Data Hasil Pengamatan Analisis Data

Percobaan 3 Alat Ukur Waktu

A. Tujuan Percobaan

Peserta didik mampu menggunakan stopwatch B. Dasar Teori Terlampir

C. Alat dan Bahan

1. Stopwatch 2. Teman partner

D. Langkah Percobaan

1. Ukurlah waktu denyut nadi temanmu diukur sebanyak 30 denyutan. Setelah 30 denyutan, hentikan stopwatch. 2. Percobaan tersebut diulangi 4 kali. 3. Hasilnya dicatat dalam tabel pengamatan 5.

E. Data Hasil Pengamatan

Tabel pengamatan 5: Pengukuran ke- Waktu 30 denyutan detik Waktu 1 denyutan detik 1 2 3 4

F. Analisis Data

1 Pengukuran tunggal: 2 Pengukuran berulang: ̅ ̅ ̅ ̅ √ ∑ ∑ G. Diskusi 1. Pengukuran tersebut termasuk tunggal atau berulang? Sebutkan alasannya 2. Buatlah kesimpulan untuk pengukuran waktu tersebut. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA Mata pelajaran : Fisika KelasSemester: : X 1 TopikMateri Pokok : Pengukuran Penggunaan Alat Ukur Alokasi Waktu : 2 JP WW. Kompetensi Inti KI 3 Memahami dan menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

XX. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar

3.2 Menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian, angka penting, serta notasi ilmiah Pertemuan pertama 3.2.1.Menganalis nama besaran, alat ukur, dan satuan 3.2.2.Mengidentifikasi penggunaan dimensi pada suatu besaran Pertemuan kedua 3.2.3 Memahami pengertian pengukukuran 3.2.4 Memahami pembacaan skala pada alat ukur 3.2.5.Mengaplikasikan aspek ketepatan akurasi, kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian presisi dan kepekaan sensitivitas 3.2.6.Merangkai instrumen pengukuran dan melakukan langkah-langkah pengukuran yang benar Pertemuan ketiga 3.2.7.Mengidentifikasi angka penting dan menerapkanya 3.2.8.Mengidentifikasi penulisan notasi ilmiah dan menerapkanya 3.2.9.Memahami pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak serta memberikan contohnya