f. Uji coba II dan III skala besar
Uji coba media pembelajaran puzzle dan crossword puzzle pada 127 siswa kelas 7 semester gasal tahun ajaran 2011-2012 di SMP 36 Semarang untuk
mengetahui pengaruh Education Games terhadap hasil belajar siswa menggunakan metode One-shot case study. Desain eksperimen ditunjukkan
sebagai berikut Arikunto 2006. X O
Keterangan : X : Penggunaan education games sebagai media pembelajaran
O : Hasil belajar siswa setelah pembelajaran menggunakan education games
3. Analisis Data
Analisis data dilakukan setiap selesai melakukan penilaian kelayakan education games pada tahap validasi produk, uji coba I, II dan III.
4. Laporan Penelitian
Setelah pelaksanaan penelitian selesai, dibuat laporan penelitian dengan sistematika sesuai aturan
F. Data dan Cara Pengumpulan Data
Data penelitian ini terdiri dari data awal, data utama dan data pendukung. Data awal berupa jenis media pembelajaran materi organisasi kehidupan tingkat sel
yang biasa digunakan oleh guru. Data utama berupa kelayakan education games oleh ahli media, ahli materi, siswa dan guru serta hasil belajar siswa. Data pendukung
berupa keterampilan serta ranah afektif aktivitas dan keterampilan siswa. 1.
Jenis media pembelajaran materi organisasi kehidupan tingkat sel yang biasa digunakan oleh guru dikumpulkan dengan teknik wawancara menggunakan
pedoman wawancara Lampiran 1 2.
Kelayakan education games ahli media dan materi dikumpulkan dengan teknik non tes menggunakan instrumen angket bentuk daftar cek, terdiri dari 15 aspek
penilaian untuk masing-masing permainan Lampiran 10 yang dilakukan setelah education games jadi
3. Kelayakan education games oleh siswa dikumpulkan dengan teknik non tes
menggunakan instrumen angket bentuk daftar cek, terdiri dari 10 pernyataan Lampiran 12 yang dilakukan pada saat uji coba education games pada skala
kecil dan skala besar 4.
Kelayakan education games oleh guru dikumpulkan dengan teknik non tes menggunakan instrumen angket bentuk daftar cek, terdiri dari 15 pernyataan
Lampiran 13 yang dilakukan pada saat uji coba education games pada skala kecil dan skala besar
5. Hasil belajar siswa dikumpulkan dengan teknik tes menggunakan instrumen
soal pretest-postest masing-masing sebanyak 10 soal bentuk pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban Lampiran 8 saat penerapan education games
6. Keterampilan siswa dikumpulkan dengan teknik non tes menggunakan
instrumen lembar observasi bentuk daftar cek, terdiri dari 7 aspek penilaian Lampiran 17 yang diisi oleh observer saat penerapan education games.
7. Ranah afektif aktivitas siswa dikumpulkan dengan teknik non tes
menggunakan instrumen lembar observasi bentuk daftar cek, terdiri dari 11 aspek penilaian Lampiran18 yang diisi oleh observer saat uji coba II dan III
8. Ranah afektif sikap siswa dikumpulkan dengan teknik non tes menggunakan
instrumen lembar observasi bentuk daftar cek, terdiri dari 5 aspek penilaian Lampiran19 yangdiisi oleh observer saat uji coba II dan III
G. Metode Analisis Data
