19
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SMP N 15 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VIII1
Materi PokokTopik : Teks lisan untuk memahami kinerja yang baik Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit 1 x pertemuan
H. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3
: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4
: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat
dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandangteori.
I. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
NO. KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
5. 1.1. Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari bahasa Inggris
sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar. 1.1.1.
Menunjukkan semangat
dalam mengembangkan
kemampuan berbahasa Inggris. 1.1.2. Menunjukkan keseriusan dan
semangat dalam mengikuti setiap kegiatan
dalam pembelajaran
Bahasa Inggris. 6.
6.1. Menunjukkan perilaku
santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi 6.1.1. Menghargai kinerja teman
yang baik dengan bahasa yang berterima.
20
interpersonal dengan guru dan teman.
6.1.2. Membantu teman
yang membutuhkan
penjelasan terkait dengan materi yang
dipelajari. 6.1.3. Mermberikan respon kepada
teman berkaitan
dengan penghargaan terhadap kinerja
yang baik. 7.
7.1. Menerapkan struktur teks
dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
dari ungkapan
meminta perhatian,
mengecek pemahaman,
menghargai kinerja
yang baik
, dan meminta dan mengungkapkan
pendapat, serta responnya, sesuai
dengan konteks
penggunaanya 7.1.1. Mengidentifikasi ungkapan
yang digunakan
untuk memahami kinerja yang baik.
7.1.2. Mengidentifikasi fungsi
sosial dari
ungkapan memahami kinerja yang baik.
7.1.3. Mengidentifikasi struktur
teks lisan dalam ungkapan memahami kinerja yang baik.
7.1.4. Mengidentifikasi unsur
kebahasaan yang
terdapat pada
teks lisan
dalam ungkapan menghargai kinerja
yang baik. 8.
8.1. Menyusun
teks lisan
sederhana untuk
mengucapkan dan merespon ungkapan meminta perhatian,
mengecek pemahaman dan
menghargai kinerja yang baik
, serta meminta dan mengungkapkan
pendapat dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks. 8.1.1. Melafalkan
percakapan yang
menunjukkan penghargaan terhadap suatu
kinerja yang baik. 8.1.2. Melakukan
tindak tutur
yang mengandung ungkapan penghargaan
terhadap kinerja yang baik.
8.1.3. Menyusun percakapan
sederhana tentang menghargai kinerja yang baik dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan
unsur kebahasaan sesuai konteks.
21
J. MATERI PEMBELAJARAN
