6 2.
Setelah dilakukan evaluasi, guru dan siswa mengetahui benar, pada bagian bab yang mana siswa telah berhasil dan pada bagian bab yang mana mereka
belum berhasil. 3.
Siswa mencapai hasil sesuai dengan kemampuannya. 4.
Pendidikan lebih berdaya guna, karena bahan pelajaran disusun menurut jenjang pendidikan.
Penggunaan media berupa diktat pada mata pelajaran kompetensi kejuruan Menggunakan Perkakas Tangan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul
dapat dijadikan alternatif memperbaiki mutu pembelajaran. Sebagai upaya untuk meningkatkan keefektifan kegiatan belajar mengajar khususnya
pelajaran kompetensi kejuruan Menggunakan Perkakas Tangan, maka perlu diadakan penelitian dalam hal bagaimana tahapan pengembangan media
pembelajaran berupa diktat yang sesuai dan tepat dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran khususnya pelajaran kompetensi kejuruan Menggunakan
Perkakas Tangan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, maka masalah- masalah yang terkait dapat diidentifikasi sebagai berikut:
1. Guru mengajar menggunakan metode klasikal.
2. Guru mengajar hanya menggunakan buku paket yang ada dan alat peraga
seadanya. 3.
Metode pembelajaran kurang efektif dan efisien.
7 4.
Siswa kurang memperhatikan saat guru menyampaikan materi pelajaran. 5.
Siswa kadang malu bertanya meskipun mengalami kesulitan dalam pembelajaran.
6. Berkurangnya minat dan perhatian siswa di dalam mengikuti kegiatan
belajar mengajar. 7.
Media yang digunakan hanya buku paket sehingga isi materinya sulit dipahami oleh siswa.
8. Tidak adanya diktat pada mata pelajaran Menggunakan Perkakas Tangan.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan pada latar belakang dan identifikasi masalah di atas terlihat jelas bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan di SMK perlu adanya
peningkatan kualitas belajar mengajar. Penelitian ini difokuskan pada pengembangan media pembelajaran berupa diktat Menggunakan Perkakas
Tangan ditinjau dari kebenaran isi materi, strategi pembelajaran, aspek komunikasi, desain teknis dan format tampilan. Pembuatan media
pembelajaran diktat untuk menambah sumber belajar yang isi materinya lengkap tetapi singkat dan padat serta menarik sehingga dapat meningkatkan
motivasi belajar siswa dan meningkatkan prestasi belajar.
8
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian antara lain:
1. Bagaimanakah tahapan pengembangan diktat Menggunakan Perkakas
Tangan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul? 2.
Bagaimanakah hasil pengembangan diktat Menggunakan Perkakas Tangan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian pengembangan diktat Menggunakan Perkakas Tangan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul yang dilaksanakan adalah untuk:
1. Menyusun tahap-tahap pengembangan diktat Menggunakan Perkakas
Tangan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul. 2.
Mengetahui hasil pengembangan diktat Menggunakan Perkakas Tangan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul.
F. Manfaat Penelitian
