1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Tindakan Tujuan Penelitian dan Kegunaan penelitian

Asri Muliani Afandi, 2013 Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Cara Broken Triangle Untuk Meningkatkaan Konsep Hukum Bacaan Nun Mati Atau Tanwin Dan Nun Mati Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 1. Bagaimana gambaran tentang pemahaman konsep hukum bacaan nun matitanwin dan mim mati sebelum menggunakan pembelajaran kontekstual dengan cara broken triangle? 2. Bagaimana gambaran tentang pemahaman konsep hukum bacaan nun matitanwin dan mim mati sesudah menggunakan pembelajaran kontekstual dengan cara broken triangle? 3. Seberapa besar peningkatan pemahaman konsep hukum bacaan nun mati tanwin dan mim mati sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran kontekstual dengan cara broken triangle?

D. Hipotesis Tindakan

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan. Dengan demikian penelitian tindakan kelas ini diduga bahwa pembelajaran kontekstual dengan cara broken triangel dapat meningkatkan pemahaman konsep hukum bacaan nun matitanwin dan mim mati pada siswa tunanetra kelas VII di SLB Negeri Tamansari Kota Tasikamalaya.

E. Tujuan Penelitian dan Kegunaan penelitian

1. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran kontekstual dengan cara broken triangle dapat meningkatan pemahaman konsep hukum bacaan nun mati tanwin dan mim mati pada siswa tunanetra di SLB Negeri Tamansari Kota Tasikmalaya. 2. Penelitian tindakan kelas ini diharapkan berguna: a. Bagi guru pelaku penelitian tindakan kelas dapat : 1 memberikan pengalaman merancang pembelajaran dan pengelolaan kelas dalam kegiatan pembelajaran PAI dengan penerapan pembelajaran kontekstual dengan cara broken triangle. 2 meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Asri Muliani Afandi, 2013 Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Cara Broken Triangle Untuk Meningkatkaan Konsep Hukum Bacaan Nun Mati Atau Tanwin Dan Nun Mati Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu b. Bagi siswa melalui penelitian tindakan kelas ini diharapkan mereka dapat memahami konsep hukum nun mati tanwin dan mim mati serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. c. Bagi guru agama khususnya dan guru lainnya dapat menjadi bahan acuan dalam menyususn rencana dan melaksanakan pembelajaran menggunakan pembelajaran yang sesuai. d. Bagi Sekolah merupakan salah satu upaya untuk pelayanan pendidikan pada masyarakat. e. Bagi pengembangan ilmu penelitian tindakan kelas ini diharapkan dapat menyediakan alternatif kegiatan pembelajaran. Asri Muliani Afandi, 2013 Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Cara Broken Triangle Untuk Meningkatkaan Konsep Hukum Bacaan Nun Mati Atau Tanwin Dan Nun Mati Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM KOLOID (PTK Pada Siswa Kelas XI IPA3 SMA Perintis I Bandar Lampung)

0 4 52

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Pagelaran Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 3 48

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi Pada Siswa Kelas VIII.6 SMP Negeri I Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 38 171

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas X Semester Genap SMK Negeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 7 37

FEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas X Semester Genap SMK Negeri 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 5 49

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA (Studi pada Siswa Kelas VII.2 Semester Ganjil SMP Negeri 1 Gadingrejo Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 7 54

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Sejahtera 1 TP 2013/2014)

1 9 45

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Darul Istiqomah Mataram Baru Kabupaten Lampung Timur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/201

0 9 64

BAB IX HUKUM BACAAN NUN MATI/TANWIN dan MIM MATI - 9 Hukum Bacaan Nun mati

1 3 11

BAB IX HUKUM BACAAN NUN SUKUN/TANWIN DAN MIM MATI - NUN SUKUN DAN TANWI DAN MIM SUKUN

0 9 7