1. Home
  2. Lainnya

MediaPembelajaran SumberPembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

Ika Kustika, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK DOWN SYNDROME MELALUI MEDIA ADOBE FLASH DI SLB ABC BINA BANGSA CIANJUR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 20.

G. MediaPembelajaran

Media : 1. Adobe Flash 2. Flash card Kartu Kata

H. SumberPembelajaran

1. KTSP SKKD-C1 Bahasa Indonesia 2. Buku Paket Bahasa Indonesia untuk TK

I. MetodePemberlajaran

Ceramah, Tanya jawab, Demontrasi, Pemberiantugaspenugasan

J. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan awal 8 menit  Mengkondisikansemuapesertadidik, agar mampumengikutiKegiatanBelajarMengajar KBM denganbaik  Membacadoasebelumbelajarsecarabersama- samadanmembukadengankalimatbasmalah  Mengucapkansalam  Mengecekkehadiranpesertadidik mengabsenkehadiran  MelakukanapersepsidenganbertanyakepadasetiapPesertadidikmengenaina ma-nama di lingkungan di sekitar ANJING Ika Kustika, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK DOWN SYNDROME MELALUI MEDIA ADOBE FLASH DI SLB ABC BINA BANGSA CIANJUR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu  Guru menyampaikantujuanpembelajarantentangnama-nama di lingkungan sekitar  Guru memberikanpretes : - Sebutkanbinatang apakah ini ? - Tunjukkan buah apel ? Kegiatan Inti 40 Menit  Siswamemperhatikanmateri yang diberikanoleh guru  Siswamemperhatikanpenjelasan guru mengenailangkah- langkahpengoprasian media adobe flash yang berisimateritentangkosakatabinatangdanbuah-buahan  Guru memperlihatkangambarbinatang, danbuah-buahanlalu guru mengadakantanyajawabmelalui media adobe flash  Siswamengoprasikan computer laptop danmempelajarisatupersatumateri yang disampaikan  Siswamempelajarimaterikosakatabinatang, mengikutiinstruksimelaluikomputerdenganbimbinganguru, untukmenyebutkannama-namabinatangmelalui media adobe flash  Siswamempelajarimaterikosakatabuah-buahan, mengikutiinstruksimelaluimedia adobe flashmenyebutkannama- namabuah-buahan  Siswadiberikanlatihan, menyebutkandanmenujukkannama-namabuah- buahandannama-namabinatangmelalui media adobe flash Kegiatan akhir 12 Menit  Menyimpulkanmateri yang telahdiberikan  Evaluasisecaralisan, anakmenyebutkandanmenunujukkanmelalui media adobe flash, dalamhalinianakmemilihjawaban yang benar, terdapattigapilihan, pilihan a, pilihan b, danpilihan c. Anakmenyebutkandanmenunjukkannamabinatangataubuah yang diinstruksikandimunculkanmelaluisuarainteraktif. Setiapjawaban yang Ika Kustika, 2015 PENINGKATAN KEMAMPUAN KOSAKATA PADA ANAK DOWN SYNDROME MELALUI MEDIA ADOBE FLASH DI SLB ABC BINA BANGSA CIANJUR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu anakjawabdanmenekantombol yang sesuaidenganjawabannya, anakakanmendapatkanrespon feedback darikomputer yang memberikanjawabanbenaratausalah, yang akantampilpadasetiapevaluasitespersoal.  Melakukan Tanya jawab  Melakukanumpanbalikkepadapesertadidik  Memberikantugaspekerjaanrumah PR  Menyampaikanpesan-pesan yang diberikankepadaseluruhpesertadidik  Menutupkegiatanbelajardenganmembaca Alhamdulillah doa  Menginformasikanmateripembelajaranselanjutnya

K. Penilaian

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antarpribadi Orangtua Anak Down Syndrome (Studi Kasus Komunikasi Antarpribadi Orangtua Anak Down Syndrome di Sekolah Luar Biasa Yayasan Pembinaan Anak Cacat Medan)

21 143 109

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PEMANFAATAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD

0 11 24

GAMBARAN KEBERSIHAN MULUT DAN KARIES GIGI PADA ANAK PENDERITA DOWN SYNDROME DI SDLB NEGERI PATRANG DAN SLB BINTORO JEMBER

0 7 18

GAMBARAN KEBERSIHAN MULUT DAN KARIES GIGI PADA ANAK PENDERITA DOWN SYNDROME DI SDLB NEGERI PATRANG DAN SLB BINTORO JEMBER (Penelitian Deskriptif)

0 19 18

GAMBARAN KEBERSIHAN MULUT DAN KARIES GIGI PADA ANAK PENDERITA DOWN SYNDROME DI SDLB NEGERI PATRANG DAN SLB BINTORO JEMBER (Penelitian Deskriptif)

1 49 62

Pola Komunikasi Orang Tua Dengan Anak Down Syndrome (Studi Deskriptif Mengenai Pola Komunikasi Orang Tua dengan Anak yang Mengalami Down Syndrome di Kota Bandung)

5 41 108

PEMBELAJARAN MEMBACA ANAK DOWN SYNDROME DI SD TUNAS MEKAR INDONESIA BANDAR LAMPUNG

7 65 114

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMA 5 ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 20162017

0 3 8

LANGKAH LANGKAH GURU DALAM PEMBELAJARAN ANAK AUTIS DI SLB BINA ANAK BANGSA PONTIANAK

0 1 8

PENGARUH MODELLING MEDIA VIDEO TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN TOILET TRAINING PADA ANAK RETARDASI MENTAL USIA 5-7 TAHUN DI SLB N SEMARANG

1 1 8