KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
V. SumberAlatBahan
Buku paket SBK Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls III
Standar Isi 2006 KasetCD ansambel
VCDtape recorder Alat-alat rumah tangga dapur
VI. Penilaian ☺ Aspek yang dinilai
- Aspek afektif sikap
Komponen yang dinilai meliputi keberanian, kejujuran, kerjasama, keaktifan, kemampuan mengkomunikasikan hasil kegiatan, dan kepedulian pada
lingkungan. Penilaian dilakukan saat siswa melakukan berdiskusi.
- Aspek psikomotorik
Komponen yang dinilai meliputi ketepatan memilih bahan, keterampilan menggunakan peralatan, dan menggunakan alat. Penilaian ini dilakukan saat
siswa melakukan kegiatan menyanyi.
- Aspek kognitif
Komponen yang dinilai meliputi kemampuan menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru pada saat test lisan.
☺ Bentuk penilaian
a. Tes tulis; soal-soal uji kompetensi dalam bentuk uraian atau pilihan berganda dan lisan.
b. Unjuk kerja : Bernyanyi secara berkelompok. c. Produk hasil kerja : Laporan hasil diskusi
☺ Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
☺ Siswa dapat menyusun dan menunjukkan pola melodi
pendek dengan menggunakan symbol
musik secara visual.
☺ Siswa dapat membedakan Tes tulis
Unjuk kerja ☺ Susunkanlah dan menunjukkan pola melodi
pendek dengan menggunakan symbol
musik secara visual.
☺ Bedakan melodi kuat dan
Panduan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
107
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
melodi kuat dan melodi lemah.
☺ Siswa dapat membedakan tempo lambat, sedang, dan
cepat dari lagu yang diper dengarkan.
melodi lemah. ☺ Bedakan tempo lambat,
sedang, dan cepat dari lagu yang diper
dengarkan.
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Praktek
Sikap aktif Praktek
kadang-kadang aktif tidak aktif
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Pengetahuan
Sikap 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8 9.
10. CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Panduan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
108
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ...
Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Mapel SBK
.................................. ..................................
NIPNIK : NIPNIK :
Panduan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
109
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ………………………………
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
KelasSemester : III tiga I satu
Pertemuan Ke : 8 – 9
Alokasi Waktu : 4 x 35’
Standar Kompetensi SENI MUSIK
4. Mengapresiasi Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Musik
Kompetensi Dasar : 4.1.
Memainkan alat musik ritmis. 4.2.
Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana.
I. Tujuan Pembelajaran