P USULAN PROGRAM PENGEMBANGAN USULAN PROGRAM PENGEMBANGAN

Rencana Aktifitas 3 tahun Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11- 12 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11- 12 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11- 12 a. Pelatihan Bahasa Inggris untuk dosen b. Pengantar kuliah dengan bahasa Inggris c. Penggunaan TI oleh mahasiswa  Indikator Keberhasilan Indikator Keberhasilan Awal Tengah Akhir Gaji pertama lulusan Rpbulan 781.896 950.000 1.250.000 Relevansi pekerjaan lulusan 40 50 60 Masa tunggu pekerjaan bulan 23,76 18 15 Rata-rata lama skripsi bulan 10,8 9 8 Indeks Prestasi Kumulatif lulusan 3,04 3,10 3,15 Jumlah MK dengan pengantar Bahasa Inggris 1 3 6 Jumlah software yang diajarkan 2 3 4 Jumlah mata kuliah dengan program e-learning 2 4  Keberlanjutan Kegiatan peningkatan kompetensi lulusan ini akan tetap berlangsung setelah program hibah berakhir, sehingga tetap dihasilkan lulusan yang berkualitas. Fasilitas TI dan kemampuan Bahasa Inggris dosen dapat berlanjut meskipun program sudah berakhir, dengan pendanaan dari anggaran universitas.  Penanggungjawab Aktivitas Ir. Rahayu Relawati, M.M.

C. P

ROGRAM PENINGKATAN S UASANA A KADEMIK A CADEMIC A TMOSPHERE

3.3. Peningkatan Karsa Mahasiswa Melalui Teknologi Pembelajaran A.1

 Latar Belakang Hasil Evaluasi Diri menunjukkan bahwa budaya baca mahasiswa rendah yang rendah berdampak pada kurang efektifnya PBM. Idealnya PBM di Perguruan Tinggi didukung dengan kemandirian mahasiswa menambah materi pendukung kuliah dengan porsi yang sama sehingga materi yang dikuasai kira-kira dua kali lipat dari materi yang diberikan dosen. Rendahnya budaya baca mahasiswa juga berdampak pada rendahnya daya analisis dan kreativitas mahasiswa yang pada akhirnya mengakibatkan lamanya masa studi 4,68th. Permasalahan lainnya adalah kuantitas interaksi dosen mahasiswa yang masih rendah, terbatas pada tatap muka di kelas. Intensitas penugasan oleh dosen yang rendah dan minimnya feed back berdampak pada rendahnya kontrol terhadap efektivitas PBM. Program Hibah Kompetisi 2007 36 Permasalahan pokok di atas harus diselesaikan dengan peningkatan karsa need achievement mahasiswa yang didukung dengan peningkatan teknologi pembelajaran. Caranya adalah melalui penugasan penelusuran pustaka, terutama jurnal yang dapat ditelusuri dari internet. Penugasan oleh dosen sekaligus dapat meningkatkan budaya baca mahasiswa dan interaksi dosen dengan mahasiswa. Peningkatan teknologi pembelajaran dilakukan dengan penerapan e-learning dengan peralatan multimedia.  Rasional Penugasan penelusuran pustaka berbasis e-learning akan meningkatkan budaya baca dan karsa mahasiswa yang pada akhirnya akan mempersingkat masa studi. Teknologi pembelajaran berbasis multimedia memudahkan mahasiswa dalam berlatih e-learning.  Tujuan Kegiatan bertujuan meningkatkan budaya baca mahasiswa sekaligus meningkatkan interaksi dosen mahasiswa sehingga PBM lebih efektif, sehingga terjadi peningkatan karsa need achievement mahasiswa yang akan mempersingkat masa studi mereka.  Mekanisme dan Rancangan Kegiatan ini dilakukan dengan cara : 1. Penugasan penelusuran pustaka text book dan jurnal cetakan melalui internet. 2. Peningkatan teknologi pembelajaran berbasis multimedia dan e-learning.  Sumberdaya yang dibutuhkan Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Ribuan RP Komponen Pembiayaan PHK Lainny a a. Penugasan penelusuran pustaka Dosen mahasiswa, komputer berinternet, perpustakaan, laptop,LCD dll. Peralatan Koleksi Perpustakaan b. Peningkatan teknologi pembelajaran berbasis multimedia Dosen mahasiswa, komputer berinternet, perpustakaan, laptop,LCD dll. Peralatan Koleksi Perpustakaan Total  Jadual Pelaksanaan belum Rencana Aktifitas 3 tahun Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11- 12 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11- 12 1-2 3-4 5-6 7-8 9-1011-12 Sub-aktivitas a Sub-aktivitas b  Indikator Keberhasilan Indikator Kinerja Awal Tengah Akhir Program Hibah Kompetisi 2007 37 Lama masa studi lulusan tahun 4,68 4,60 4,50 Jumlah software yang dikuasai 2 4 6 Jumlah software analisis yang dikuasai 1 2 3 Jumlah mahasiswa dengan nilai skripsi A 30,3 35,0 45,0 Publikasi tingkat nasional jurnal terakreditasi publikasidosentahun 0,2 0,5 1,0 Jumlah penelitian hibah DIKTI penelitiandosentahun 0,1 0,2 0,25  Keberlanjutan Setelah program berakhir, kegiatan penelusuran pustaka melalui e-learning diharapkan terus berjalan karena dukungan teknologi pembelajaran. Mahasiswa sudah terbiasa budaya baca yang akan diamati dan diteruskan oleh adik-adik kelas mereka.  Penanggungjawab Aktivitas Ir. Dyah Erni Widyastuti, MM

b. Meningkatkan Etos Belajar Mahasiswa Melalui Training Motivasi dan Kepribadian

 Latar Belakang Rendahnya budaya baca mahasiswa juga disebabkan oleh etos belajar mereka yang masih rendah.Untuk menumbuhkan motivasi belajar dan budaya baca maka perlu diberikan training motivasi dan kepribadian. Training motivasi membantu mahasiswa menumbuhkan motivasi dirinya untuk mempersiapkan masa depan yang makin kompetitif. Bekal kepribadian melatih mahasiswa untuk memiliki rasa percaya diri, sikap mandiri dan kepemimpinan yang baik.  Rasional Training motivasi dan kepribadian akan meningkatkan etos belajar mahasiswa yang mendukung peningkatkan karsa mereka.  Tujuan Tujuan kegiatan ini diharapkan meningkatkan etos belajar mahasiswa, menumbuhkan kepribadian yang mandiri, percaya diri dan sikap kepemimpinan. Mekanisme dan Rancangan Kegiatan peningkatan etos belajar mahasiswa ini dilakukan dengan cara: Training motivasi dan kepribadian untuk mahasiswa.  Sumberdaya yang dibutuhkan Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Ribuan RP Komponen Pembiayaan PHK Lainny a a. Training motivasi dan kepribadian Institusi penyelenggara training, mahasiswa, ruang kelas. Tenaga Ahli Total 11.000 4.000 Program Hibah Kompetisi 2007 38  Jadual Pelaksanaan