RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SatuanPendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VII1
Materi Pokok : Membedakan Teks Cerita Pendek
: Menyusun Teks Cerita Pendek Tema : BAB VI. Cerita Pendek Indonesia
Subtema : Cerita Pendek Kupu-Kupu Ibu
: Cerita Candi Prambanan Alokasi Waktu
: 6 x 40 menit 3 x Tatap Muka
A. Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis.
Indikator : 1 menggunakan Bahasa Indonesia untuk sarana kegiatan belajar di lingkungan sekolah
dalam bentul lisan 2 menggunakan bahasa Indonesia untuk sarana kegiatan belajar di lingkungan sekolah
dalam bentuk tulis 2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-
hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi Indikator :
1 menunjukkan perilaku jujur dalam menanggapi hal-hal kejadian pada teks. 2 menunjukkan perilaku tanggung jawab dalam menanggapi hal-halkejadian pada teks
3 menunjukkan perilaku santun dalam menanggapi hal-hal atau kejadian pada teks 3.2 Membedakan teks cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan.
Indikator : 1 Membedakan teks cerita pendek Kupu-Kupu Ibu dengan teks cerita Candi Prambanan.
2 Mencermati dan mengidentifikasi struktur teks cerita pendek Kupu-Kupu Ibu dengan teks cerita Candi Prambanan.
4.2 Menyusun teks cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan. Indikator :
1 Menyusun kembali kalimat-kalimat yang acak dari cerpen Kupu-Kupu Ibu menjadi paragraf cerita pendek yang runtut dan padu.
2 Menyusun kembali bagian-bagian stuktur teks yang terdiri dari orientasi,komplikasi, dan resolusi cerita Candi Prambanan yang acak menjadi paragraf cerita yang runtut dan
padu. 3 Menulis kembali cerpen Kupu-Kupu Ibu dan cerita Candi Prambanan dengan
menggunakan kata-kata sendiri tanpa mengurangi isi teks tersebut.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa menunjukkan perilaku jujur dalam menanggapi suatu peristiwa atau kejadian yang dihadapi.
2. Siswa menunjukkan perilaku tanggung jawab dalam menanggapi suatu peristiwa atau kejadian yang dihadapi.
3. Siswa menunjukkan perilaku santun dalam menanggapi suatu peristiwa atau kejadian yang dihadapi.
4. Siswa mencermati teks cerita pendek Kupu-Kupu Ibu dan cerita Candi Prambanan baik melalui lisan maupun tulisan
5. Diberikan model teks cerpen Kupu-Kupu Ibu dan cerita Candi Prambanan siswa dapat membedakan struktur teks bahasa yang digunakan.
6. Diberikan model teks cerpen Kupu-Kupu Ibu siswa dapat menyusun kembali kalimat- kalimat yang acak menjadi paragraf cerita pendek yang runtut dan padu.
7.Diberikan model teks cerita Candi Prambanan siswa dapat menyusun kembali kalimat-kalimat yang acak menjadi paragraf cerita pendek yang runtut dan padu.
C. Materi Pembelajaran
