12
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan pada latar belakang masalah yang diuraikan di atas, peneliti mengidentifikasi permasalahan tersebut, sebagai berikut :
1. Siswa masih mengalami hambatan dalam menentukan pilihan karir. 2. Masih kurangnya informasi yang diperoleh siswa dalam pemahaman karir.
3. Banyak remaja yang memilih suatu jurusan pendidikan tanpa mempertimbangkan kemampuan, minat, dan kepribadiannya.
4. Siswa belum mantap dengan pengambilan keputusan setelah menempuh SMA.
5. Siswa memiliki perbedaan dalam mendapatkan sikap dari orang tua mengenai pilihan karir yang sedang direncanakan.
6. Belum diketahuinya perbedaan tiap pola asuh orang tua dengan kematangan karir siswa kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Yogyakarta.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah di atas, penulis membatasi masalah yang akan diteliti yaitu kematangan karir siswa dan pola asuh orang tua.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian yang telah disebutkan pada batasan masalah, maka dalam penelitian ini dapat rumusan masalahnya yaitu :
1. Apakah ada perbedaan kematangan karir siswa kelas XI SMA N 10 Yogyakarta ditinjau dari pola asuh orang tua ?
2. Apakah ada perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua otoriter dan pola asuh orang tua demokratis ?
13 3. Apakah ada perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua otoriter
dan pola asuh orang tua permisif tidak peduli ? 4. Apakah ada perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua otoriter
dan pola asuh orang tua permisif memanjakan ? 5. Apakah ada perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua
demokrasi dan pola asuh orang tua permisif tidak peduli ? 6. Apakah ada perbedaan antara pola asuh orang tua demokratis dan pola asuh
orang tua permisif memanjakan ? 7. Apakah ada perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua permisif
tidak peduli dan pola asuh orang tua permisif memanjakan ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan pada perumusan masalah yang telah ditetapkan, maka tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini untuk mengetahui :
1. Perbedaan kematangan karir siswa kelas XI SMA N 10 Yogyakarta ditinjau dari pola asuh orang tua.
2. Perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua otoriter dan pola asuh orang tua demokratis.
3. Perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua otoriter dan pola asuh orang tua permisif tidak peduli.
4. Perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua otoriter dan pola asuh orang tua permisif memanjakan.
5. Perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua demokratis dan pola asuh orang tua permisif tidak peduli.
14 6. Perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua demokrasi dan pola
asuh orang tua permisif memanjakan. 7. Perbedaan kematangan karir antara pola asuh orang tua permisif tidak peduli
dan pola asuh orang tua permisif memanjakan.
F. Manfaat Penelitian