ANALYSE DIE PERSÖNLICHKEIT DER FIGUR IM FILM “TEUFELSKICKER” VON GRANZ HENMAN.
ANALYSE DIE PERSÖNLICHKEIT DER FIGUR IM FILM
“TEUFELSKICKER” VON GRANZ HENMAN
ABSCHLUSSARBEIT
ECngereCcht als Vorausetzungen für den Erwerb des pädagogCschen TCtel S1
Von :
MARIA HUTASOIT
MartCkelnummer: 2123132018
DEUTSCHPROGRAMM
FREMDSPRACHENABTEILUNG
FAKULTÄT FÜR SPRACHE UND KUNST
STAATLICHE UNIVERSITÄT MEDAN
2016
AUSZUG
Maria Hutasoit. Matrikelnummer. 2123132018, Analyse die Persönlichkeit
der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman. Pädagogischer Titel
(S1), Deutschprogramm, Fakultät für Sprache und Kunst, Staatliche
Universität Medan.
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, um die Persönlichkeit der Figur im Film
“Teufelskicker” von Granz Henman zu analysieren. In dieser Untersuchung wird
die deskriptive qualitative Methode angewendet. Die Datenquelle dieser
Untersuchung sind die Szenen und Dialogen im Film “Teufelskicker”. Die
Ergebnisse dieser Untersuchung erklären über die Persönlichkeit der Figur im
Film “Teufelskicker” von Granz Henman mit Persönlichkeit Theori von Abraham
Maslow. In Theori von Maslow gibt es 15 Typen von Persönlichkeit. Aber 13
Persönlichkeit der Figur von dem Film benutzt.
Von dieser Untersuchung wird zusammengefasst, dass es 2 Dialogen die
effizienze Realität, 1 Szene Empfang oben von Selbst, andere Person und Natur, 1
Szene Spontan, Einfach und angemessen, 2 Szenen auf Problem zu Konzentieren,
1 Szene und 3 Dialogen selbst Trennung und Bedürfnis Privatisierung, 2 Szenen
Selbständigkeit von Kultur Gebiet, 1 Dialog Frische und Wertschätzung, 3 Szenen
Mystik Erfahrung, 2 Szenen und 2 Dialog Sozial Neigung, 2 Szenen Verbindung
zwischen Individuum, 1 Dialog Demokratische Charackter, 2 Szenen und 1
Dialog Humor und Philosoph, 2 Szenen Kreativität gibt. Basierend auf
Erklärungen wird zusammengefasst, dass die meisten Persönlichkeit in dem Film
“Teufelskicker” von Granz Henman Sozial Neigung und Konzentieren auf
Problem sind. Durch die Ergebnisse der Untersuchung können die Kenntnisse
über die Persönlichkeit in dem Film darstellen.
Schlüsselwörter: dee Persönlechkeet der Fegur, Felm.
i
VORWORT
Bei dieser Gelegenheit möchte ich mich bei Jesus Kristus für alles
bedanken, der mich sehr liebt und mir die Gesundheit gegeben hat, um diese
Abschlussarbeit zu erledigen. Diese Abschlussarbeit hat den Titel „Analyse die
Persönlichkeit der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman”. Diese
Abschlussarbeit wird geschrieben, um einen akademischen Titel an der
Deutschabteilung von der Fakultät für Sprache und Kunst an der staatlichen
Universität Medan zu erlangen.
Bei dieser Gelegenheit möchte die Verfasserin allen denen ein herzliches
Dankeschön sagen, die ihr so viel geholfen und sie unterstützt haben, so dass das
Studium und diese Abschlussarbeit fertiggestellt werden konnte. Ein herzliches
Dankeschön gebührt:
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd., der Rektor der Staatlichen Universität
Medan.
2. Dr. Isda Pramuniati, M. Hum., die Dekanin der Fakultät für Sprache und
Kunst an der Staatlichen Universität Medan.
3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd., die Leiterin der Fremdsprachenabteilung.
4. Risnovita Sari, S.Pd., M.Hum., als meine Beraterin und Sekretärin der
Fremdsprachenabteilung.
5. Hafniati, S.Pd., M.A., die Leiterin des Deutschprogramms.
6. Ahmad Bengar, S.Pd, M.Hum als mein Berater die viele Vorschläge und
Verbesserungen gegeben haben, so dass diese Abschlussarbeit erledigen
werden kann.
7. Jujur Siahaan S.Pd., M.Hum., als Meiner akademischen Beraterin die viel
angeleitet hat, während die Verfasserin im Deutschprogramm studiert hat.
8. Allen Dozenten im Deutschprogramm: Drs. Laurensius Tampubolon, S.Pd.,
M.Pd, Dra. Siti Kudriyah, M.Pd, Dr. Surya M Hutagalung, M.Pd, Jujur
Siahaan, S.Pd., M.Hum, Rina Evianty, S.Pd., M.Hum,
Ahmad Sahat
Perdamean, S.Pd., M.Pd, Herlina Jasa Putri Harahap, S.Pd., M.Hum, Tanti
ii
Kurnia Sari, S.Pd., M.Hum, Suci Pujiastuti, S.Pd., M.A, Nurhanifah, S.Pd.,
M.Si.
9. Marisa, als Mutterspracherin, die mir geholfen hat, um die Abschlussarbeit zu
korrigieren.
10. Meiner lieben Familie: Meinem lieben Vater M.Hutasoit und meiner lieben
Mutter G. Tambunan, S.E, die mir die Liebe und den Geist gegeben haben.
Meinen lieben jungen Brüder Amori Hutasoit. Auch meine Tante
R.Tambunan, S.H und Onkel B. Hutagalung, Amd, die mir solange erziehen
in Medan.
11. Allen meinen lieben Klassenkameraden in der Klasse Reguler 2012.
12. Allen meinen besten Freunden PPL-T 2015 in SMA Negeri 1 Lumbanjulu.
Die Verfasserin ist bewuβt, dass diese Abschlussarbeit bei weitern nicht
perfekt ist, dazu braucht die Verfasserin die Vorschläge und Kritiken, um diese
Abschlussarbeit zu verbessern, so dass dieses Untersuchungsersgebnis für Leser
nützlich ist.
Medan, September 2016
Die Verfasserin
Maria Hutasoit
2123132018
iii
INHALTSVERZEICHNIS
Seite
AUSZUG …………………………………………………………………………..
i
VORWORT………………………………………………………………………..
ii
INHALTSVERZEICHNIS……………………………………………………….
iv
ANHANGVERZEICHNIS………………………………………………………..
vi
KAPITEL I EINLEITUNG
A.
B.
C.
D.
E.
Der Hintergrund…………………………………………………………….
Der Fokus der tntersuchung……………………………………………….
Das tntersuchungproblem…………………………………………………
Das tntersuchsziel…………………………………………………………
Die tntersuchungsnutzen…………………………………………………..
1
3
3
3
3
KAPITEL II THEORETISCHE UND KONZEPTUELLE GRUNDLAGEN
A. Die Theoritischen Grundlagen……………………………………………...
1. Der Begriff der Persӧnlichkeit...............................................................
2. Der Begriff der Figur.............................................................................
a. Die Figur Differenzierung...............................................................
b. Die Persönlichkeit auf Figur………………………………………..
3. Der Begriff der Semantik ………………………………………………
4. Der Begriff des Film..............................................................................
a. Die Arten des Film...........................................................................
5. a. Synopsis von Film……………………………………………………
b. Die Kurzbeschreibung der Figuren…………………………………..
c. Biografie von Granz Henman………………………………………..
B. Konzeptionelle Grundlage...........................................................................
4
4
5
6
7
11
12
13
15
17
18
19
KAPITEL III UNTERSUCHUNGS METHODOLOGIE
A.
B.
C.
D.
Die tntersuchungsmethode.........................................................................
Der tntersuchungsort..................................................................................
Die Daten und Datenqulle............................................................................
Die Technik der Datensammlung und der Datenanalyse.............................
20
20
20
21
KAPITEL IV ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG
A. Daten Beschreibung ………………………………………………………..
B. Daten Analyse ……………………………………………………………...
23
25
KAPITEL V SCHLUSSFOLGERUNG UND VORSCHLÄGE
A. Schlussfolgerung………………………………………………………..….
iv
45
B. Vorschläge………………………………………………………………….
LITERATURVERZEICHNIS..............................................................................
LEBENSLAUF
v
46
47
ANHANGVERZEICHNIS
Anhang 1. Die Szenen von dem Film “Teufelskicker” von Granz Henman
Anhang 2. Datensammlung
vi
KAPITEL I
EINLEITUNG
A.
Der Hintegrund
Die literarische Werke ist eine Kunst, die die Handschrift erschaffen und hat
die schöne Sprache. Diese literarische Werke erzählt oft die Geschichte über die
erste Person und die dritte Person mit dem Plot und die andere Ausführung der
Literatur. Die Literarische Werke ist die Spiegelung, die bildung und die
Reflextion der Gemeinschaft. Hindurch die Literarische Werke kann der Autor
das Gefühl in dem Gemeinschaftleben ausdrucken und kann auch das Nachdenken
übermitteln. Es gibt viele literarische Werke wie der Roman, die Fabel, das
Gedicht und der Film.
Der Film ist die interresanteste Kunstwerk, denn das bewegende Bild mit
der Stimme vereinigen, sodass die Zuschauer nicht langweilig sind und leicht
errinert. Der Film hat das Ziel, um die Bedeutung von der Geschichte zu
überbringen und wird als die Medien benutzt, um sich selbst zu ausdrücken. Das
Element im Film gibt das lebende Bild als der Grund in allgemeinsam zu
kommunizieren. Einige Filme wird in Ganze Welt bekannt, wenn es mit dem gute
Übersetzung in Untertitel nach trägen, der interessante Titel, die passende Stimme
mit der Stimmung des Films, und die Figur kann die Inhaltsgeschichte
übermitteln.
Die Figur im Film kann die individuelle Persӧnlichkeit beeinflusst, weil die
Persönlichkeit aus dem Entwicklung des Lebenslauf geformt hat. Zum Beispiel
1
2
die Menschen, die das Lebenstil festigen, wie verkehren mit Freund gesehen auf
Gebiet.
Im Film gibt es gute und schlechte Persönlichkeit. Die Gemeinschaft kann
die gute Persönlichkeit nehmen und wenden in Lebenstag an. Und sehen die
schlechte Persönlichkeit, sodass Gemeinschaft nicht die negative Persönlichkeit
abgucken.
Einer davon der Film in Deutschland, der für die Persönlichkeit im
Gemeinschaft bekannt und beeinflusst, ist “Teufelskicker” von Granz Henman.
Dieser Film hat viele gute Reaktion von Zuschauer im Internet bekommen. Dieser
Sache erwiest mit 433.529 Zuschauer von 08.09.2010 bis jetzt (mit dem Link
https://www.youtube.com/watch?v=89GMBi44gkY). Dieser Film stellt über der
Kampf des Kindes darr, der das Fussballspiel gewinnen will. Es besteht viele Art
der Persönlichkeit der Figur, die analysiert kann. Die Persönlichkeit des Figurs
interresant zu untersuchen, weil die positive und negative Persönlichkeit zeigt.
Jeder Mensch hat verschiedene Personlichkeit, die Haltungen eine Person
zeigt, um zu handeln, denken, fühlen, verbunden mit anderem Person und
konfrontieren jemanden ein Problem. Die Persönlichkeit wird durch einen Prozess
der Sozialisation gebildet und das Verhalten, das geschaffen bei der Verfasser
oder um Interaktion zu tun mit der andere. Es kann Die Persönlichkeit fasst die
Gewohnheiten, die Haltung, das Eingeschaft einer Person um.
Basierend auf der obigene Erklӓrungen, wird in dieser Untersuchung die
Persönlichkeit der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman analysiert
werden.
3
B.
Der Fokus der Untersuchung
Diese Untersuchung konzentiert sich auf Analyse die Persönlichkeit der
Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman 2010 basierend auf Humanistis
Theorie von Abraham Maslow.
C.
Das Untersuchungsproblem
Der Problem von dieser Untersuchung ist:
1. Welche Persönlichkeit ist der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz
Henman?
2. Wie ist die Analyse den Persönlichkeit von Figur im Film
“Teufelskicker” von Granz Henman?
D.
Das Untersuchungsziel
Die Ziele in dieser Untersuchung sind:
1. Die Analyse der Persӧnlichkeit der Figur im Film “Teufelskicker” von
Granz Henman beschreiben.
2. Die Persӧnlichkeit der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman
zu darzustellen.
E.
Die Untersuchungsnutzen
Die Nutzen in dieser Untersuchung sind:
1. Als
Informationen für den Lesern über die Persönlichkeit im Film
“Teufelskicker” von Granz Henman.
2. Als Lernmedium für Persönlichkeitsfach.
3. Als Referenz und Motivation, um literarische Werke zu studieren.
4. Als Vergleichsstudie für weitere Untersuchungen.
KAPITEL V
STHLUSSFOLGERUNG UND VORSTHLÄGE
A. Die Schlussfolgerung
Von der Analyse der Ergebnissen und von der Diskussion in lapitel IV
kann folgendes zusammengefasst werden:
Nach der intersuchung von dem Film “Teufelskicker” von Granz Henman
gibt es 10 Figuren, die 6 Figur Differenzierung haben.
Das sind Moritz ist
Hauptfigur, Janina, Holger, Opa Rudi und Flo sind die Hilfsfigur, Catrina ist
Protagonistfigur, Mark und Herr Rottkrich sind die Antagonistfigur, Alex ist die
Rundfigur und Enes ist die Schlichtfigur. Es gibt 15 Persönlichketit basierend auf
„Humanistisch“ Theori von Abraham Maslow aber 13 Persönlichkeit im Film
„Teufelskicker“ von Granz Henman benutzt, nämlich Beobachtung der effizienze
Realität, Empfang oben von Selbst, andere Person und natur, spontan, einfach und
Angemessen, auf Problem zu konzentieren, selbst Trennung und bedürfnis
Privatisierung, Selbständigkeit von lultur Gebiet, frische und Wertschätzung,
mystik Erfahrung haben, sozial Neigung denken, Verbindung zwischen
Individuum, Demokratische Charackter, Humor, und lreativität haben. Es gibt
keine Figur der Persönlichkeit Aspekte in Nummer 12: das ist Differenzierung
zwischen Art und Ziel und in Nummer 15: Einkulturation Ablehnung.
45
46
B. Die Vorschläge
Es wird die folgende Vorschläge gemacht:
1.
Diese intersuchung sollte als Lehrstoff bei Fach “Persönlichkeit”,
“Führungsstil” und “Literatur” für Deutschlernenden benutz.
LITERATURVERZEICHNIS
Budiman, Eriyandi. 2008. Pembahasan Novel dan Film Erkranisasi di Nusantara.
Bandung: CV. Gaza Publishing.
Cangara, Hafied. 2007. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada.
Harahap, A. Bengar. 2015. Deutsche Literatur und Kinderliteratur in
Deutschland. Diktat: FBS Unimed.
Koeswara, E. 1991. Teori-teori Kepribadian. Bandung: PT Eresco.
Kosasih. 2011. Ketatabahasaan dan Kesusastraan: Cermat Berbahasa Indonesia.
Bandung: Yrama Widya.
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Pateda, Mansoer. 2001. Semantik Leksikal. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Reichmann, Eberhard und Ruttkowski, Wolfgang. 1974. Das Studium Der
Deutschen Literatur. USA: NCSA.
Sujanto, Agus., Lubis, Halem und Hadi, Taufik. 2014. Psikologi Kepribadian.
Jakarta: Bumi aksara.
Suryabrata, Sumadi. 2011. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Rajawali Pers.
Tamburaka, Apriadi. 2014. Literasi Media: Cerdas Bermedia Khalayak Media
Massa. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Afip, Dj. 2010. Pengertian Film. Bandung: Smart Consulting.
In http://5martconsultingbandung.blogspot.co.id/2010/10/pengertianfilm.html gesehen den 20. Marz 2016 um 10.30 wib
Priyanto, Yohanes. 2012. Pembuatan Film Pendek. Surabaya: STIK7M.
In http://sir.stikom.edu/77/5/BAB%20II.pdf gesehen am 15. April 2016, um
14.07 wib.
47
“TEUFELSKICKER” VON GRANZ HENMAN
ABSCHLUSSARBEIT
ECngereCcht als Vorausetzungen für den Erwerb des pädagogCschen TCtel S1
Von :
MARIA HUTASOIT
MartCkelnummer: 2123132018
DEUTSCHPROGRAMM
FREMDSPRACHENABTEILUNG
FAKULTÄT FÜR SPRACHE UND KUNST
STAATLICHE UNIVERSITÄT MEDAN
2016
AUSZUG
Maria Hutasoit. Matrikelnummer. 2123132018, Analyse die Persönlichkeit
der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman. Pädagogischer Titel
(S1), Deutschprogramm, Fakultät für Sprache und Kunst, Staatliche
Universität Medan.
Das Ziel dieser Untersuchung ist es, um die Persönlichkeit der Figur im Film
“Teufelskicker” von Granz Henman zu analysieren. In dieser Untersuchung wird
die deskriptive qualitative Methode angewendet. Die Datenquelle dieser
Untersuchung sind die Szenen und Dialogen im Film “Teufelskicker”. Die
Ergebnisse dieser Untersuchung erklären über die Persönlichkeit der Figur im
Film “Teufelskicker” von Granz Henman mit Persönlichkeit Theori von Abraham
Maslow. In Theori von Maslow gibt es 15 Typen von Persönlichkeit. Aber 13
Persönlichkeit der Figur von dem Film benutzt.
Von dieser Untersuchung wird zusammengefasst, dass es 2 Dialogen die
effizienze Realität, 1 Szene Empfang oben von Selbst, andere Person und Natur, 1
Szene Spontan, Einfach und angemessen, 2 Szenen auf Problem zu Konzentieren,
1 Szene und 3 Dialogen selbst Trennung und Bedürfnis Privatisierung, 2 Szenen
Selbständigkeit von Kultur Gebiet, 1 Dialog Frische und Wertschätzung, 3 Szenen
Mystik Erfahrung, 2 Szenen und 2 Dialog Sozial Neigung, 2 Szenen Verbindung
zwischen Individuum, 1 Dialog Demokratische Charackter, 2 Szenen und 1
Dialog Humor und Philosoph, 2 Szenen Kreativität gibt. Basierend auf
Erklärungen wird zusammengefasst, dass die meisten Persönlichkeit in dem Film
“Teufelskicker” von Granz Henman Sozial Neigung und Konzentieren auf
Problem sind. Durch die Ergebnisse der Untersuchung können die Kenntnisse
über die Persönlichkeit in dem Film darstellen.
Schlüsselwörter: dee Persönlechkeet der Fegur, Felm.
i
VORWORT
Bei dieser Gelegenheit möchte ich mich bei Jesus Kristus für alles
bedanken, der mich sehr liebt und mir die Gesundheit gegeben hat, um diese
Abschlussarbeit zu erledigen. Diese Abschlussarbeit hat den Titel „Analyse die
Persönlichkeit der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman”. Diese
Abschlussarbeit wird geschrieben, um einen akademischen Titel an der
Deutschabteilung von der Fakultät für Sprache und Kunst an der staatlichen
Universität Medan zu erlangen.
Bei dieser Gelegenheit möchte die Verfasserin allen denen ein herzliches
Dankeschön sagen, die ihr so viel geholfen und sie unterstützt haben, so dass das
Studium und diese Abschlussarbeit fertiggestellt werden konnte. Ein herzliches
Dankeschön gebührt:
1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd., der Rektor der Staatlichen Universität
Medan.
2. Dr. Isda Pramuniati, M. Hum., die Dekanin der Fakultät für Sprache und
Kunst an der Staatlichen Universität Medan.
3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd., die Leiterin der Fremdsprachenabteilung.
4. Risnovita Sari, S.Pd., M.Hum., als meine Beraterin und Sekretärin der
Fremdsprachenabteilung.
5. Hafniati, S.Pd., M.A., die Leiterin des Deutschprogramms.
6. Ahmad Bengar, S.Pd, M.Hum als mein Berater die viele Vorschläge und
Verbesserungen gegeben haben, so dass diese Abschlussarbeit erledigen
werden kann.
7. Jujur Siahaan S.Pd., M.Hum., als Meiner akademischen Beraterin die viel
angeleitet hat, während die Verfasserin im Deutschprogramm studiert hat.
8. Allen Dozenten im Deutschprogramm: Drs. Laurensius Tampubolon, S.Pd.,
M.Pd, Dra. Siti Kudriyah, M.Pd, Dr. Surya M Hutagalung, M.Pd, Jujur
Siahaan, S.Pd., M.Hum, Rina Evianty, S.Pd., M.Hum,
Ahmad Sahat
Perdamean, S.Pd., M.Pd, Herlina Jasa Putri Harahap, S.Pd., M.Hum, Tanti
ii
Kurnia Sari, S.Pd., M.Hum, Suci Pujiastuti, S.Pd., M.A, Nurhanifah, S.Pd.,
M.Si.
9. Marisa, als Mutterspracherin, die mir geholfen hat, um die Abschlussarbeit zu
korrigieren.
10. Meiner lieben Familie: Meinem lieben Vater M.Hutasoit und meiner lieben
Mutter G. Tambunan, S.E, die mir die Liebe und den Geist gegeben haben.
Meinen lieben jungen Brüder Amori Hutasoit. Auch meine Tante
R.Tambunan, S.H und Onkel B. Hutagalung, Amd, die mir solange erziehen
in Medan.
11. Allen meinen lieben Klassenkameraden in der Klasse Reguler 2012.
12. Allen meinen besten Freunden PPL-T 2015 in SMA Negeri 1 Lumbanjulu.
Die Verfasserin ist bewuβt, dass diese Abschlussarbeit bei weitern nicht
perfekt ist, dazu braucht die Verfasserin die Vorschläge und Kritiken, um diese
Abschlussarbeit zu verbessern, so dass dieses Untersuchungsersgebnis für Leser
nützlich ist.
Medan, September 2016
Die Verfasserin
Maria Hutasoit
2123132018
iii
INHALTSVERZEICHNIS
Seite
AUSZUG …………………………………………………………………………..
i
VORWORT………………………………………………………………………..
ii
INHALTSVERZEICHNIS……………………………………………………….
iv
ANHANGVERZEICHNIS………………………………………………………..
vi
KAPITEL I EINLEITUNG
A.
B.
C.
D.
E.
Der Hintergrund…………………………………………………………….
Der Fokus der tntersuchung……………………………………………….
Das tntersuchungproblem…………………………………………………
Das tntersuchsziel…………………………………………………………
Die tntersuchungsnutzen…………………………………………………..
1
3
3
3
3
KAPITEL II THEORETISCHE UND KONZEPTUELLE GRUNDLAGEN
A. Die Theoritischen Grundlagen……………………………………………...
1. Der Begriff der Persӧnlichkeit...............................................................
2. Der Begriff der Figur.............................................................................
a. Die Figur Differenzierung...............................................................
b. Die Persönlichkeit auf Figur………………………………………..
3. Der Begriff der Semantik ………………………………………………
4. Der Begriff des Film..............................................................................
a. Die Arten des Film...........................................................................
5. a. Synopsis von Film……………………………………………………
b. Die Kurzbeschreibung der Figuren…………………………………..
c. Biografie von Granz Henman………………………………………..
B. Konzeptionelle Grundlage...........................................................................
4
4
5
6
7
11
12
13
15
17
18
19
KAPITEL III UNTERSUCHUNGS METHODOLOGIE
A.
B.
C.
D.
Die tntersuchungsmethode.........................................................................
Der tntersuchungsort..................................................................................
Die Daten und Datenqulle............................................................................
Die Technik der Datensammlung und der Datenanalyse.............................
20
20
20
21
KAPITEL IV ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG
A. Daten Beschreibung ………………………………………………………..
B. Daten Analyse ……………………………………………………………...
23
25
KAPITEL V SCHLUSSFOLGERUNG UND VORSCHLÄGE
A. Schlussfolgerung………………………………………………………..….
iv
45
B. Vorschläge………………………………………………………………….
LITERATURVERZEICHNIS..............................................................................
LEBENSLAUF
v
46
47
ANHANGVERZEICHNIS
Anhang 1. Die Szenen von dem Film “Teufelskicker” von Granz Henman
Anhang 2. Datensammlung
vi
KAPITEL I
EINLEITUNG
A.
Der Hintegrund
Die literarische Werke ist eine Kunst, die die Handschrift erschaffen und hat
die schöne Sprache. Diese literarische Werke erzählt oft die Geschichte über die
erste Person und die dritte Person mit dem Plot und die andere Ausführung der
Literatur. Die Literarische Werke ist die Spiegelung, die bildung und die
Reflextion der Gemeinschaft. Hindurch die Literarische Werke kann der Autor
das Gefühl in dem Gemeinschaftleben ausdrucken und kann auch das Nachdenken
übermitteln. Es gibt viele literarische Werke wie der Roman, die Fabel, das
Gedicht und der Film.
Der Film ist die interresanteste Kunstwerk, denn das bewegende Bild mit
der Stimme vereinigen, sodass die Zuschauer nicht langweilig sind und leicht
errinert. Der Film hat das Ziel, um die Bedeutung von der Geschichte zu
überbringen und wird als die Medien benutzt, um sich selbst zu ausdrücken. Das
Element im Film gibt das lebende Bild als der Grund in allgemeinsam zu
kommunizieren. Einige Filme wird in Ganze Welt bekannt, wenn es mit dem gute
Übersetzung in Untertitel nach trägen, der interessante Titel, die passende Stimme
mit der Stimmung des Films, und die Figur kann die Inhaltsgeschichte
übermitteln.
Die Figur im Film kann die individuelle Persӧnlichkeit beeinflusst, weil die
Persönlichkeit aus dem Entwicklung des Lebenslauf geformt hat. Zum Beispiel
1
2
die Menschen, die das Lebenstil festigen, wie verkehren mit Freund gesehen auf
Gebiet.
Im Film gibt es gute und schlechte Persönlichkeit. Die Gemeinschaft kann
die gute Persönlichkeit nehmen und wenden in Lebenstag an. Und sehen die
schlechte Persönlichkeit, sodass Gemeinschaft nicht die negative Persönlichkeit
abgucken.
Einer davon der Film in Deutschland, der für die Persönlichkeit im
Gemeinschaft bekannt und beeinflusst, ist “Teufelskicker” von Granz Henman.
Dieser Film hat viele gute Reaktion von Zuschauer im Internet bekommen. Dieser
Sache erwiest mit 433.529 Zuschauer von 08.09.2010 bis jetzt (mit dem Link
https://www.youtube.com/watch?v=89GMBi44gkY). Dieser Film stellt über der
Kampf des Kindes darr, der das Fussballspiel gewinnen will. Es besteht viele Art
der Persönlichkeit der Figur, die analysiert kann. Die Persönlichkeit des Figurs
interresant zu untersuchen, weil die positive und negative Persönlichkeit zeigt.
Jeder Mensch hat verschiedene Personlichkeit, die Haltungen eine Person
zeigt, um zu handeln, denken, fühlen, verbunden mit anderem Person und
konfrontieren jemanden ein Problem. Die Persönlichkeit wird durch einen Prozess
der Sozialisation gebildet und das Verhalten, das geschaffen bei der Verfasser
oder um Interaktion zu tun mit der andere. Es kann Die Persönlichkeit fasst die
Gewohnheiten, die Haltung, das Eingeschaft einer Person um.
Basierend auf der obigene Erklӓrungen, wird in dieser Untersuchung die
Persönlichkeit der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman analysiert
werden.
3
B.
Der Fokus der Untersuchung
Diese Untersuchung konzentiert sich auf Analyse die Persönlichkeit der
Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman 2010 basierend auf Humanistis
Theorie von Abraham Maslow.
C.
Das Untersuchungsproblem
Der Problem von dieser Untersuchung ist:
1. Welche Persönlichkeit ist der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz
Henman?
2. Wie ist die Analyse den Persönlichkeit von Figur im Film
“Teufelskicker” von Granz Henman?
D.
Das Untersuchungsziel
Die Ziele in dieser Untersuchung sind:
1. Die Analyse der Persӧnlichkeit der Figur im Film “Teufelskicker” von
Granz Henman beschreiben.
2. Die Persӧnlichkeit der Figur im Film “Teufelskicker” von Granz Henman
zu darzustellen.
E.
Die Untersuchungsnutzen
Die Nutzen in dieser Untersuchung sind:
1. Als
Informationen für den Lesern über die Persönlichkeit im Film
“Teufelskicker” von Granz Henman.
2. Als Lernmedium für Persönlichkeitsfach.
3. Als Referenz und Motivation, um literarische Werke zu studieren.
4. Als Vergleichsstudie für weitere Untersuchungen.
KAPITEL V
STHLUSSFOLGERUNG UND VORSTHLÄGE
A. Die Schlussfolgerung
Von der Analyse der Ergebnissen und von der Diskussion in lapitel IV
kann folgendes zusammengefasst werden:
Nach der intersuchung von dem Film “Teufelskicker” von Granz Henman
gibt es 10 Figuren, die 6 Figur Differenzierung haben.
Das sind Moritz ist
Hauptfigur, Janina, Holger, Opa Rudi und Flo sind die Hilfsfigur, Catrina ist
Protagonistfigur, Mark und Herr Rottkrich sind die Antagonistfigur, Alex ist die
Rundfigur und Enes ist die Schlichtfigur. Es gibt 15 Persönlichketit basierend auf
„Humanistisch“ Theori von Abraham Maslow aber 13 Persönlichkeit im Film
„Teufelskicker“ von Granz Henman benutzt, nämlich Beobachtung der effizienze
Realität, Empfang oben von Selbst, andere Person und natur, spontan, einfach und
Angemessen, auf Problem zu konzentieren, selbst Trennung und bedürfnis
Privatisierung, Selbständigkeit von lultur Gebiet, frische und Wertschätzung,
mystik Erfahrung haben, sozial Neigung denken, Verbindung zwischen
Individuum, Demokratische Charackter, Humor, und lreativität haben. Es gibt
keine Figur der Persönlichkeit Aspekte in Nummer 12: das ist Differenzierung
zwischen Art und Ziel und in Nummer 15: Einkulturation Ablehnung.
45
46
B. Die Vorschläge
Es wird die folgende Vorschläge gemacht:
1.
Diese intersuchung sollte als Lehrstoff bei Fach “Persönlichkeit”,
“Führungsstil” und “Literatur” für Deutschlernenden benutz.
LITERATURVERZEICHNIS
Budiman, Eriyandi. 2008. Pembahasan Novel dan Film Erkranisasi di Nusantara.
Bandung: CV. Gaza Publishing.
Cangara, Hafied. 2007. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada.
Harahap, A. Bengar. 2015. Deutsche Literatur und Kinderliteratur in
Deutschland. Diktat: FBS Unimed.
Koeswara, E. 1991. Teori-teori Kepribadian. Bandung: PT Eresco.
Kosasih. 2011. Ketatabahasaan dan Kesusastraan: Cermat Berbahasa Indonesia.
Bandung: Yrama Widya.
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Pateda, Mansoer. 2001. Semantik Leksikal. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Reichmann, Eberhard und Ruttkowski, Wolfgang. 1974. Das Studium Der
Deutschen Literatur. USA: NCSA.
Sujanto, Agus., Lubis, Halem und Hadi, Taufik. 2014. Psikologi Kepribadian.
Jakarta: Bumi aksara.
Suryabrata, Sumadi. 2011. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Rajawali Pers.
Tamburaka, Apriadi. 2014. Literasi Media: Cerdas Bermedia Khalayak Media
Massa. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Afip, Dj. 2010. Pengertian Film. Bandung: Smart Consulting.
In http://5martconsultingbandung.blogspot.co.id/2010/10/pengertianfilm.html gesehen den 20. Marz 2016 um 10.30 wib
Priyanto, Yohanes. 2012. Pembuatan Film Pendek. Surabaya: STIK7M.
In http://sir.stikom.edu/77/5/BAB%20II.pdf gesehen am 15. April 2016, um
14.07 wib.
47