Tresna Resti Audiari, 2013 MODÉL COOPERATIVE SCRIFT DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGÉNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
b. Uji Sipat Data
1 Uji Normalitas
Uji normalitas nya éta pikeun ngayakinkeun yén hasil diajar siswa téh miboga distribusi anu normal, salaku sarat nu kudu dicumponan pikeun nguji
kamampuh dua rata-rata. Pikeun nangtukeun yén data téh miboga sipat anu normal atawa henteu, bisa nggunakeun rumus chi kuadrat
Saméméh ngagunakeun rumus chi kuadrat , dilakukeun heula
léngkah-léngkah saperti ieu di handap. a
Nangtukeun péuntéun pangleutikna jeung peunteun panggedéna. b
Ngitung rentang r ngagunakeun rumus ieu dihandap: r = peunteun panggedéna
– peunteun pangleutikna c
Nangtukeun jumlah kelas k K = 1+ 3,3 log n
d Ngitung panjang kelas
P = e
Nyieun tabél frékuénsi peunteun pretés jeung pascatés
Tabél 3.15 Tabél Frékuénsi Peunteun Pretés jeung Pascatés
No Kelas Interval ,
N 1
2
f Ngitung rata-rata mean peunteun pretés jeung pascatés
=
Ʃ Ʃ
Keterangan: = mean rata-rata
= sigma jumlah
Tresna Resti Audiari, 2013 MODÉL COOPERATIVE SCRIFT DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGÉNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
= jumlah data = nilai tengah
g Ngitung standar déviasi
Sd
=
√
h Ngitung Frékuénsi Obsérvasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi
1 Nyieun Tabél Frékuénsi Obsérvasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi
Tabél 3.16 Tabél Frékuénsi Obsérvasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi
Kelas Bk
Z Z tabél
L
mangrupa frékuénsi nu diobsérvasi, sedengkeun nilai Z mangrupa hasil ngitung tina batas kelas luhurhandap dikurangan peunteun rata-rata dibagi standar
déviasi. 2
Nangtukeun frékuénsi obsérvasi
3 Nangtukeun batas kelas bk
4 Ngitung Z transformasi normal standar bebas kelas
Z = 5
Nangtukeun AmbahanLegana Unggal Kelas Interval
L=
6 Ngitung Frékuénsi Ékspéktasi
L x N
i Nangtukeun derajat kabébasan dk
dk = k – 3
j Nangtukeun harga
Tresna Resti Audiari, 2013 MODÉL COOPERATIVE SCRIFT DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGÉNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
k Nangtukeun Chi Kuadrat
=
l Nangtukeun Normalitas
Pikeun nangtukeun normalitas distribusi populasi digunakeun kritéria ieu dihandap:
˂
hartina distribusi data normal hartina distribusi data teu normal
2 Uji Homogénitas
Sarua jeung uji normalitas, pikeun nangtukeun homogén henteuna data ngagunakeun rumus chi kuadrat
. Léngkah-léngkahna saperti ieu di handap. a
Nangtukeun Variasi Masing-masing Kelompok 1
Variasi Pretés
=
–
2 Variasi Pascatés
=
–
3 Distribusi F
F =
4 Ngitung db
db = n – 1
5 Nangtukeun F tabél
Nilai F tabél kalayan ngagunakeun taraf kapercayaan 95. 6
Uji Homogénitas Pikeun nangtukeun homogénitas digunakeun kritéria ieu dihandap:
Tresna Resti Audiari, 2013 MODÉL COOPERATIVE SCRIFT DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGÉNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
hartina variasi sampel homogén hartina variasi sampel teu homogén
3 Uji Gain
Tina hasil uji gain ieu, bisa meunang gambaran ngeunaan kumaha pangaruh digunakeunana modél pangajaran Cooperative Scrift kana hasil diajar
Basa Sunda hususna kana pangajaran ngaregepkeun dongéng sarta analisis struktur dongéngna. Uji gain ieu pikeun nangtukeun naha aya bédana antara hasil
pratés jeung pascatés. Pikeun nangtukeun uji gain, baris ngagunakeun tabél ieu di
handap. Tabél 3.17
Uji Gain Analisis Struktur Dongéng Ngagunakeun Modél Cooperative Scrift No
Wasta Pretés
Postés Ʃ
d
4 Uji Hipotésis
Pikeun nangtukeun uji hipotésis, léngkah-léngkahna nya éta ieu di handap. a
Nyieun tabél uji jumlah rata-rata pretés jeung pascatés
Tabél 3.18 Uji jumlah Rata-rata Pratés jeung Pascatés
No Pretés
Pascatés � -
b Ngitung rata-rata tina béda antara peuntun pratés jeung peunteun pascatés
kalawan ngagunakeun rumus:
Tresna Resti Audiari, 2013 MODÉL COOPERATIVE SCRIFT DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGÉNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Md = c
Ngitung derajat kabébasan dk = n
– 1 d
Ngitung jumlah kuadran déviasi
Ʃ d = Ʃ�
–
e Ngitung t
t = √
Katerangan: t
= tés signifikansi Md
= rata-rata tina béda antara peunteun pretés jeung pascatés � = jumlah kuadran déviasi
n = jumlah subjék tina sampel
f Nangtukeun ditarima-henteuna hipotésis dumasar kana kritéria ieu di
handap. a.
Lamun hipotésis
ditarima, hartina Modél pangajaran Cooperative Scrift bisa ningkatkeun hasil diajar nganalisis
struktur dongéng siswa kelas VII-B SMPN 1 Cisompet Kab. Garut. b.
Lamun hipotésis
ditarima, hartina Modél pangajaran Cooperative Scrift teu bisa ningkatkeun hasil diajar
nganalisis struktur dongéng siswa kelas VII-B SMPN 1 Cisompet Kab. Garut.
Tresna Resti Audiari, 2013 MODÉL COOPERATIVE SCRIFT DINA PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGÉNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN
5.1 Kacindekan
Dumasar kana hasil ngolah data hasil diajar nganalisis struktur dongéng siswa kelas VII B SMPN 1 Cisompet dina bab IV, dipibeunang sababaraha
kacindekkan, di antarana dijéntrékeun saperti ieu di handap. 1
Hasil diajar nganalisis struktur dongéng siswa saméméh pratés ngagunakeun modél pangajaran Cooperative Srift kaasup kana katégori
can mampuh, perséntase peunteunna nya éta 60,19 rata-rata peunteun 60,19. Perséntase skor aspék eusi dina pratés nya éta 60,65 rata-rata
12,13, sedengkeun dina aspék basa perséntasena 58,75 rata-rata 2,34 duanana kaasup kana katégori can mampuh.
2 Hasil diajar nganalisis struktur dongéng siswa sabada pascatés
ngagunakeun modél pangajaran Cooperative Scrift kaasup kana katégori geus mampuh, perséntase peunteunna nya éta 76,4 rata-rata peunteunna
76,4. Perséntase skor aspék eusi dina pascatés 74 rata-rata 14,8, sedengkeun dina aspék basa perséntasena 83,5 rata-rata 3,34 duanana
kaasup kana katégori mampuh. 3
Aya peningkatan anu signifikan antara hasil diajar nganalisis struktur dongéng siswa saméméh jeung sabada ngagunakeun modél pangajaran
Cooperative Scrift. Sakumaha anu kagambar dina tabél 4.7 peunteun pratés siswa perséntasena 60,19 ningkat jadi 76,4. Skor pratés aspék
eusi preséntasena nya éta 60,65 ningkat dina pascatés jadi 74. Sedengkeun dina skor pratés aspék basa 58,75 ningkat perséntasena dina
pascatés jadi 83,5. 4
Bedana hasil diajar pratés jeung pascatés siswa ngagunakeun modél pangajaran Cooperative Scrift téh signifikan, sabab
5,79 1,71
