BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pada umumnya agama seseorang ditentukan oleh pendidikan, pengalaman, dan latihan-latihan yang dilaluinya pada masa kecilnya. Seseorang yang pada waktu
kecilnya tidak mendapatkan pendidikan agama, maka pada masa dewasanya nanti ia akan merasakan bahwa pentingnya agama dalam hidupnya. Lain halnya dengan
orang yang pada masa kecilnya mempunyai pengalaman-pengalaman agama, misalnya ibu dan bapaknya orang yang beragama, lingkungan sosial dan kawan-
kawannya juga hidup menjalankan agama, ditambah pula dengan pendidikan agama di rumah, masyarakat, dan sekolah secara sistematis. Maka, dengan sendirinya orang
tersebut akan mempunyai kecenderungan kepada hidup dalam aturan beragama, terbiasa menjalankan ibadah, takut melangkahi larangan-larangan agama, dan dapat
merasakan betapa nikmatnya hidup beragama. Dari sebab-sebab itulah diketahui bahwa pentinnya pendidikan agama di sekolah, terutama pada sekolah dasar SD.
Dan pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam PAI merupakan salah satu perwujudan dari pengembangan sistem pendidikan Islam.Dan hal ini akan
penulis paparkan dalam makalah ini yang berjudul “Pengembangan Kurikulum 2013 Pendididikan Agama Islam pada Sekolah Dasar SD”. Makalah ini bertujuan
untuk memenuhi tugas mata kuliah “Pengembangan Kurikulum PAI”..
B. Perumusan Masalah
Dari latar belakang di atas, maka penulis merumuskan berbagai permasalahan yaitu:
1. Apa pengertian pengembangan kurikulum PAI pada Sekolah Dasar SD?
2. Apa saja prinsip-prinsip pengembangan kurikulum PAI?
3. Bagaimana landasan filosofis pengembangan kurikulum PAI ?
4. Apa dasar hukum pengembangan kurikulum PAI?
5. Bagaimana komponen pengembangan kurikulum PAI?
6. Bagaimana contoh dari pengembangan kurikulum PAI?
C. Tujuan Penulisan
Tujuan dari penulisan makalah ini ialah: 1.
Untuk menjelaskan kepada para pembaca mengenai pengertian pengembangan kurikulum PAI pada Sekolah Dasar SD.
2. Untuk menjelaskan kepada para pembaca mengenai prinsip-prinsip pengembangan
kurikulum PAI. 3.
Untuk menjelaskan kepada para pembaca mengenai landasan filosofis pengembangan kurikulum PAI.
4. Untuk menjelaskan kepada para pembaca mengenai dasar hukum pengembangan
kurikulum PAI. 5.
Untuk menjelaskan kepada para pembaca mengenai komponen pengembangan kurikulum PAI.
6. Untuk menjelaskan kepada para pembaca mengenai contoh dari pengembangan
kurikulum PAI.
BAB II LANDASAN TEORI