24
Devi Nur Silvia, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN HISTORICAL EPISOD ES MAP HEM D ALAM PEMBELAJARAN TEORI SEL
TERHAD AP PERSEPSI HAKIKAT SAINS SISWA Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan metode quasy experiment, karena peneliti memberikan
perlakuan, namun partisipan tidak dipilih secara acak serta tidak ada pengontrolan variabel secara ketat. Data hasil penelitian yang didapatkan,
kemudian diolah secara kualitatif, berupa persentase kemunculannya saja. Desain penelitian menggunakan desain comparative experiment, karena
membandingkan pengaruh dua perlakuan berbeda, sesuai dengan yang ada
pada Tabel 3.1.
Tabel 3.1. Desain Penelitian Comparative Experiment
Kelompok Tes
Perlakuan Tes
Eksperimen 1 O
1
X
1
O
2
Eksperimen 2 O
1
X
2
O
2
Keterangan: O
1
= pre-test VNOS-B O
2
= post-test VNOS-B X
1
= pembelajaran menggunakan HEM yang dibuat oleh siswa X
2
= pembelajaran menggunakan HEM yang dibuat oleh peneliti disediakan
B. Partisipan dan Lokasi Penelitian
Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 5 dan kelas XI MIA 6 di SMAN 11 Bandung. Jumlah total siswa dari kedua kelas tersebut
adalah 68 orang. Kelas eksperimen 1 berjumlah 34 orang, dengan rincian 17 orang siswa laki- laki dan 17 orang siswa perempuan. Kelas eksperimen 2
berjumlah 34 orang, dengan rincian 17 orang siswa laki- laki dan 17 orang siswa perempuan. Usia dari partisipan berkisar 15-17 tahun.
Devi Nur Silvia, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN HISTORICAL EPISOD ES MAP HEM D ALAM PEMBELAJARAN TEORI SEL
TERHAD AP PERSEPSI HAKIKAT SAINS SISWA Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karakteristik persepsi hakikat sains siswa kelas XI MIA di SMAN 11 Bandung tahun ajaran 20142015.
Sampel dalam penelitian ini adalah karakteristik persepsi hakikat sains siswa kelas XI MIA 3 dan XI MIA 6 di SMAN 11 Bandung tahun ajaran 20142015
dalam materi teori sel.
D. Definisi Operasional
