3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan di sekolah. 4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan rumah dan di sekolah.
SBDP
1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan
Tuhan. 2.2
Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni.
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata
dengan alat musik ritmis. 4.8
Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga. Indikator
3.2.2 Menunjukkan pola irama lagu bertanda birama tiga pada alat musik ritmis. 4.8.1 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga.
Matematika
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin
waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas. 3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes kubus satuan.
4.1 Memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100.
Indikator 3.1.8 Membilang loncat.
4.1.2 Menentukan pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan bilangan kurang dari 100. Indikator
3.4.9 Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman di sekitar rumah dalam keragaman sifat.
4.4.13 Berperilaku rukun dengan setiap teman di sekitar rumah yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, dan sifatkarakter.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca dongeng “Marasenani dan Matahari”, siswa dapat menyebutkan bentuk- bentuk kegiatan bersama teman di sekitar rumah dalam keragaman sifat dengan percaya diri.
2. Dengan menanya tentang dongeng “Marasenani dan Matahari”, siswa dapat menerapkan permintaan maaf demi menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan teman
dengan percaya diri. 3. Dengan mengisi kolom pesan dari dongeng “Marasenani dan Matahari”, siswa dapat
menjelaskan akibat tidak hidup rukun dalam kemajemukan teman dengan percaya diri. 4. Dengan penugasan, siswa dapat berperilaku rukun dengan setiap teman di sekitar rumah yang
berbeda jenis kelamin, kegemaran, dan sifat karakter dengan percaya diri. 5. Dengan menyanyi “Amelia”, siswa dapat menunjukkan pola irama lagu bertanda birama tiga
pada alat musik ritmis dengan teliti.
6. Dengan menyanyi “Amelia”, siswa dapat memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga dengan percaya diri.
7. Dengan mengamati berbagai bilangan, siswa dapat membilang loncat dengan teliti. 8. Dengan mengamamati berbaga bilangan, siswa dapat menentukan dan menggambar pola-
pola bilangan sederhana dengan menggunakan bilangan kurang dari 100 dengan teliti.
D. Materi Pembelajaran
1. Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman di sekitar rumah. 2. Menerapkan permintaan maaf demi menjaga kerukunan hidup.
3. Menjelaskan akibat tidak hidup rukun dalam kemajemukan teman. 4. Berperilaku rukun dengan setiap teman di sekitar rumah.
5. Menunjukkan pola irama lagu bertanda birama tiga pada alat musik ritmis. 6. Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga.
7. Membilang loncat. 8. Menentukan dan menggambar pola-pola bilangan sederhana dengan menggunakan bilangan
kurang dari 100.
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
1. Metode : Ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi
2. Pendekatan
: saintifik mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan
F. Media, Alat dan Sumber Belajar
