65
Penelitian tentang tingkat penguasaan kompetensi pedagogik dan profesional guru BK berbeda dengan penelitian kompetensi pedagogik
dan profesional yang telah dilaksanakan sebelumnya. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian survei dengan pendekatan
kuantitaif deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan
kompetensi pedagogikdan
profesional guru
BK berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 tahun
2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor dan Peraturan Manteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010
tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Subjek penelitian adalah seluruh guru BK di
Komisariat 1 Kabupaten Ciamis tanpa melibatkan siswa.
E. Kerangka Berfikir
Guru BK merupakan pendidik yang berkualifikasi akademik minimal sarjana pendidikan S-1 dalam bidang bimbingan dan konseling dan
memiliki kompetensi di bidang bimbingan dan konseling serta memiliki keahlian, tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak secara penuh dalam
proses kegiatan bimbingan dan konseling terhadap sejumlah pendidik di sekolah.
Guru BK memiliki kompetensi yang mendukung dalam menciptakan kinerja yang maksimal di sekolah. kompetensi merupakan kemampuan dasar
yang merupakan perpaduan dari pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak sehingga dapat
66
melakukan perilaku-perilaku kognitif, afektif, dan psikomotorik dengan sebaik-baiknya untuk menunjang keberhasilan yang diperoleh melalui
pendidikan, pelatihan, dan belajar mandiri dengan memanfaatkan sumber belajar. Berdasarkan penelitian terdahulu yang dilaksanakan oleh Anisa
Sulistyowati 2012 dan Ninik Widayanti 2012, dapat disimpulkan bahwa guru BK di sekolah mengalami permasalahan yang cukup serius dalam
kompetensi pedagogik dan kompetensi professional. Hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya aspek yang bermasalah dan tingginya persentase.
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor dapat
disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru BK mencakup kemampuan untuk
menguasai teori
dan praksis
pendidikan, mengaplikasikan
perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli, dan menguasai esensi pelayanan bimbingan dan konseling dalam jalur, jenis, dan jenjang
satuan pendidikan, sedangkan kompetensi profesional guru BK mencakup kemampuan untuk menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami
kondisi, kebutuhan, dan masalah konseli, menguasai kerangka teoritik dan praksis bimbingan dan konseling, merancang program bimbingan dan
konseling, mengimplementasikan program bimbingan dan konseling yang komprehensif, menilai proses dan hasil kegiatan bimbingan dan konseling,
memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional, dan menguasai konsep dan praksis penelitian bimbingan dan konseling.
67
F. Pertanyaan Penelitian.
