61
Terlihat bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran setiap pembelajaran mengalami peningkatan. Untuk selengkapnya
perkembangan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dapat dilihat pada lampiran 39 sampai dengan 41.
8. Hasil Angket Refleksi Siswa Terhadap Pembelajaran
Berdasarkan hasil angket refleksi siswa terhadap model pembelajaran Tutor Sebaya diperoleh data perubahan sikap dan tanggapan siswa sebagai
berikut. a.
Pada awal pembelajaran pembelajaran I hasil angket refleksi menunjukan bahwa banyaknya siswa yang menyatakan tidak senang
terhadap penampilan guru dalam mengajar matematika pada saat itu adalah sebanyak 7 siswa atau 16,3 dari jumlah siswa kelas VIIID dan
di akhir pembelajaran yaitu pembelajaran III, banyaknya siswa yang menyatakan tidak senang menjadi sebanyak 3 orang siswa atau sebanyak
7 dari jumlah siswa yang ada. Sedang siswa yang menyatakan sangat senang pembelajaran I adalah sebanyak 6 siswa 14 dan pada
pembelajaran III menjadi meningkat sebanyak 8 orang siswa 18,6 . b.
Pada awal pembelajaran I hasil angket refleksi menunjukan bahwa banyak siswa yang menyatakan tidak jelas atas penyampaian materi yang
diberikan adalah sebanyak 10 orang siswa 23,3 dan di akhir pembelajaran yaitu pada pembelajaran III, yang menyatakan tidak jelas
menjadi sebanyak 6 orang siswa 14 . Sedang siswa yang menyatakan
62
sangat atas penyampaian materi pada pembelajaran I adalah sebanyak 7 orang siswa 16,3 dan pada pembelajaran III meningkat menjadi
sebanyak 9 orang siswa 20,9 . c.
Pada pembelajaran I hasil angket refleksi menunjukan bahwa banyak siswa yang menyatakan bahwa pembelajaran pada saat itu membuatnya
menjadi berani bertanya adalah 15 orang siswa 34,9 dan pada pembelajaran III meningkat menjadi sebanyak 20 orang siswa 46,5 .
Sedang siswa yang menyatakan biasa saja pada pembelajaran I adalah sebanyak 6 orang siswa 14 dan pada pembelajaran III menurun
menjadi sebanyak 3 orang siswa 7 . d.
Pada pembelajaran I hasil angket refleksi menunjukan bahwa banyak siswa yang menyatakan tidak senang atas suasana pembelajaran deng
menggunakan model pembelajaran tutor sebaya adalah sebanyak 7 orang siswa 16,3 dan pada pembelajaran III menurun menjadi sebanyak 3
orang siswa 7 . Sedang siswa yang menyatakan sangat senang dengan penggunaan model pembelajaran tutor sebaya pada pembelajaran I adalah
sebanyak 11 orang siswa 25,6 dan pada pembelajaran III meningkat menjadi sebanyak 15 orang siswa 34,9 .
e. Pada pembelajaran I hasil angket refleksi menunjukan bahwa banyak
siswa yang menjadi bingung dengan penggunaan model pembelajaran tutor sebaya adalah 6 orang siswa 14 dan di akhir pembelajaran yaitu
pada pembelajaran III menurun menjadi sebanyak 4 orang siswa 9,3 .
63
Sedang siswa yang menyatakan sangat jelas dengan penggunaan model pembelajaran tutor sebaya pada pembelajaran I adalah sebanyak 16 orang
siswa 37,2 dan pada pembelajaran III tetap sebanyak 16 orang siswa 37,2 .
f. Pada pembelajaran I hasil angket refleksi menunjukan bahwa banyak
siswa yang merasa tidak senang terhadap pembelajaran yang dilakukan dengan kerja kelompok adalah 5 orang siswa 11,6 dan di akhir
pembelajaran yaitu pada pembelajaran III turun menjadi sebanyak 3 orang siswa 7 . Sedang siswa yang menyatakan sangat senang
terhadap pembelajaran yang dilakukan dengan kerja kelompok pada pembelajaran I adalah sebanyak 15 orang siswa 34,9 dan pada
pembelajaran V naik menjadi sebanyak 17 orang siswa 39,5 . g.
Pada pembelajaran I hasil angket refleksi menunjukan bahwa banyak siswa yang menyatakan tidak senang dengan penyajian hasil karya
kelompok adalah 11 orang siswa 25,6 dan di akhir pembelajaran yaitu pada pembelajaran III menjadi sebanyak 6 orang siswa 14 . Sedang
siswa yang menyatakan sangat senang terhadap penyajian kerja kelompoknya pada pembelajaran I adalah 8 orang siswa 18,6 dan
pada pembelajaran III naik menjadi sebanyak 11 orang siswa 25,6 . h.
Pada pembelajaran I hasil angket refleksi menunjukan bahwa banyak siswa yang merasa sulit atas masalah yang harus diselesaikan sebagai
evaluasi pembelajaran adalah 9 orang siswa 20,9 dan pada
64
pembelajaran III turun menjadi sebanyak 5 orang siswa 11,6 . Sedang siswa yang menyatakan termotivasi untuk terus belajar dengan adanya
masalah yang harus diselesaikan sebagai evaluasi pembelajaran pada pembelajaran I adalah sebanyak 10 orang siswa 23,3 dan pada
pembelajaran III naik menjadi sebanyak 12 orang siswa 27,9 . Perhitungan selengkapnya mengenai hasil angket refleksi siswa
terhadap model pembelajaran Tutor Sebaya dapat dilihat pada lampiran 42 sampai dengan 44.
B. Pembahasan
