KISI soal PAI ukk klz xi 2015

  Satuan Pendidikan : SMAN 1 Pemalang Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : .Pendidikan Agama Islam (PAI)

   Mampu mengartikan QS Ar Rum:41,42, QS Al A’rof:56,57,58 dan QS Shod:27.

  Sk,Sd Sd

  9 Md Sd Sd

  6 7,8

  4.5

  3

  2

  1

  Obye ktif

   Mampu mengartikan QS. Al Baqoroh :177.

   Mampu membaca dengan benar QS. Al Isro’:26,27.

   Mampu menampilkan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup.

   Mampu membaca dengan benar QS Ar Rum:41,42  Mampu membaca dengan benar QS Al A’rof : 56,57,58

  Jumlah Soal : 50 soal Kelas/Semester : XI / 2 (genap) Penulis : Drs.H.Nasichin. Kurikulum acuan : KTSP No.

   QS. Al Isro’ : 26 dan 27.  QS. Al Baqoroh : 177.

  56,57,58  QS Shod : 27.

   QS Ar Rum:41,42.  QS Al A’rof :

  2.2.Menjelaskan arti QS Al Isro’;26,27 dan Al Baqoroh:177.

  2.1.Membaca QS Al Isro’;26,27 dan Al Baqoroh:177.

  7.3.Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup.

  7.2.Menjelaskan arti QS Ar Rum:41,42, QS Al A’rof:56,57,58 dan QS Shod:27.

  7.1.Membaca QS Ar Rum:41,42, QS Al A’rof:56,57,58 dan QS Shod:27.

  AL-QUR’AN 2 (Matrikulasi) Memahami ayat- ayat Al Qur’an tentang perintah menyantuni kaum Dhuafa.

  2. AL QUR’AN 1 Memahami ayat- ayat Al Qur’an tentang menjaga kelestarian lingkungan hidup.

  Uru t Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Ben tuk Soal No. Soal Bobot Soal 1.

  Md,Sk Sd

  Standar Bobot Uru Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal tuk No. Soal Kompetensi

  Soal t Soal

  2.3.Menampilkan Baqoroh :177. 10,11,12 Sd,Sk perilaku Mampu menampilkan perilaku Sd

   menyantuni kaum menyantuni kaum dhu’afa dhu’afa seperti dalam kehidupan sehari-hari. terkandung dalam QS Al Isro’;26,27 3 dan Al Baqoroh:177. AQIDAH. 4 (Matrikulasi) .

  13 Md AKHLAQ 1

  Mampu menyebutkan

   (Matrikulasi)

  14 Sd  Pengertian tobat pengertian tobat dan roja’ Membiasakan

  4.1.Menjelaskan dan roja’.

  Mampu melafalkan ayat/hadits

   berperilaku terpuji pengertia tobat dan tentang tobat atau roja’.  Dalil-dalil naqli roja’.

  15 Sk tentang tobat

  4.2.Menampilkan

  16 Sd Mampu menyebutkan syarat dan roja’.

   contoh-contoh tobat.  Contoh-contoh perilaku tobat dan

  17 Sk Mampu menyebutkan syarat perilaku tobat

   roja’. roja. dan roja’.

  4.3.Membiasakan

  18 Sd  Kreteria orang perilaku tobat dan

  Mampu menjelaskan ciri-ciri bertobat.

   roja’ dalam orang bertobat kehidupan sehari-

  19 Md Mampu menjelaskan ciri-ciri  hari. orang bersifat roja’

  20 Md  Membiasakan Mampu membiasakan perilaku tobat

   berperilaku tobat. dan roja’ dalam

  5

  21 Sd Mampu membiasakan kehidupan

   sehari-hari. berperilaku roja’. AKHLAQ 2

  22,23,24 Sd,Sk  Pengertian dosa

  Uru t Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal tuk Soal No. Soal Bobot Soal 6.

   Mampu menyebutkan klasifikasi dosa besar.

  Md Sd,Sk

  Sk Md,Md

  Sd Md,Md

  Sk,Sd Sd,Md

  Sd Sd

  46,47 Sd,Sd Sk,Sd

  34,35,36 37,38,39 40,41,42 43,44,45

  31 32,33

  30

  29

   Mampu menerapkan transaksi 26,27,28

   Mampu menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi Islam.  Mampu mendeskripsikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

   Mampu menyebutkan pengertian menghargai karya orang lain.  Mampu menjelaskan maksud menghargai karya orang lain.  Mampu mendeskripsikan contoh perilaku menghargai karya orang lain.  Mampu menampilkan perilaku menghargai karya orang dalam kehidupan sehari-hari.

   Mampu membiasakan berperilaku Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari- hari.

   Menerapkan  Mampu menyebutkan pengertian dosa besar

  7.

   Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam  Contoh-contoh transaksi ekonomi Islam.

   Contoh perilaku menghargai karya orang lain.  Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain.dalam kehidupan sehari-hari.

   Pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

   Contoh perbuatan dosa besar.  Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari.

  5.1.Menjelaskan asas- asas transaksi besar.

  9.3.Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain.dalam kehidupan sehari- hari.

  9.2.Menampikan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

  9.1.Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

  10.6.Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari- hari.

  10.5. .Menjelaskan contoh-contoh perbuatan dosa besar

  10.4.Menjelaskan pengertian dosa besar

  FIQIH Memahami hukum Islam tentang Muamalah.

  AKHLAK 3 Membiasakan perilaku terpuji.

  8. perilaku tercela.

  Sd Sk,Sd

  Uru t Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal tuk Soal No. Soal Bobot Soal

  Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan(1250- 1800) Islam.

  5.2.Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

  5.3.Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari- hari.

  6.1.Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan.

  6.2.Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan transaksi ekonomi dalam Islam dalam kehidupan sehari-hari.  Masa kemunduran Islam(1250- 1500).

   Masa tiga kerajaan besar (1500-1800)  Manfaat dari contoh perkembangan Islam pada abad pertengahan ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari.

   Mampu mendeskripsikan Masa kemunduran Islam(1250- 1500).  Mampu mendeskripsikan Masa tiga kerajaan besar (1500- 1800)  Mampu mendeskripsikan

  Manfaat dari contoh perkembangan Islam pada abad pertengahan

  50 Md

  Pemalang, 14 Mei 2015 Guru Mapel PAI Dr s . H. Nasichin NIP.19571215 198801 1 001


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

76 1852 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 485 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 430 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 258 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 380 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

31 567 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 499 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

10 318 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 491 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 580 23