BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Kegiatan Praktik Lapangan PPL adalah kegiatan yang diselenggarakan untuk mengkaji kompetensi mahasiswa kependidikan dalam menerapkan ilmu dan
pegalamannya dalam proses pembelajaran di sekolah. Sebelum mahasiswa melakukan praktik pembelajaran di kelas mahasiswa diminta menyiapkan perangkat
pembelajaran dan melakukan administrasi proses pembelajaran guru. Setelah penerjunan ke sekolah maka mahasiswa mulai mempersiapkan diri, adanya persiapan
menjadi awal untuk menetukan hasil akhir, karena awal menentukan proses sosialisasi dan terjalinnya kerja sama untuk siapapun, baik mahasiswa, guru
pembimbing, Dosen Pembimbing Lapangan, dan masyarakat yang ada di lingkungan sekolah. Proses persiapan dilakukan agar mahasiswa PPL melakukan persiapan baik
secara fisik dan non fisik, mental, kesabaran dalam mneghadapi proses pembelajaran. Adapun beberapa hal yang telah di siapkan sebelum melaksanakan praktik mnegajar
yaitu: 1. Pembelajaran mikro Microteaching
Mata kuliah yang wajib di ampuh mahasiswa pendidikan sebelum diterjungkan lansung ke sekolah, yaitu mata kuliah Mikro Microtheacing.
Ditempuh sebanyak 2 SKS ini dotempuh agar menjadi bekal bagi mahasiswa sebelum diterjungkan lansung di sekolah dan menjadi pengalaman serta llmu
baru di masa yang akan datang. Mikro merupakan proses pembelajaran yang sangat berguna karena mampu membantu mahasiswa bagaimana caranya
mengajar dengan baik, aplikatif, asyik, menarik, dan tidak membosankan. Setiap pelaksanaan Microtheacing mahasiswa diminta menyusun RPP.
Praktik pembelajaran mikro memiliki beberapa tahapan: 1. Mahasiswa diminta menyusun perangkat pembelajaran yaitu RPP, LKS,
dan media dan perangkat pembelajaran 2. Praktik tata cara membuka dan menutup pelaksanaan proses mengajar
3. Praktik mengajar di sesuaikan dengan metode dan media pembelajaran yang di gunakan
4. Proses pembelajaran menggunakan berbagai metode dan media pembelajaran
5. Praktik menjelaskan materi pembelajaran 6. Melakukan umpan balik guru bertanya kepada peserta didik begitupun
sebaliknya 7. Mampu memberi apersepsi dan motivasi kepada peserta didik
Kategori