BAB V. KESIMPULAN
5.1 Kesimpulan…………………………………………………...69 5.2 Saran………………………………………………………….70
5.2.1 Saran
Praktis………………………………………..70 5.2.2 Saran untuk Penelitian Lanjut………………………70
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………71
DAFTAR RUJUKAN ……………………………………………………72
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Data penunjang……………………………………………50
Tabel 4.1.1 Persentase responden berdasarkan jenis kelamin……..….55
Tabel 4.1.2 Persentase responden berdasarkan usia…………..……….55
Tanel 4.2.1 Distribusi frekuensi motif prososial…………..…………..56
Tabel 4.2.2 Tabulasi silang antara motif prososial dengan jenis kelamin
……………………………………………………………………………56 Tabel 4.2.3
Tabulasi silang antara motif prososial dengan usia……....57 Tabel 4.2.4
Gambaran elemen motif prososial ……………………….58 Tabel 4.2.5
Tabulasi silang antara elemen motif prososial dengan jenis kelamin …………………………….……………….59
Tabel 4.2.6 Tabulasi silang antara motif prososial dengan pengaruh
lingkungan………………………………………………..61
DAFTAR BAGAN
BAGAN 1.1 Kerangka Pikir ……………………………………………..15 BAGAN 3.1 Rancangan Penelitian……………………………………....44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Hasil perhitungan validitas dan reliabilitas
Lampiran II Alat ukur lengkap
Lampiran III Data primer
Lampiran IV Tabulasi silang data penunjang
Lampiran V Data penunjang
LAMPIRAN
LAMPIRAN I Validitas dan Reliabilitas
Validitas Cerita 1
0.71 Cerita 2
0.43 Cerita 3
0.86 Cerita 4
0.54 Cerita 5
0.54 Cerita 6
0.43 Cerita 7
0.60 Cerita 8
0.60 Cerita 9
0.89 Cerita 10
0.88
• Reliabilitas alat ukur ini memiliki r = 0.89
LAMPIRAN II
KATA PENGANTAR Dalam rangka menyusun skripsi, maka penyusun bermaksud mengadakan
penelitian mengenai motif prososial pada mahasiswa anggota pencinta alam. Dalam lampiran berikut terdapat kuesioner yang berhubungan dengan penelitian.
Sehubungan dengan kepentingan tersebut, saya sangat mengharapkan bantuan saudara untuk meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner yang tersedia.
Informasi yang saudara berikan akan sangat bermanfaat bagi penelitian ini. Karena itu besar harapan saya agar saudara dapat mengisi kuesioner ini dengan
sungguh-sungguh dan sesuai dengan kondisi pribadi saudara, sehinggainformasi yang diperoleh akan menggambarkan kondisi saudara sesungguhnya dan saya
akan mejaga kerahasiaan jawaban saudara. Atas kesediaan dan bantuan saudara, saya ucapkan terimakasih.
Penyusun
LAMPIRAN II
DATA PRIBADI
NamaInisial :
Jenis kelamin : L P
Usia :
Semester :
KegiatanPengalaman berorganisasi yang pernah dan sedang diikuti : a………………………………., lamanya…………………………
b………………………………., lamanya………………………… c………………………………., lamanya…………………………
LAMPIRAN II
KUESIONER DATA PENUNJANG
Jawablah dengan jujur pertanyaan-pertanyaan dibawah ini. Pilih jawaban yang sesuaimenggambarkan keadaan
diri saudara. Berilah tanda silang X, pada kolom yang tersedia
YA TIDAK
1. Ketika sedang dilakukan kegiatan membersihkan lingkungan rumah bersama para tetangga, apakah
ibuayahmu turut serta dalam kegiatan tersebut? 2. Teman-teman akan menegur saya bila saya bersikap
tidak peduli pada orang yang membutuhkan pertolongan. 3.Orang tua saya akan menegur bila anak-anaknya
bersikap acuh atau tidak peduli pada orang yang membutuhkan pertolongan.
4. Ketika ada tetangga atau saudara yang datang kerumahmu dan bercerita tentang kesulitan dan
kesedihannya kepada ibuayahmu, apakah mereka menghiburnya sebagai tanda simpati kepadanya?
5. Orang tua saya mengajarkan anak-anaknya untuk
membantu orang lain tanpa mengharapkan imbalan. 6. Teman-teman memuji saya bila saya membantu sesama
yang memerlukan bantuan. 7. Pada saat ada acara keagamaan seperti NatalLebaran,
teman-teman membantu membuat perayaan di lingkungan kampus maka kamu juga akan membantu untuk membuat
perayaan di lingkungan kampus. 8. Jika kamu melihat teman membagikan oleh-oleh dan
kamu juga mendapat oleh-oleh berupa makanan barang, apakah kamu akan membaginya dengan saudara atau
temanmu ? 9. Orang tua saya akan memuji saya bila menolong orang
yang membutuhkan pertolongan. 10. Kakak senior mengajarkan saya untuk membantu
orang yang membutuhkan pertolongan.
LAMPIRAN II
KUESIONER MOTIF PROSOSIAL
INSTRUKSI
Saudara akan menjumpai 10 cerita mengenai permasalahan yang dapat ditemui
dalam kegiatan pencinta alam yang mungkin pernah atau bahkan sering saudara alami.Bayangkanlah bahwa saudara ada dalam kejadian itu. Bacalah cerita dengan
teliti kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan yang menyertai cerita tersebut sesuai dengan penghayatan saudara terhadap kejadian yang ada. Bayangkanlah
bahwa saudara benar-benar berada dalam keadaan seperti dicerita. JAWABLAH DENGAN LENGKAP DAN CERITAKANLAH APA YANG
SAUDARA PIKIRKAN, RASAKAN, ATAU PENDAPAT SAUDARA MENGENAI KEJADIAN DALAM CERITA. JAWABLAH SETIAP
PERTANYAAN DENGAN SPONTAN APA YANG PERTAMA KALI MELINTAS DALAM PIKIRAN SAUDARA.TIDAK ADA JAWABAN YANG
BENAR ATAU SALAH KARENA SETIAP ORANG MEMPUNYAI ALASAN MASING-MASING DALAM MEMBERIKAN JAWABANNYA.
Jangan lewatkan satu pertanyaan pun Selamat bekerja.
LAMPIRAN II CERITA 1 : TERSESAT
A mengadakan survei untuk Diklatsar ke daerah Situ Lembang. Ketika berada didaerah ‘siweh’ yang terkenal angker, A beserta rombongan bertemu dengan
dua orang anggota pencinta alam lain yang tersesat dan terlihat tidak sehat. Kebetulan A cukup menguasai daerah situ lembang tersebut.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2. Apa yang akan saudara lakukan?
3. Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4. Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 2 : KEHAUSAN
5. Dimusim pengembaraan, A beserta lima orang anggota pencinta alam
mengadakan perjalanan ke Gunung Merapi-Merbabu. Salah seorang teman A kehausan karena persediaan air minumnya telah habis dan meminta air kepada
A . Teman-teman yang lain pura-pura tidak mendengar karena sumber mata air di daerah ini sangat sulit didapat. A masih memiliki air minum, namun terbatas
sedangkan perjalanan yang harus ditempuh masih cukup jauh.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2. Apa yang akan saudara lakukan?
3. Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4. Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 3 : KEHUJANAN
Sepulang dari rapat dikampus, ternyata hari sudah malam dan turun hujan lebat. A harus cepat-cepat pulang kerumah karena masih banyak tugas yang
belum dikerjakan untuk besok. Ternyata ada seorang teman wanita A yang
kebingungan karena tidak bisa pulang sebab sudah jam 9 malam dan tidak ada angkutan umum yang lewat, sedangkan hujan masih turun dengan
lebatnya. A membawa mobil, rumah teman A berlawanan arah dengan rumah A.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2.Apa yang akan saudara lakukan?
3.Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4.Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 4 : UJIAN PRAKTEK
Pada hari minggu, A bangun kesiangan dan terburu-buru pergi ke kampus karena akan diadakan ujuan praktek rock climbing. Ketika A baru keluar dari
pagar, anak tetangga sebelah rumah menghampiri A sambil menangis, menarik-narik tangan saudara dan menunjuk rumahnya. Ia mengatakan kalau
ibunya terpeleset di kamar mandi dan kepalanya berdarah.
1.Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2.Apa yang akan saudara lakukan?
3.Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4.Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 5 : BENCANA ALAM
Organisasi pencinta alam di kampus A diminta perwakilannya untuk menjadi sukarelawan dalam membantu korban tanah longsor di daerah Bandung
Selatan. A adalah salah seorang yang terpilih untuk mewakilinya karena A dianggap cukup mempunyai keahlian dan pengalaman medis yang cukup.
Namun sebenarnya pada hari yang bersamaan A sudah berjanji pada ibu untuk menemaninya check up ke dokter.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2. Apa yang akan saudara lakukan?
3. Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4. Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 6 : DONOR DARAH
Teman A terkena penyakit demam berdarah, ia membutuhkan darah golongan AB. Namun persediaan darah di PMI golongan AB sudah habis.
Teman-teman lain kebetulan mengetahui kalau golongan darah A sesuai dengan yang dibutuhkan dan meminta A untuk mendonorkan darahnya. A
sebenarnya paling takut disuntik.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2. Apa yang akan saudara lakukan?
3. Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4. Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 7 : TIDAK MEMPERHATIKAN
Pada saat pengajaran Rock Climbing, senior sedang menerangkan tentang cara menggunakan harness, belay, runner, menjelaskan peralatan dan
memasang simpul. A sebagai senior melihat dua orang anak yang sejak awal mengobrol. Pada saat praktek kedua anak tersebut tidak tahu apa yang harus
dilakukan kemudian bertanya bagaimana cara menggunakan peralatan yang ada kepada A sebagai kakak senior yang sedari tadi mengetahui bahwa
mereka tidak memperhatikan penjelasan yang diberikan.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2. Apa yang akan saudara lakukan?
3. Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4. Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 8 : TABRAK LARI
Sepulang dari kampus, A terburu-buru untuk pulang kerumah untuk menemani ibu yang terbaring sakit. Kemudian A melihat ada seorang
gelandangan yang menjadi korban tabrak lari sebuah mobil. Gelandangan tersebut mengeluarkan banyak darah.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2. Apa yang akan saudara lakukan?
3. Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4. Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 9 : SAHABAT
Malam sudah larut, A sedang belajar karena keesokan harinya akan ujian akhir. Tiba-tiba telepon berdering dan terdengar suara sahabat A, S sedang menangis. S
mengutarkan maksudnya untuk menginap malam ini juga di rumah A karena ia baru saja putus dengan pacarnya dan membutuhkan teman untuk “curhat”. A
termasuk orang yang harus belajar di tempat yang tenang dan tidak dapat belajar jika ada orang lain. Kalau A menyetujui S menginap dirumah, maka A akan
terganggu belajarnya. Padahal A baru mulai belajar.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2. Apa yang akan saudara lakukan?
3. Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4. Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN II CERITA 10 : PENCURIAN DIANGKOT
Pada saat itu A sedang dalam perjalanan kekampus menggunakan angkutan kota angkot. Angkot cukup penuh, didepan A duduk seorang nenek tua dan
disamping kiri kanannya duduk dua orang pemuda. Tanpa sengaja, A melihat salah satu pemuda yang duduk disebelah nenek itu berusaha untuk mencuri
dompet nenek tua itu. Ternyata pencuri itu tidak sendirian, ada tiga orang temannya lagi yang salah satunya duduk disebelah nenek tua tersebut dan
satunya lagi disebelah A. Pencuri tersebut terus-menerus menatap A dengan pandangan mengancam dan temannya tadi terus berusaha mencuri dompet
nenek
tua tersebut.
1. Ceritakan apa yang sedang terjadi pada situasi diatas?
2. Apa yang akan saudara lakukan?
3. Menurut saudara apa yang sedang dialami temanmu?
4. Bagaimana perasaan saudara pada saat itu?
LAMPIRAN IV Tabulasi silang antara motif prososial dengan lamanya berorganisasi di
MAPEKA
Motif Prososial lemah
kuat Total
frekuensi 3
4 7
1 tahun Presentase
27.3 44.4
35.0 frekuensi
3 1
4 2 tahun
Presentase 27.3
11.1 20.0
frekuensi 1
2 3
3 tahun Presentase
9.1 22.2
15.0 frekuensi
4 2
6 MAPEKA
4 tahun Presentase
36.4 22.2
30.0 frekuensi
11 9
20 Total
Presentase 100.0
100.0 100.0
Tabulasi silang antara motif prososial dengan organisasi lain yang diikuti.
Motif Prososial lemah
kuat Total
Frekuensi 2
7 9
ya Presentase
18.2 77.8
45.0 Frekuensi
9 2
11 Organisasi
lain tidak
Presentase 81.8
22.2 55.0
Frekuensi 11
9 20
Total Presentase
100.0 100.0
100.0
BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG MASALAH
Manusia pada hakikatnya adalah mahluk sosial yaitu mahluk yang membutuhkan orang lain untuk mempertahankan
kelangsungan hidupnya. Manusia hidup dalam suatu masyarakat secara berdampingan satu sama lain, sehingga dituntut untuk dapat
hidup rukun, saling menghormati, menolong dan saling berbagi satu sama lainnya demi tercapainya kesejahteraan bersama.
Sebagai mahluk sosial, manusia juga perlu berkomunikasi antar sesamanya dengan memanfaatkan kemajuan ilmu dan
teknologi komunikasi yang ada. Semakin pesatnya kemajuan ilmu dan teknologi, membawa dampak positif maupun negatif pada
masyarakat. Dampak positif yang dirasakan langsung oleh masyarakat adalah semakin majunya teknologi komunikasi
misalnya untuk berhubungan dengan teman yang berada beribu – ribu kilo meter jauhnya seseorang dapat menghubunginya dengan
menggunakan telepon genggam maupun menggunakan e-mail. Akan tetapi disisi lain, dampak negatif dari kemajuan ilmu dan
teknologi juga semakin bervariasi. Salah satunya adalah berkembangnya teknologi komunikasi adalah justru semakin
mengurangi interaksi langsung antar sesama manusia, keberadaan
telepon genggam atau sms dan e-mail dipandang sebagai media berkomunikasi yang efektif dan efisien dibandingkan harus bertemu
langsung dengan orangnya. Semakin menurunnya keinginan individu untuk berinteraksi
secara langsung tatap muka dengan individu lain, secara tidak langsung akan menurunkan nilai-nilai budaya dan adat istiadat
yang telah dibudayakan sejak dahulu. Aktivitas dan semangat gotong-royong, tolong-menolong, kerjabakti yang menjadi dasar
kehidupan bersama antar sesama manusia pada masa-masa sebelumnya menjadi fenomena yang langka ditengah-tengah
masyarakat modern, terutama dikota-kota besar yang semakin bercorak egosentris dan individualistis
Rafael Raga Maran, 2000. Menurut
Bambang Suteng 1999, pergeseran nilai-nilai di masyarakat dewasa ini, dapat terlihat melalui kejadian dalam
kehidupan sehari-hari. Masyarakat dahulu sangat peduli terhadap sesama dan lingkungannya seperti melakukan silahturahmi ke
tetangga, mengadakan gotong- royong untuk membersihkan lingkungan. Tetapi orang-orang di jaman modern lebih mengejar
kepentingannya sendiri dan kurang mempedulikan kepentingan orang lain ini terlihat dari keengganan orang untuk mengantri di
loket – loket, tidak mematuhi peraturan sehingga menimbulkan kemacetan lalu lintas bahkan sampai mengganggu ketentraman dan
membahayakan keselamatan orang lain.
Ketika kepedulian manusia dalam masyarakat kian bergeser dan terkikis, maka manusia hidup dalam ketidakacuhan satu sama
lain. Manusia kembali diingatkan adanya hal-hal mendasar tetapi sering terlupakan yaitu saling menolong antar sesama manusia,
bersimpati terhadap keadaan orang lain, bersedia membagi kepedulian pada orang lain baik materi maupun immaterial, saling
berbagi untuk kesejahteraan orang lain. Ketika manusia kembali menilik hal-hal yang mendasar tersebut, diharapkan rasa
kepedulian dan kepekaan dalam melihat keadaan disekitarnya dapat dikembangkan dalam kehidupan bermasyarakat.
Menolong, bersimpati, menyumbang, berbagi dan bekerja sama merupakan perilaku yang termasuk kedalam bentuk – bentuk
tingkah laku prososial. Tingkah laku prososial adalah segala bentuk perilaku yang bertujuan untuk memperhatikan dan membantu
orang lain, merujuk kepada perilaku yang tidak mementingkan diri sendiri
Hoffman dalam Eisenberg, 1982. Meskipun banyak dijumpai tingkah laku yang menunjukkan ketidakpedulian pada
sesama, namun masih terdapat pula peristiwa-peristiwa di sekitar kita yang memperlihatkan perilaku menolong.
Perilaku menolong juga dijumpai di lingkungan kampus. Fenomena yang terjadi pada sekelompok mahasiswa yang secara
spontan mendorong mobil yang mogok di depan kampus tanpa mengharapkan imbalan, meminjamkan catatan pada teman yang