Gunungkidul, 10 September 2016
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
Drs. Sunarto Restu Hastuti
NIP. 19631110 199403 1 008 NIM : 13405241011
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas
Sekolah : SMA N 2 Wonosari
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : XI IIS 11 Ganjil
Materi Pokok : Pemanfaatan Keanekaragaman Hayati
Alokasi Waktu : 1 pertemuan x 90 menit
Pertemuan ke : 6
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif, pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan Indonesia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ramah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Mensyukuri kondisi
keragaman flora dan fauna di Indonesia
yang melimpah
sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa.
2.1 Menunjukan perilaku peduli terhadap
pelestarian dan
perlindungan flora dan fauna langka di dunia dan Indonesia
3.1 Menganalisis sebaran flora dan fauna
di Indonesia
dan Indonesia
berdasarkan karakteristik ekosistem dan
region iklim. 3.1.1 Siswa dapat mengidentifikasi
pemanfaatan keanekaragaman hayati
3.1.2 Siswa dapat mengidentifikasi jenisjenis
keanekaragaman hayati
3.1.3 Siswa mampu menganalisis jenis jenis keanekaragaman
hayati 4.1 Mengomunikasikan
sebaran flora dan fauna di dunia dan
Indonesia berdasarkan
karakteristik ekosistem dan region iklim dalam bentuk
artikel ilmiah, makalah, atau bahan publikasi lainnya.
4.1.1 Menyajikan upaya
pemanfaatan keanekaragaman hayati
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan mampu: 1. Mengidentifikasi keanekaragaman hayati
2. Menyebutkan karakteristik jenis jenis keanekaragaman hayati
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pe n
d ah
u lu
an
1. Guru memberikan
salam. 2. Guru mengajak siswa
untuk berdoa jam pertama
dan menanyakan kabar.
3. Mengkondisikan kelas,
memberikan apresepsi
dan motivasi
kepada siswa.
1. Siswa menjawab salam.
2. Siswa bersama
guru berdoa, siswa menjawab
kabar.
3. Memperhatikan, menjawab
apresepsi, termotivasi.
20 menit
In ti
1. Mengamati
Guru membimbing siswa
untuk memperhatikan
media pembelajaran.
Siswa
memperhatikan.
50 menit
2. Menanya
Memberikan rangsangan
kepada siswa
menyusun pertanyaan
tentang keanekaragaman
hayati
Menyusun pertanyaan
tentang keanekaragaman
hayati
3. Mengumpulkan
informasi
Guru membimbing siswa
dalam mengumpulkan
informasi terkait
keanekaragaman
hayati
Mengumpulkan informasi terkait
tentang keanekaragaman
hayati
4. Mengasosiasi.
Melibatkan siswa
untuk mengasosiasikan
informasi yang
Menganalisis hasil diskusitanya
jawab.