berbudaya tinggi serta mendukung tercapainya tujuan pendidikan sekolah yang merata.
2.2 Pengembangan koleksi
Koleksi perpustakaan merupakan salah satu faktor utama yang menentukan kriteria dan jenis sebuah perpustakaan. Oleh sebab itu, dari sumber
informasi perpustakaan akan dimulai kebijakan pembentukannya. Secara khusus pembinaan koleksi dikaitkan dengan masing-masing jenis perpustakaan.Untuk
perpustakaan sekolah, koleksi yang disediakan adalah berhubungan dengan mata pelajaran.
2.2.1 Kebijakan Pengembangan Koleksi
Kebijakan pengembangan koleksi merupakan alat perencanaan dan sarana untuk mengkomunikasikan tujuan dan pengembangan koleksi perpustakaan. Agar
kebijakan pengembangan koleksi harus disusun secara tertulis. Menurut Akbar, dalam buku Meidi Pembinaan dan Pengembangan Koleksi Perpustakaan
kebijakan pengembangan koleksi tertulis berfungsi sebagai pedoman, sarana komunikasi, dan perencanaan, sebab kebijakan tersebut:
1. Menjelaskan cakupan koleksi yang telah ada dan rencana pengembangan
selanjutnya, agar diketahui oleh staf perpustakaan, pemakai, administarator, dan dewan pembina perpustakaan.
2. Memberi deskripsi yang sistematis tentang strategi pengelolaan dan
pengembangan koleksi yang diterapkan diperpustakaan 3.
Menjadi pedoman bagi para pustakawan sehingga ketaatan dalam proses seleksi terjamin.
4. Menjadi standar atau tolak ukur untuk menilai sejauh mana sasaran
pengmbangan koleksi telah tercapai. 5.
Membantu mempertanggung jawabkan alokasi anggaran. 6.
Menjadi sarana komunikasi baik dengan masyarakat yang harus dilayani maupun pihak luar lain yang memerlukan informasi mengenai tujuan dan
rencana pengmbangan koleksi.
Dalam buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah 2000:9 pada umumnya pengembangan koleksi meliputi rangkaian sebagai berikut:
1. Kurikulum sekolah
2. Metode pembelajaran di sekolah
3. Memenuhi standar dan kriteria nasional dan lokal
4. Kebutuhan pengembangan pribadi dan pembelajaran murid dan
Universitas Sumatera Utara
5. Kebutuhan tenaga pendidikan bagi staf
2.2.2 Kegiatan Pengembangan Koleksi
Pengembangan koleksi meliputi kegiatan pemilihan bahan pustaka, pengadaan bahan pustaka, inventarisasi bahan pustaka, stock opname, dan
wedding. Pada kegiatan pengembangan kegitan koleksi ini akan dijelaskan siapa yang berwenang, untuk memilih, pertimbangan yang dipakai dan siapa yang
bertanggung jawab untuk memutuskan pengadaan bahan pustaka. Dalam Buku Pedoman Umum Perpustakaan Sekolah2004:44 pada umumnya
pengembangan koleksi meliputi rangkaian sebagai berikut: 1.
Menentukan kebijakan umum pengmbangan koleksi berdasarkan identifikasi kebutuhan pengguna.
2. Menentukan kewenangan, tugas dan tanggung jawab semua unsur yang
terlibat dalam pengembangan koleksi. 3.
Mengidentifikasi kebutuhan akan informasi dari semua sivitas akademika yang dilayani, antara lain :
a. Mempelajari kurikulum setiap program studi.
b. Memberi kesempatan sivitas akademika untuk memberikan usulan
melalui berbagai media komunikasi. c.
Menydiakan formulir usulan pengadaan buku, baik secara tercetak maupun maya.
4. Memilih dan mengadakan bahan pustaka lewat pembelian, tukar menukar,
hadiahsumbangan,dan penerbitan sendiri. 5.
Merawat bahan pustaka. 6.
Menyiangi koleksi. 7.
Mengevaluasi koleksi.
2.3 Pemilihan bahan pustaka 2.3.1 Prinsip pemilihan bahan pustaka
Kategori