96
D. Aktifitas Pembelajaran :
Pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan andragogi lebih mengutamakan pengungkapan kembali pengalaman peserta diklat
menganalisis, menyimpulkan dalam suasana yang aktif, inovatif dan kreatif, menyenangkan dan bermakna. Langkah-langkah yang perlu dilakukan
dalam mempelajari materi ini mencakup : 1. Aktivitas individu, meliputi :
a. Memahami dan mencermati materi diklat b. Mengerjakan latihantugas, menyelesaikan masalahkasus pada
setiap kegiatan belajar; dan menyimpulkan c. Melakukan refleksi
2. Aktivitas kelompok, meliputi : a. mendiskusikan materi pelatihan
b. bertukar pengalaman dalam melakukan pelatihan c. penyelesaian masalah kasus
E. LatihanKasustugas
1. Kegiatan apa yang tertuang dalam kegiatan pendahuluan dalam proses pembelajaran?
2. Bagaimana pembuatan indikator pencapaian kompetensi?
F. Rangkuman
RPP disusun untuk satu kali pertemuan atau beberapa kali pertemuan. Komponen RPP terdiri atas:
1. identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan 2. identitas mata pelajaran atau temasubtema;
3. kelassemester; 4. materi pokok;
5. alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang
tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai; 6. kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
97 7. materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang
relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
8. metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai
KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
9. media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
10. sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
11. langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup;
12. penilaian hasil pembelajaran.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran, Anda dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
1. Apa yang Anda pahami setelah mempelajari materi konsep RPP? 2. Pengalaman penting apa yang Anda peroleh setelah mempelajari materi
konsep RPP? 3. Apa manfaat materi konsep RPP terhadap tugas Anda?
4. Apa rencana tindak lanjut yang Anda lakukan setelah kegiatan pelatihan ini?
H. Kunci Jawaban
1. Dalam kegiatan pendahuluan, guru: a. menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran; b. memberi motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan
internasional;
Kategori