Tahap Analisis Desain Pengembangan

Pembuatan media berupa komik pembelajaran ini dilakukan dalam lima tahap, yaitu:

3.3.1 Tahap Analisis

Analysis Langkah analisis terdiri atas dua tahap, yaitu analisis kurikulum dan materi dan analiasis kebutuhan atau need analysis . Tahapan ini dijelaskan secara rinci yaitu : a. Analisis Kurikulum dan Materi Pembuatan komik ajaran diawali dengan menganalisis kurikulum. Kurikulum yang digunakan dalam pembuatan produk adalah Kurikulum KTSP.. Tahap awal dalam analisis kurikulum adalah menentukan SK Standar Kompetensi. Langkah selanjutnya adalah menganalisis Kompetensi Dasar dan indikator. Kompetensi dasar adalah kompetensi kemampuan yang terdiri atas sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang bersumber pada standar kompetensi yang harus dikuasai siswa. Indikator merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa, mata pelajaran, dan satuan pendidikan serta dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan dapat diamati. Kompetensi dasar dan indikator yang telah dirumuskan dijadikan dasar sebagai perumusan materi dan kegiatan pembelajaran yang terdapat pada komik. Berdasarkan analisis materi dan kurikulum yang dilakukan, komik disusun berdasarkan materi dan kompetensi yang ingin dicapai siswa pada materi magnet. b. Analisis kebutuhan Analisis kebutuhan merupakan langkah yang diperlukan untuk menentukan kemampuan-kemampuan atau kompetensi yang perlu dipelajari oleh siswa untuk meningkatkan efektivitas belajar, sehinggga dibutuhkan solusi berupa suplementambahan berupa media pembelajaran yang berbentuk komik. Solusi dari permasalahan tersebut bisa dilakukan dengan cara membuat media pembelajaran yang berupa komik pembelajaran sehingga proses pembelajaran dapat terlaksana dengan efektif.peneliti membuat media pembelajaran yang berupa komik untuk mendampingi siswa dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran di kelas 5 SD berlandasan pada KTSP dengan model Discovery learning , maka peneliti akan mengembangkan mapel IPA tersebut menjadi sebuah komik pembelajaran. Pembuatan komik pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam memahami materi dan meningkatkan efektivitas belajar siswa.

3.3.2 Tahap Perancangan