Gunungkidul, 10 September 2016 Guru Mata Pelajaran
Mahasiswa
Drs. Sunarto Restu Hastuti
NIP. 19631110 199403 1 008 NIM : 13405241011
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas
Sekolah : SMA N 2 Wonosari
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : XI IIS 11 Ganjil
Materi Pokok : Konservasi Keanekaragaman Hayati di
Indonesia Alokasi Waktu
: 1 pertemuan x 90 menit Pertemuan ke
: 7
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif, pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan Indonesia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Mensyukuri kondisi
keragaman flora dan fauna di Indonesia yang melimpah
sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa.
2.1 Menunjukan perilaku peduli terhadap
pelestarian dan
perlindungan flora
dan fauna langka di dunia dan
Indonesia 3.1 Menganalisis sebaran flora
dan fauna di Indonesia dan Indonesia
berdasarkan karakteristik ekosistem dan
region iklim. 3.1.1 Siswa
dapat mengidentifikasi
upaya konservasi flora dan fauna
3.1.2 Siswa dapat
mengidentifikasi factor yang menyebabkan
kerusakan lingkungan
3.1.3 Siswa mampu menganalisis tujuan konservasi menurut
undang-undang 4.1 Mengomunikasikan sebaran
flora dan fauna di dunia dan Indonesia
berdasarkan karakteristik ekosistem dan
region iklim dalam bentuk artikel ilmiah, makalah, atau
bahan publikasi lainnya. 4.1.1 Menyajikan
upaya konservasi flora dan fauna
yang ada di Indonesia
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan mampu: 1. Mengidentifikasi sebaran fauna di Indonesia
2. Menyebutkan karakteristik fauna untuk masing-masing tipe di Indonesia 3. Menyebutkan
jenis-jenis fauna
di Indonesia
berdasarkan daerah
persebarannya
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pe n
d ah
u lu
an
1. Guru memberikan
salam. 2. Guru mengajak siswa
untuk berdoa jam pertama
dan menanyakan kabar.
3. Mengkondisikan kelas,
memberikan apresepsi
dan motivasi
kepada siswa.
1. Siswa menjawab salam.
2. Siswa bersama
guru berdoa, siswa menjawab
kabar.
3. Memperhatikan, menjawab
apresepsi, termotivasi.
20 menit
In ti
1. Mengamati
Guru membimbing siswa
untuk memperhatikan
media pembelajaran.
Siswa
memperhatikan.
50 menit
2. Menanya
Memberikan rangsangan
kepada siswa
menyusun pertanyaan
tentang Konservasi
keanekaragaman
hayati di Indonesia
Menyusun pertanyaan
tentang konservasi
keanekaragaman hayati
di
Indonesia 3.
Mengumpulkan
