BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SLTP Negeri 142, yang beralamat didaerah Joglo, Kembangan Jakarta Barat. Alasannya, karena sekolah ini
memang sangat layak untuk diadakan penelitian seperti ini, karena memang sarana dan prasarananya sangat mendukung, disamping juga jumlah siswanya
yang banyak. Penelitian ini berlangsung selama catur wulan ke-2 tahun ajaran 20042005.
B. Metode Penelitian
Untuk mendapatkan data-data yang diperlukan dalam penelitian ini penulis menggunakan metode-metode sebagai berikut :
1. Metode deskriftif analitik yakni metode untuk penyusunan, penjelasan dan penganalisaan data.
17
2. Metode penelitian korelasi yakni metode yang bertujuan untuk mengetahui apakah variasi dalam suatu karakteristik berhubungan dengan variasi
dalam karakteristik lainnya.
18
3. Metode eksperimen, kegiatan yang direncanakan dan dilaksanakan oleh peneliti untuk mengumpulkan bukti-bukti yang ada hubungannya dengan
hipotesa yang diajukan.
19
17
Winarno, Surakhmad, , Pengantar Penelitian Ilmiah, Bandung: Tarsito, 1990, h.140
18
. Asikin S. Djanegara R, Dasar-dasar Penelitian, Jakarta: IKIP, 1984, h. 20
19
Faridah Arkom, Pengantar Metode Penelitian Dalam Pendidikan, Jakarta: IAIN Jakarta, 1988, h. 11
Adapun data yang dicari atau diteliti adalah data kuantitatif dengan cara menggunakan tes. Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan atau alat
lainnya yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok.
20
Hasil belajar yang merupakan data dari penelitian ini dikelompokkan menjadi dua, yakni hasil belajar kelas eksperimen dan hasil belajar kelas
kontrol. Hasil belajar tersebut diambil dari hasil tes akhir pada pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan linear cawu dua tahun 20042005.
Rancangan eksperimen dapat dinyatakan sebagai berikut : Kelompok
Perlakuan Tes
KE X
1
T
2
KK X
2
T
2
Keterangan : KE :
adalah simbol kelas eksperimen KK :
adalah simbol kelas kontrol X
1
: adalah simbol perlakuan yang diberikan kepada kelas eksperimen
yaitu kelas yang diajarkan oleh guru yang menggunakan media poster ikon dalam kegiatan belajar mengajarnya.
X
2
: adalah simbol perlakuan yang diberikan kepada kelas kontrol yaitu
kelas yang diajar oleh guru yang tidak menggunakan media poster ikon dalam kegiatan belajar mengajarnya.
T
2
: adalah simbol tes yang dilakukan pada siswa.
20
. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis, Jakarta: Rineka Cipta, 1993, h. 12
C. Populasi Dan Tehnik Pengambilan Sampel
Kategori