelompok 2 orang.
Peserta didik mencari jawaban dari berbagai
sumber. Peserta didik mendiskusikan
soal yang diberikan guru
kelompok dan membimbingmenilai
tentang besaran fisika yaitu mengukur panjang,mengukur
massa, mengukur waktu, notasi ilmiah dan angka
penting,
Mengasosiasi
Guru membimbing menilai kemampuan
peserta didik mengolah data dan merumuskan
kesimpulan Peserta didik menganalisis
soal dan jawaban Peserta didik menuliskan
jawaban benar pada catatan.
Mengomunikasikan
Guru mempersilahkan peserta didik untuk maju
ke depan menuliskan jawaban.
Guru menilai kemampuan peserta didik
berkomunikasi lisan Peserta didik maju kedepan
untuk menuliskan hasil jawaban
Perwakilan dari kelompok menyampaikan hasil
hitungan dan kesimpulan diskusi.
Kelompok lain memperhatikan dan
menanggapi.
Penutup
Guru memberikan
kesimpulan evaluasi tentang
materi yang
telah dipelajari Guru
menyampaikan materi
yang akan
dipelajari selanjutnya. Guru
mengakhiri kegiatan
pembelajaran dengan salam
Peserta didik memperhatikan yang disamapaikan guru.
peserta didik menjawab salam