42
Yuliana Denis Saputra, 2013 Pengaruh Pemberian Simple Feedback terhadap Hasil Belajar Keterampilan Dasar Lob Bertahan
dalam Pembelajaran Bulutangkis Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENILITIAN
A. Lokasi dan Subyek Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian merupakan tempat untuk melakukan penelitian guna memperoleh data yang berasal dari responden. Adapun lokasi yang digunakan
dalam penelitian ini adalah di Lapangan Bulutangkis FPOK UPI Kota Bandung Sport Hall FPOK Caheum.
2. Subyek Penelitian
Subyek penelitian dimaksudkan untuk memperkuat serta memberikan informasi yang sesuai dengan tujuan penelitian. Adapun subjek yang digunakan
dalam penelitian ini adalah: Siswa-siswi kelas IV dan V
SD Muhammadiyah 3 Kota Bandung pada tahun ajaran 20122013.
B. Populasi dan Sampel Penelitian
Untuk memperoleh data dalam suatu penelitian, maka diperlukan suatu sumber data yang disebut populasi. Menurut Sugiyono 2010:117
, “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objeksubjek yang mempunyai
kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya
.” Sejalan dengan pengertian diatas Babie 1983, dalam Sukardi, 2003:53 mengatakan bahwa populasi adalah elemen
penelitian yang hidup dan tinggal bersama-sama dan secara teoritis menjadi target hasil penelitian, sedangkan sampel menurut Sugiyono 2010:118 yaitu sebagai
berikut:
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin
mempelajari semua yang ada pada populasi, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu.
43
Yuliana Denis Saputra, 2013 Pengaruh Pemberian Simple Feedback terhadap Hasil Belajar Keterampilan Dasar Lob Bertahan
dalam Pembelajaran Bulutangkis Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan dari penjelasan kedua kutipan di atas, maka penulis simpulkan bahwa populasi adalah keseluruhan jumlah dari sumber data yang
dijadikan penelitian, sedangkan sampel adalah sebagian dari populasi yang dapat mewakili seluruh populasi.
1. Populasi Penelitian
Berdasarkan pendapat diatas populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Siswa-siswi
kelas IV dan V SD Muhammadiyah 3 Kota Bandung. Untuk
lebih jelas jumlah populasinya dapat dilihat pada tabel 3.1 sebagai berikut :
Tabel 3.1. POPULASI PENELITIAN
No Kelas
Jumlah Siswa 1.
Kelas IV 20
2. Kelas V
20 Jumlah
40
2. Sampel Penelitian
Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik simple random sampling. Dikatakan simple sederhana karena
pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan starata yang ada dalam populasi itu, Sugiyono, 2010:120.
Berikut penjelasan dalam gambar mengenai simple random sampling :
Gambar 3.1. Simple Random Sampling Sumber: Sugiyono, 2010:120
Pada tahap pertama, yakni pemilihan secara acak populasi yang akan dijadikan sample dari populasi 40 siswa menjadi 24 siswa, kemudian masuk pada
tahap kedua, dengan menggunakan teknik random assignment menurut Johnson Christensen 2012:288 yaitu
“Penugasan secara acak.” Yakni sampel yang 24
Populasi homogen
relatif homogen
Sampel yang
refresentatif Diambil secara
random
44
Yuliana Denis Saputra, 2013 Pengaruh Pemberian Simple Feedback terhadap Hasil Belajar Keterampilan Dasar Lob Bertahan
dalam Pembelajaran Bulutangkis Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
ditugaskan atau dipilih secara acak menjadi 2 kelompok yaitu 12 kelompok eksperimen dan 12 kelompok kontrol.
Tabel 3.2. SAMPEL PENELITIAN
No. Kelompok
Jumlah Sampel 1.
Eksperimen 12
2. Kontrol
12 Jumlah Sampel
24
Karakteristik sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Siswa-siswi
kelas IV dan V SD Muhammadiyah 3 Kota Bandung.
Berdasarkan data di atas memungkinkan peneliti untuk melakukan penelitian secara representatif.
C. Desain Penelitian
