71
MATEMATIKA
4. - 5. p = –3 dan q = –3
6. – 7. p = 1 dan q = 12
8. – 9. X =
0 3 4 –6 6 3
10. – 11. Gunakan prinsip perkalian dua matriks.
12. –
13. a. T
t
=
2 2
2 3
3 a
b c e
d a
b d
c e
f −
+ −
− +
−
b. a = –4; b = –3; c = 7; d = 1; e = 2; dan f =
1 3
14. – 15. a. Paket I : Rp1.120.000,00
Paket II : Rp1.775.000,00 Paket III : Rp820.000,00
b. Paket III adalah paket dengan harga termurah.
UJI KOMPETENSI – 3.2
1. a. 68 b. 34x
c. 3 d. 4
2. – 3. Nilai
z = 0 atau z = –1 4.
5. z = –3 6. –
7. Determinan = 0 8. –
9. 10. –
72
Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
11. 12. –
13. 14. –
15.
I. Rangkuman
Setelah selesai membahas materi matriks di atas, ada beberapa hal penting sebagai kesimpulan yang dijadikan pegangan dalam mendalami dan membahas materi lebih
lanjut, antara lain:
1. Matriks adalah susunan bilangan-bilangan dalam baris dan kolom. 2. Sebuah matriks A ditransposkan menghasilkan matriks A
t
dengan elemen baris matriks A berubah menjadi elemen kolom matriks A
t
. Dengan demikian matriks A
t
ditransposkan kembali, hasinya menjadi matriks A atau A
t t
= A. 3. Penjumlahan sebarang matriks dengan matriks identitas penjumlahan hasilnya
matriks itu sendiri. Matriks identitas penjumlahan adalah matriks nol. 4. Hasil kali sebuah matriks dengan suatu skalar atau suatu bilangan real k akan
menghasilkan sebuah matriks baru yang berordo sama dan memiliki elemen- elemen k kali elemen-elemen matriks semula.
5. Dua buah matriks hanya dapat dikalikan apabila banyaknya kolom matriks yang dikali sama dengan banyaknya baris matriks pengalinya.
6. Hasil perkalian matriks A dengan matriks identitas perkalian, adalah matriks A. 7. Hasil kali dua buah matriks menghasilkan sebuah matriks baru, yang elemen-
elemennya merupakan hasil kali elemen baris matriks A dan elemen kolom matriks B. Misal jika A
p×q
dan B
q×r
adalah dua matriks, maka berlaku A
p×q
× B
q×r
= C
p×r
. 8. Matriks yang memiliki invers adalah matriks persegi dengan nilai determinannya
tidak nol 0.
73
MATEMATIKA
A. Kompetensi Inti
Sikap
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem-
patkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, kon- septual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradab-
an terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Keterampilan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Indikator pencapaian kompetensi pada pembelajaran dapat dikembangkan guru sendiri berdasarkan kondisi peserta didik masing-masing di tempat guru
mengajar. Berikut ini dipaparkan contoh Indikator Pencapaian Kompetensi Pembelajaran
yang dapat dijabarkan dari KD 3.5 dan KD 4.5.
Transformasi
BAB
4
74
Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5 Menganalisis dan membandingkan transformasi dan komposisi transformasi
dengan menggunakan matriks. 3.5.1 Menyebutkan contoh translasi, releksi,
rotasi, dan dilatasi dalam kehidupan sehari-hari.
3.5.2 Menemukan sifat-sifat translasi, releksi, rotasi, dan dilatasi berdasarkan peng
amatan pada masalah kontekstual dan pengamatan objek pada bidang koordinat.
3.5.3 Menemukan konsep translasi dengan kaitan nya dengan konsep matriks.
3.5.4 Menemukan konsep releksi terhadap titik O0, 0 dengan kaitannya dengan
konsep matriks. 3.5.5 Menemukan konsep releksi terhadap
sumbu x dengan kaitannya dengan konsep matriks.
3.5.6 Menemukan konsep releksi terhadap sumbu y dengan kaitannya dengan
konsep matriks. 3.5.7 Menemukan konsep releksi terhadap
garis y = x dengan kaitannya dengan konsep matriks.
3.5.8 Menemukan konsep releksi terhadap garis y = x dengan kaitannya dengan
konsep matriks. 3.5.9 Menemukan konsep rotasi pada
suatu sudut dan pusat O0,0 dengan kaitannya dengan konsep matriks.
3.5.10 Menemukan konsep rotasi pada suatu sudut dan pusat Pp,q dengan
kaitannya dengan konsep matriks. 3.5.11 Menemukan konsep dilatasi pada
faktor skala k dan pusat O0,0 dengan kaitannya dengan konsep matriks.
3.5.12 Menemukan konsep dilatasi pada faktor skala k dan pusat Pp,q dengan
kaitannya dengan konsep matriks. 3.5.13 Membandingkan keempat jenis
transformasi dengan menyebutkan perbedaannya.
3.5.14 Menemukan konsep komposisi transformasi translasi, releksi, rotasi,
dan dilatasi.
