Pengertian Prestasi Pengertian Hasil Belajar

26

6. Pengertian Prestasi

Prestasi adalah suatu kegiatan yang telah dikerjakan, diciptakan baik secara individual atau kelompok. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, yang dimaksud dengan prestasi adalah hasil yang telah dicapai dilakukan, dikerjakan dan sebagainya. Prestasi adalah apa yang telah dapat diciptakan, hasil pekerjaan, hasil menyenangkan hati, diperoleh dengan jalan keuletan kerja. Dapat dikatakan pula bahwa prestasi adalah penilaian pendidikan tentang perkembangan dan kemajuan siswa berkenaan dengan penguasaan bahan pelajaran yang disajikan kepada siswa Senjaya 2010. Prestasi adalah hasil yang dicapai oleh siswa selama berlangsungnya proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu. Umumnya prestasi di sekolah berbentuk pemberian nilai angka dari guru kepada siswa sebagai indikasi sejauh mana siswa telah menguasai materi pelajaran yang disampaikannya. Biasanya prestasi belajar ini dinyatakan dengan angka, huruf, atau kalimat dan terdapat dalam periode tertentu Senjaya 2010. Berbagai pandangan tersebut mengartikan bahwa prestasi adalah hasil dari suatu kegiatan seseorang yang telah dikerjakan, diciptakan dan menyenangkan hati serta diperoleh dengan jalan bekerja ataupun juga belajar. Prestasi dapat diartikan sebagai hasil ataupun juga pencapaian tujuan. Prestasi siswa di Sekolah Dasar lebih menekankan pada pencapaian hasil belajar siswa. Siswa yang berprestasi di sekolahnya biasanya akan memiliki kecenderungan memerlukan waktu belajar lebih 27 lama dan berkesinambungan dibandingkan dengan siswa yang berprestasi rendah atau sedang.

7. Pengertian Hasil Belajar

Menurut Anni 2007: 5, disebutkan bahwa “hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pebelajar setelah mengalami aktifitas belajar”. Sudjana 2009: 22, mengemukakan bahwa “hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya”. Hasil belajar berkaitan dengan perubahan tingkah laku seseorang yang bersifat permanen dan terjadi melalui proses pengalaman. Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Tiga macam hasil belajar mengajar: 1 keterampilan dan kebiasaan, 2 pengetahuan dan pengarahan, 3 sikap dan cita-cita Sudjana 2004: 22. Hasil belajar yang dicapai siswa dipengaruhi oleh dua faktor, yakni faktor dari dalam diri siswa dan faktor dari luar diri siswa Sudjana 1989: 39. Seperti yang dikemukakan oleh Clark dalam Sudjana 2002: 39, menyatakan bahwa hasil belajar siswa di sekolah 70 dipengaruhi oleh kemampuan siswa dan 30 dipengaruhi oleh lingkungan. Demikian juga faktor dari luar diri siswa yakni lingkungan yang paling dominan berupa kualitas pembelajaran Sanjaya 2011. 28 Dari beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar adalah kemampuan, sikap dan keterampilan yang diperoleh siswa setelah ia menerima perlakuan dari guru sehingga dapat mengkonstruksikan pengetahuan dalam kehidupan sehari-harinya. Dapat disimpulkan pula bahwa hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Individu akan memperoleh hasil dari apa yang telah dipelajarinya selama proses belajar itu berlangsung. Hasil belajar yaitu suatu perubahan yang terjadi pada individu setelah ia belajar. Hasil belajar tersebut bukan hanya perubahan mengenai pengetahuan saja, tetapi juga untuk membentuk kecakapan penguasaan dan penghargaan dalam diri seseorang yang belajar.

8. Pengertian Prestasi Hasil Belajar