PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SARANA DAN PRASARANA

Sekolah mempunyai dokumen kurikulum Nasional dan lokal serta kalender pendidikan secara memadai dan lengkap. 99 guru telah mengembangkan dan melaksanakan Silabus, dan 100 yang melengkapi RPP 99 guru telah melaksanakan proses pembelajaran dengan baik dan memadai 90 guru telah melaksanakan evaluasi proses pembelajaran secara bervariasi 95 guru telah menerapkan manajemen pembelajaran di sekolah Sekolah telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan jumlah hari belajar efektif dalam kalender pendidikan, melaksanakan pembelajaran kurikuler bagi seluruh peserta didik pada pagi hari dan menggunakan kurikulum muatan lokal Tata Busana dan PLH. Sekolah memiliki 13 buku pelajaran sebagai buku pegangan guru Semua pelajaran memiliki alat pembelajaran, namun belum lengkap dan jumlahnya kurang memadai Sekolah memiliki 4 jenis buku pelajaran sebagai buku pegangan siswa untuk tiap tingkatan kelas dengan rasio 1 : 1 Guru telah memiliki buku pegangan yang lain selain buku yang digunakan oleh murid Sekolah Sudah memanfaatkan perpustakaan untuk menunjang kegiatan pembelajaran, namun belum maksimal Guru sudah melakukan Penelitian Tindakan Kelas per rumpun pelajaran, untuk memperbaiki pembelajaran dan 62 guru melaksanakan kegiatan pembelajaran di luar kelas Sekolah memiliki jadwal pelajaran tertulis dan 92Guru telah melaksanakan program remedial sesuai dengan materi yang belum mencapai KKM Sekolah telah melaksanakan praktek sesuai dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada untuk setiap tingkatan kelas, kecuali praktikum Bahasa Asing belum dapat dilaksanakan karena belum adanya laboratorium Bahasa, dan pelaksanaan sholat berjamaah dilakukan di lapang karena belum memiliki mesjid yang dapat menampung seluruh siswa Sekolah telah melaksanakan Pengintegrasian Pendidikan Kecakapan Hidup pada setiap mapel dengan tingkat keberhasilan cukup berhasil, yang disesuaikan dengan sumberbahanmaterialat yang ada di sekolah walaupun belum ada pelatihan khusus tentang kecakapan hidup bagi guru mapel Sekolah baru mulai melaksanakan Pendidikan Kecakapan Hidup yang disesuaikan dengan kondisi sekolah namun sarana yang ada belum memadai dan belum ada mitra dalam penyelenggarakan PKH Rata-rata kehadiran guru mengajar di sekolah 98 dari tugas yang dijadwalkan dan 96 kehadiran guru sesuai dengan tugasnya. Guru telah melaksanakan evaluasi secara baik dan rata-rata ketuntasan belajar mencapai 100

3. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Kualifikasi Guru dan Rasio Jumlah Guru dengan Jumlah Peserta Didik kurang Seimbang, yaitu 1 : 25, namun Perkembangan kondisi guru tiga tahun terakhir ini meningkat, dilihat dari kualitas dan kuantitas. 5 Belum ada penghargaan bagi karyawan yang berprestasi, karena belum ada karyawan yang berprestasi di tinggkat lokal, nasional atau internasional. Manajemen ketenagaan yang diterapkan disekolah sudah cukup lengkap.

4. SARANA DAN PRASARANA

Tidak ada kontruksi yang siap naik bangunan, 40 kelas dan bangunan siap rehab, Sekolah masih Kekurangan kelas KBM 3 ruang, ruang yang kondisi rusak 70 siap rehab. Sekolah Belum memiliki ruang-ruang: kesenian, UKS, keterampilan, lab. Bahasa, gudang, kantin, BK, Wakasek, komite, ruang ganti, ruang olah raga dan ruang tamu. Sekolah belum memiliki data ruang lainnya; aula, mess guru, dapur sekolah, gudang, kantin , keamanan, dan ruang PTD karena belum ada. Kekurangan kelas sebanyak 4 ruang, yang rusak ringan 25, rusak sedang 10 Kekurangan mebeler kursi, meja, lemari, papan tulis pada setiap ruang. Sekolah belum memiliki perpustakaan yang sesuai dengan standar, sudah memiliki fasilitas perpustakaan namun masih perlu dilengkapi. Sekolah belum memiliki lab bahasa, ruang keterampilan, ruang kesenian dan ruang olahraga, Ruang ibadah tidak memadai Kebutuhan saranaprasarana sekolah masih terdapat kekurangan-kekurangan, diantaranya: - Kekurangan Alat dan bahan penunjang yang digunakan di lab IPA dan Lab Komputer, walaupun Instalasi dan Akses jalan sudah cukup memadai - Kekurangan Suplai air bersih PDAM - Kekurangan sarana dan prasarana sanitasi sekolah - Kekurangan saranaprasarana persampahan - Kekurangan WC untuk siswa dan tamu, WC untuk guru dan kepala sekolah masih perlu rehab - Kekurangan sarana penunjang administrasi sekolah - Kekurangan sarana dan lapangan olah raga, sarana kesenian, serta sarana peribadatan Mesjid Walaupun begitu, Manajemen Sarana Prasarana yang diterapkan di sekolah sudah cukup baik.

5. KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN