Siklus II Prosedur Penelitian

4 Refleksi Refleksi pada siklus 1 dilakasanakan segera setelah tahap pelaksanaantindakan dan observasi selesai. Pada tahap ini peneliti dan guru kelas mendiskusikan hasil yang meliputi kelebihan dan kekurangan pada siklus 1. Hasil refleksi ini digunakan sebagai perbaikan dalam pelaksanaan siklus 1.

b. Siklus II

1 Perencanaan a Identifikasi masalah dan perumusan masalah berdasarkan refleksi pada siklus 1 b Merancang kembali pembelajaran dengan membuat rencana perbaikan pembelajaran rpp c Peneliti membuat power point terlebih dahulu mengenai materi hasil-hasil megalithik di Indonesia d Peneliti dan guru kelas merancang pembelajaran dan menentukan VCD pembelajaran yang telah disesuaikan. Materinya adalah hasil-hasil megalithik di Indonesia. e Peneliti menentukan kolaborasi dengan teman sebagai patner penelitian f Peneliti membuat lembar pengamatan ini digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa dan kinerja guru selama proses pembelajaran. g Peneliti membuat soal evaluasi siklus 2 2 Pelaksanaantindakan a Peneliti Menyiapkan alat-alat peraga atau perlengkapan yang diperlukan untuk pemutaran VCD Pembelajaran b Guru mengadakan presensi terhadap kehadiran siswa c Guru menjelaskan materi dengan singkat dengan menggunakan media power point disertai metode ceramah dan tanya jawab d Pemutaran VCD pembelajaran e Guru membacakan kuis yang ada dalam VCD pembelajaran f Guru menunjuk salah satu siswa menjawab kuis yang ada dalam VCD pembelajaran g Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan hasil pembelajaran h Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi siklus 2 pada akhir pelajaran. 3 Pengamatan Pada Penelitian tindakan kelas ini, pengamatan dilaksanakan dengan beberapa aspek yang diamati adalah sebagai berikut: a Pengamatan terhadap siswa • Kehadiran siswa • Perhatian siswa terhadap cara guru menjelaskan materi pelajaran • Banyaknya siswa yang bertanya • Banyaknya siswa ysng aktif menjawab pertanyaan guru b Pengamatan terhadap guru • Penampilan guru di depan kelas • Cara penyampaian materi guru • Suara guru dalam menyampaikan pelajaran • Strategi pembelajaran yang dilakukan guru c Sarana dan Prasarana • Kondisi ruang kelas dan penataan tempat duduk siswa • Buku-buku pelajaran yang menunjang • Alat peraga dan media yang diperlukan 4 Refleksi Guru merefleksi kembali untuk mendapatkan kesimpulan apakah tujuan penelitian tercapai atau tidak. Di akhir siklus 2 ini diharapkan hasil belajar siswa dapat ditingkatkan. Menurut Arikunto, 2006:16 Adapun tahapan dalam penelitian tindakan kelas seperti yang dibawah ini. SIKLUS I Pelaksanaan Refleksi Refleksi Pengamatan Pelaksanaan Perencanaan SIKLUS II Bagan 2. Alur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Pengamatan

E. Teknik Pengumpulan Data