Perpanjangan pengamatan Meningkatkan ketekunan Triangulasi

49 Agusmar Rozalia, 2015 Pemahaman Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Sosiologi Untuk Meningkatkan Toleransi Siswa di SMA Taruna Bakti Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi dan member chek adalah untuk mengetahui seberapa jauh data yang diperoleh sesuai dengan apa yang diberikan oleh pemberi data. Apabila data yang ditemukan disepakati oleh pemberi data berarti data tersebut valid. Sehingga semakin kredibeldipercaya, tetapi apabila data yang ditemukan peneliti dengan berbagai penafsirannya tidak disepakati oleh pemberi data, maka peneliti perlu melakukan diskusi dengan pemberi data, dan apabila perbedaan tajam, maka peneliti harus merubah temuannya, dan harus menyesuaikan dengan apa yang diberikan oleh pemberi data.

a. Perpanjangan pengamatan

Data yang diperoleh selama penelitian akan dikonfirmasi kembali dengan cara peneliti mendatangi tempat penelitian dan melakukan wawancara dengan orang yang dulu pernah di wawancarai atau dengan responden yang baru, hal ini dimaksudkan agar data yang telah diperoleh dapat dipastikan kebenarannya. Dengan perpanjangan pengamatan hubungan yang terjalin antara peneliti dan respon sudah tidak ada jarak sehingga apabila peneliti melakukan wawancara kembali data yang di peroleh sudah tidak ada lagi keraguan artinya data yang diperoleh sudah benar. Bila data yang diperoleh selama ini setelah dicek kembali pada sumber data asli atau sumber data lain ternyata tidak benar, maka peneliti melakukan pengamatan lagi yang lebih luas dan mendalam sehingga memperoleh data yang dapat dipastikan kebenarannya.

b. Meningkatkan ketekunan

Dalam penelitian kualitatif, meningkatkan ketekunan sangatlah penting. Hal ini dikarenakan bahwa data yang diperoleh selama penelitian harus di cek dan dicermati kembali. Meningkatkan ketekunan diibaratkan kita memeriksa kembali 50 Agusmar Rozalia, 2015 Pemahaman Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Sosiologi Untuk Meningkatkan Toleransi Siswa di SMA Taruna Bakti Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu tugas yang sudah selesai di kerjakan. Apakah masih ada salah kata atau ada yang harus di evaluasi kembali. Sebagai bekal untuk meningkatkan ketekunan adalah dengan membaca banyak referensi buku maupun hasil penelitian ataupun dokumentasi-dokumentasi yang terkait dengan temuan yang kita teliti. Dengan banyak membaca referensi maka, wawasan peneliti akan semakin luas dan tajam sehingga dapat digunakan untuk mengecek kembali data yang sudah ditemukan.

c. Triangulasi

Tringualasi adalah pengecekan data dengan berbagai sumber, berbagai cara dan berbagai teknik. Tringulasi data yaitu menguji kredibilitas data dengan melakukan pengecekan kembali. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan cara mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda. Misalnya data diperoleh dengan teknik wawancara, lalu dicek kembali dengan teknik observasi dan studi dokumentasi. Bila data yang diperoleh berbeda setelah melakukan pengecekan kembali, peneliti harus mendiskusikannya dengan sumber data yang bersangkutan atau yang lain, untuk memastikan data mana yang dianggap benar. Atau mungkin semuanya benar dengan sudut pandang yang berbeda-beda.

d. Menggunakan member check

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MENERAPKAN NILAI NILAI KARAKTER KONSERVASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN KERJA ILMIAH SISWA SMA

2 14 199

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROYEK DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI TERHADAP PENANAMAN NILAI-NILAI TOLERANSI PADA KONSEP KELOMPOK SOSIAL DI MASYARAKAT : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas XI IIS SMA Negeri 9 Bandung.

0 0 39

INTERNALISASI NILAI TAUHID PADA PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA SMA DALAM MEMAHAMI NILAI-NILAI AGAMA DAN KIMIA.

5 26 39

PEMANFAATAN NILAI TOLERANSI DALAM BABAD CIREBON UNTUK MENINGKATKAN KOHESI SOSIAL SISWA : PenelitianTindakanKelasPadaSiswaKelas XI IPS 1 Di SMA Negeri 1 JatibarangIndramayu.

0 19 53

PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS MULTIKULTURAL DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI NASIONALISME SISWA ETNIK TIONGHOA : Penelitian Studi Kasus di SMA Santa Angela Kota Bandung.

3 12 72

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA TARUNA BAKTI :Studi Deskriptif di SMA Taruna Bakti Bandung.

1 16 37

PENGUATAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (Studi Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Karanganyar)

0 0 13

NILAI MULTIKULTURAL DALAM PENGEMBANGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TAFSIR

0 0 20

Internalisasi Nilai-Nilai Budaya Toleransi dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus SMA Negeri 1 Banda Aceh)

0 0 13

INTEGRASI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PPKn UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER DI SMPN 1 KURIPAN

0 0 16